江西省景德镇市浮梁一高2020-2021学年高二下学期5月月考语文试题 Word版含答案

浮梁一高2020-2021学年度下学期高二学部5月份月考
语　文
（考试时间：150分钟； 卷面总分：150分）
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
在诸子百家中，儒家最重礼教，各种礼制均有详细记载。其中，尤以丧礼的记述为多。在孔子看来，“人之大端”有三：养生、送死和事鬼神。孟子亦曰：“是使民养生丧死无憾，王道之始也。”(《孟子·梁惠王上》）把“养生”与“丧死”看作是王道治世的两大根基。甚至认为“丧死”之事更为重要：“养生者不足以当大事，惟送死可以当大事。”(《孟子·离娄下》）
儒家之所以如此重视“送死”之事，是因为其理论体系的内在要求。儒家首先肯定人类作为世界上最有情智的群体，对于死去亲人的情感远胜于其他动物。认为作为万物之中最“有知”的生物，对逝去的亲人理当表现出悲戚与敬畏之心来，反之，是危险的。荀子强烈批评“送死不忠厚”之人，谓“送死不忠厚”的做法是“奸人之道”，他之所以仅由“送死不忠厚”就如此“武断”地在道德上给予此类人以判定，是其见微知著，从此类人对待逝者的态度就已经推知了其对待其他“生者”也必不忠厚，对待文化传统也必定不敬。
我们一般认为仁只是关于传统社会中人与人交往的理论。其实，在儒家看来，仁首先要处理生者与死者的关系，如果生者对死去的亲人尚且没有痛惜与敬慎之心，对待周围并无亲情关系的人又怎能有怜惜与关爱之心呢？依孟子的观点，人之性善，皆因其有恻隐之心，而对自己逝去的亲人尚无恻隐之心的人，此善端已不存也，善端不存则与禽兽无异也。这也正是儒家要把“事死”作为孝的终极标准的内在原因。
丧礼是形成稳定共同体的文化结构。在中国传统社会中，丧礼是家族内部的“头等大事”，当一个家族中有老人去世,所有族人都把给这位长者送终作为当下最重要的事情。另外，丧葬并非丧礼的终结，为丧礼的延续，祭祖活动也是整个家族的“头等大事”。敬天法祖，是儒家礼仪的核心，感念先祖之德行，正是为了修正自身的德行，同时，他们也深信对祖先的感念必将得到祖先的荫佑。因此，丧葬和祭祖活动，进一步加强了家族内部的血缘认同感、亲和力与凝聚力。
此外，丧祭之礼是一种具有宗教仪式感的礼制体系，但又不是宗教。中国人这种对于鬼神的处理方式，并不过分追求外在化和实体化，而是通过化礼为俗的方式，把宗教性的信仰与情感内化入日用常行之间。人们不需要从日常生活中刻意抽离出来，丧祭仪式可以保证这种信仰不会从情感和记忆中抹去，庄敬的丧祭仪式中产生的深沉而真实的情感，能够促使个体心理结构的建立。这种心理结构的核心是敬畏感、归属感、秩序感、道德感和使命感等心理情感。
总之，以传统丧礼为首的礼制所内蕴的这种文化体系始终在深刻影响着中华民族的心理情感思维方式和行为习俗等，并成为古代中国超稳定社会结构隐而不显的锚。传统社会共同体其实一直在与时俱进的演化之中，儒家理论继续保持了其教化的作用，儒学的主体部分仍然可以嫁接到现代社会之中。虽然现代社会生活方式总体上取代了基于血缘宗亲的共同体建构方式，但是传统社会共同体的道德理念已经深入人们的血脉与骨髓之中，并且从未被其他道德理念真正取代过。因此，在当代，对于传统丧礼文化的内涵还需要重新进行深入认识和反思，并进行现代转换,重建社会共同体的文化语境，以继续为社会的稳定与永续发展发挥作用。
(摘编自王绪琴《传统文化视野中的丧葬礼制》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ 3分 ）
A．在儒家看来，仁是关于传统社会中人与人交往的理论，首先表现在处理生者与死者关系的态度上。
B．中华民族的心理情感、思维方式和行为习俗等一直受到以传统丧礼为首的礼制文化体系的深刻影响。
C．孔子和孟子都认为，“养生”和“送死”都是“人之大端”，并把它们看做是王道治世的两大根基。
D．一个人随便对待逝者，他对待生者也必不忠厚，对待文化传统也必定不敬，所以丧葬改革是错误的。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分 ）
