14 母鸡 表格式教案

学科
语文
年级/册
四年级下册
教材版本
部编版
课题名称
第四单元14《母鸡》
教学目标
了解“我”对母鸡态度前后的变化，并说出变化的原因。理解《母鸡》中句子“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏 它伟大，因为它是鸡母亲 一个母亲必定就是一位英雄”的含义。
重难点分析
重点分析
作者对母鸡态度的变化，在文中体现很明显，但需要概括，对于孩子来说，还是有一定难度的。
难点分析
就学情而言，学生的语言概括能力较弱；其次，对母爱的理解不够深刻。
教学方法
默读课文，通过讨论及问题探究，体会作者情感的变化和母爱的伟大
教学环节
教学过程
导入
谈话导入
同学们，母鸡是家喻户晓的家禽，大家对它再熟悉不过了，那么我想问问同学们，在你的脑海里，母鸡给你留下了怎样的印象呢？有人喜欢，有人讨厌。那我们一起去看看老舍先生对母鸡有着怎样的态度吧？
知识讲解
（难点突破）
一、整体感知
默读课文，画出“我”对母鸡态度前后变化的句子？
学生汇报交流
二、互动课堂，探究难点
1.细读课文，思考作者对母鸡由“讨厌”转为“不敢讨厌”的原因是什么？在文中找一找，画一画。（小组合作）
预设：讨厌母鸡（1-3）
（1）老舍先生写笔下的母鸡让人讨厌，是通过几件具体事例写的，在学生交流的过程中概括母鸡让人讨厌的几方面：叫声讨厌、欺软怕硬、炫耀自己
（2）引导学生品读文章，从文中找出有关语句，仔细体会。
抓住：“颤颤巍巍”、“如怨如诉”，体会母鸡无病呻吟。
“趁其不备”、“狠狠”，体会母鸡欺软怕硬。
“发了狂”、“恨不能”，体会运用夸张的手法体现母鸡拼命炫耀自己。
（3）指导感情朗读，读出对母鸡的讨厌。
2.学生思考：从什么时候开始，作者的态度发生了变化？
“可是，我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。”（过渡句）
师：作者看到的母鸡有何不同，为什么改变了自己的态度？
预设：喜欢母鸡（4-10）
（1）认真阅读课文4—10自然段，体会母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦、伟大的特点。
A.警戒、预备作战、警告……
B.鸡雏的肚子像装了汤圆，自己却消瘦许多……
C.别的鸡来抢食……大公鸡也怕它三分。
D.教鸡雏，一天不知教多少次、半蹲、一声不哼……
E.在夜间若有什么动静……
师总结：“我”一开始讨厌母鸡是因为它无病呻吟、欺软怕硬又拼命炫耀，后来发现母鸡有了鸡雏后，变得负责、慈爱、勇敢、辛苦，成了一位伟大的鸡母亲，所以“我不敢再讨厌母鸡了”。
（2）指导感情朗读，读出对母鸡的敬佩和喜爱。
（3）品读第九自然段。深化作者对母鸡由“讨厌”转为“不敢讨厌”的原因是这只母鸡如此爱自己的孩子，如此不辞辛劳地为孩子们无悔付出，让我们感动，进而让我们赞叹母爱的伟大，理解“一个母亲必定就是一位英雄”的深刻含义，体会母爱的伟大。
课堂练习
（难点巩固）
点滴之恩，当涌泉相报，请你写一写你最想对妈妈说的话。
小结
课文以作者的情感变化为线索，描写了作者对母鸡由讨厌到喜欢的变化，表达了作者对母爱的赞颂之情。