A．文章在论证结构上，先引出论题,再从“理论依据”“文化结构”和“礼制体系”三个方面予以阐述。
B．文章既肯定了传统丧礼的普遍意义，又指出对其内涵重新审视并进行现代转换，体现作者的思辨态度。
C．文章基于对儒家“丧礼”思想的认同与接受，提出了传统文化视野中的丧葬礼制在当下的意义的论断。
D．文章多次直接或间接引用文献，目的是论证中国古今丧祭之礼的内涵和相应的文化体系是完全一致的。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ 3分 ）
A．重视“送死"之事，可增强家族内的认同感、亲和力与凝聚力，使得基于血缘宗亲的共同体更加和睦团结。
B．丧祭之礼是有宗教仪式感的礼制体系，从古至今人们习以为俗，把宗教性的信仰与情感转化到日常生活中。
C．荀子强烈批评“送死不忠厚”之人，认为“送死不忠厚”的做法是“奸人之道”，荀子这一说法有失武断。
D．今天我们需要重新认识和反思传统丧礼文化的内涵，使之与时俱进，继续为社会稳定与永续发展发挥作用。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，共12分）
阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一（光明网）：
中国拥有3000多家制笔企业，年产圆珠笔近400亿支，堪称圆珠笔第一大国。但令人尴尬的是，这400亿支圆珠笔笔尖上的球座体，从设备到原材料，都高度依赖进口。明明是制造业大国，为什么连小小的笔尖都无法做到完全自主研发自主生产？
时间流转，尴尬的局面终于发生了变化：中国有了属于自己的圆珠笔尖。圆珠笔笔头分为笔尖上的球珠和球座体。生产一个小小的圆珠笔头需要二十多道工序。
笔头里面有不同高度的台阶和五条引导墨水的沟槽，加工精度都要达到千分之一毫米的数量级。而笔头的关键部位更是要细上加细--在笔头最顶端的地方，厚度仅0.3-0.4毫米。极高的加工精度，对不锈钢原材料提出了极高的性能要求，既要容易切削，加工时又不能开裂，小小“笔尖”着实考验着中国制造。
科研人员们不断雕琢，精益求精，向世人展现了大国工匠应有的风采，笔尖钢的元素配比参数终于浮出水面。也正是因为他们贯彻了“工匠精神”，才能够将产品做到极致。一场关于“笔尖工艺”的硬仗，打倒了一批只会粗制滥造的企业，同时也让真正的精英们站在了行业的制高点上。中国是制造业大国，而当下，我们正努力走在成为制造业强国的路上。面对现实的挑战，我国制造业不断寻求转型升级、提质增效之路。而在转型提质的过程中，践行“工匠精神”则显得格外关键。相信在未来，“工匠精神”也定将引领中国制造业走向“以质取胜”的新阵地。
材料二（央视新闻客户端）：
一个小小的圆珠笔头，也是中国制造业面临问题的缩影。要实现从制造大国到制造强国的转变，同样任重道远。
中国制笔协会理事长王淑琴说：“制笔行业现阶段与国外的差距，应该说不完全是技术上的。现在主要在心态上、在思维模式上，还在文化和环境上，这些都是有一定差距的。整个中国的制造业都比较浮躁，而且现在这种形势更是如此。”
来自一线的制笔企业负责人陆宪明说，一次去日本制笔企业参观的经历让他难以忘怀：“在一个日本制笔企业，我看到在笔头的生产线上，一个女工，大概45岁左右，她从工位里面拿出笔头清洗好，推到边上检验台做记录，这么厚的本子，我一看这个本子她大半本记掉了，这样一本东西要从开始记到现在，没有五年十年是不会有这么厚的，说明他们的员工工作的那种专注仔细。现在中国企业的员工流动比较大，技术含量不够，积累不够，经验不够，这种差距，你就很难培养出那种专心细致的工匠来。所谓工匠精神确实是需要一种耐心的、踏踏实实的精神，心无旁骛、专心一意把一件事情做好。这是我们目前最差的地方。”
材料三（新浪网）：
不久前，国务院总理李克强在太原主持会议时指出，“去年，我们在钢铁产量严重过剩的情况下，仍然进口了一些特殊品类的高质量钢材。我们还不具备生产模具钢的能力，圆珠笔头上的‘圆珠’，目前仍然需要进口。这都需要调整结构。”
事实上，圆珠笔头问题折射出了中国制造业深层的结构性的问题。有专家分析认为，企业创新能力不足，是结构性问题中最为典型的表现。一方面是技术含量低和附加值低的低端产品生产过剩，另一方面是技术含量高和附加值高的高端产品供给不足，这两种现象同时存在。这也正是当下中央提出要进行供给侧结构性改革的原因。而要进行这样的改革，从根本上来说，还是要从理念入手，从人入手。
许多专家一致认为，中国专业技术人才严重紧缺。良好素质的技术工人，不应仅仅是掌握制造技术，而且还应该是有责任心的匠人，是能够对产品终身品质负责的匠人。但是在人才培养和使用上，我们存在很多问题，特别是对技术工人重视不够，导致这部分人才严重缺失。
显然，中国经济要转型升级，要搞供给侧结构性改革，必须要从制造业重塑人力基因入手。企业首先要转变生产经营理念，树立正确的价值取向，建立起一种超越世俗商业利益的成就动机。同时，整个社会要注重人才培养，特别是技术工人的技能培养，畅通其职业发展通道、提高其收入水平、改善其工作环境。
4. 下列针对上述材料的理解，不正确的一项是（3分 ）
A. 材料二用日本制笔企业一个女工做记录的事例和中国员工的现状作对比，旨在表明中国企业的员工在工匠精神方面尚有欠缺。
B. 材料一报道了中国3000多家制笔企业曾经面临的尴尬局面，同时指出这局面已改变，这些企业已能够自主研发、自主生产笔尖。
C. 材料三引用总理的话，说明了钢铁行业产能过剩以及特殊类高质量钢材仍需进口的问题，突出了中国制造业调整结构的必要性。
D. 综合三则材料可以看出，中国制造业正在快速发展，但我国要成为制造业强国还需解决很多问题，其中之一就是践行工匠精神。
5. 下列针对上述材料的分析，较为合理的一项是（ 3分 ）
A. 在制笔协会理事长王淑琴看来，我国现阶段制笔行业与国外的差距，不在技术上，而是在心态上、在思维模式上，还在文化和环境上。
B. 笔头分为球珠和球座体，生产一个圆珠笔需要二十多道工序，对笔尖的加工精度和材料性能要求极高，而此前中国制造达不到这些要求。
C. 工匠精神内涵丰富，如不断雕琢，精益求精，做到极致；专注仔细，耐心踏实，心无旁鹜；责任心强，而且能对产品终身品质负责
D. 我国圆珠笔制造业的新突破启示我们，只要科研人员能够不断雕琢，精益求精，努力贯彻“工匠精神”，就一定能够将产品做到极致。
6. 请结合三则材料，概括中国制造业面临的问题，并谈一谈发展对策。(6分)

(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)
阅读下面的文字,完成7～9题。
那一束光
李朝德
挂上电话，我立刻就后悔了。火车大概还有一个多小时才经过村里，那时天早就黑了，那么晚让母亲站在路口做什么呢？我一路忐忑。
那天，我从昆明乘火车去一个小城参加会议，列车要穿过家乡的村庄。我家离铁路并不远，直线距离也就五六百米。
当我打电话告诉母亲我要坐火车路过村里时。母亲很是高兴。我说：“可惜村里没有站，不然可以回家看看。”母亲说：“你忙你的，不用惦记我，我身体好着呢。”说完这句，电话里一阵沉默。
我理解这时的沉默。
我与母亲之间，如许多农村母子之间一样，不善于表达感情，大多数时候都是沉默，诸如爱与想念这类的话语，我们一句也说不出来。
父亲在世时，彼此都习惯这种沉默，但现在的沉默却让我内心紧缩。父亲过世后，母亲常说，时间过得慢，太阳总不落山，天黑后，天又总也不亮。
近些年，我经常往家里打电话，却很少回家。因为母亲总是说，“你哥你姐就住在村里，我身体好好的不用挂念，打个电话就行了，那么远，跑来跑去浪费车费！”
我理解母亲的本意，儿子好不容易在城里立足，她希望我小心翼翼走好每一步路，不管是生活还是工作，都不要有半点闪失，因此，她不愿意耽搁儿子的时间。在母亲眼里，儿子的未来高于一切。
但是，车过村庄，母子相距几百米却不能相见，对我来说终究是一个大大的遗憾。于是，我打破沉默：“妈，要不火车快到的时候，我打电话给你，你去村里的铁路口等我，我在7号车厢的门口，会向你招手，咱俩就能见一面了。”
这个突然的提议，我自己也觉得有点意外和为难，夜色中叫母亲在路口等着见我，这算是怎么一回事？但是母亲很高兴，一口答应了下来。
我们都知道那个路口，那个叫小米田的路口，但近些年火车多次提速，小米田路口虽然还在，但已被栅栏隔断，现在只剩下几米宽的道口。火车通过那个道口需要多长时间呢？估计就是一闪而过吧，我与母亲相互能看见吗？
火车一过县城，我就给母亲打电话让她去道口等着。县城离老家松林村不到二十公里，估计不到二十分钟我就可以看见母亲了。
此时一明一暗，车里车外仿佛两个世界。我把脸贴在7号车门的玻璃上，努力寻找熟悉的山川轮廓。
窗外模糊一片，夜色包裹着车厢，我计算着时间与路程，却总不能看见熟悉的村庄。
焦躁中，却看见远远的公路上有车流的灯光，黑夜中流光溢彩。
突然“施家屯收费站”白色大字突然出现了。我心里一阵酸楚，“施家屯”已是隔壁村庄，火车刚在1分钟前驶过松林村，我竟然没有看见我熟悉的村庄与站在路口的母亲。
火车夜过家乡，熟悉的景致与最亲近的人就在窗外一闪而过，兴奋激动转眼又成失望落寞，那种感觉难以描述。
我颓然打电话告诉母亲：“妈，天太黑了，我还没等看见你，火车就已经到了施家屯了。”
母亲也说：“刚才有趟火车经过，太快了，没有看见你。我想应该就这趟火车，知道你坐在上面，就行了。”
我为自己的粗心愧疚不已，说不出话来。年迈的母亲在黑夜的冷风中站着，我在明亮、温暖的车厢里坐着。本想让她看见我，我也看见她，却害得她在路边白白等待和空欢喜一场。
松林村的一草一木，我再熟悉不过，怎么会看不出来呢？
我不甘心，对母亲说：“妈，要不明晚我返回时，在最近的曲靖站下？站上有到村里的汽车，半个小时就到家了，住一晚再回昆明，方便得很。”
电话里，母亲慌忙阻止，语气固执而又坚定，仿佛我如果这样做，都是因为她引起的。我没有办法，告诉母亲，那明晚还是在这个路口，到时候我会站在最后一个车厢的车门旁招手，我们一定可以看见对方。
翌日返程，我早早地走到最后一节车厢的车门旁。黑夜的火车如一条光带在铁轨上漂移，伏在玻璃上我把眼睛使劲睁大，可还是很难看清车窗外的任何景物。
这时候，我又看见了“施家屯”这几个字。
车内外温差大，窗户上起了一层薄薄的雾，我慌忙用手掌擦拭玻璃，用双手罩住眼眶，以遮挡车内的亮光，在微弱的光线下仔细搜寻外面的一景一物。我终于能看见车灯照出几米远模糊的路面轮廓，还看见了如萤火样的村庄里的昏黄灯光。
就在一个路口，我突然看见有束电筒光在黑暗中照着火车！我刚要摇手呼喊，火车却又过了！
我忙掏出电话，颤抖着告诉母亲：“妈，我看见你在路口了。”
母亲在电话里说：“我也看见你了。”
两句话说完，车外再没有了村庄，母亲越来越远了。
我在夜色的火车中，不过是一晃而过的黑点，那个叫做小米田的道口，不过只有三四米宽，而站在路口等我的母亲，她还没有一米六高啊……
（选自《人民日报》，有删改）
7．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ 3分）
A．文章开篇写“挂上电话，我立刻就后悔了”，采用倒叙手法，既写出了“我”意识到自己考虑不周而生发出的悔意，又激发了读者的阅读兴趣。
B．文章善用对比手法增强表达效果，如母子所处环境的对比——“黑夜的冷风中”与“明亮、温暖的车厢”，突出了“我”的愧疚之情和对深沉母爱的感念。
C．“火车多次提速”“路口已被栅栏隔断”说明时代发展迅速，使“我”认不出昔日熟悉的景物并错过了与母亲相见，暗指过快的发展总会给人带来遗憾。
D．当“我”提出让母亲在路口等“我”的要求时，内心很期盼与母亲在火车一闪而过时互看一眼，但因火车太快，夜色太深，“我”和母亲终究没能看见彼此。
8．为什么作者说“我理解这时的沉默”，却又说“但现在的沉默却让我内心紧缩”？请结合全文进行分析。（6分）
9．文章题目“那一束光”意蕴丰富，请结合全文进行分析。（6分）
二、古诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
孔子名丘，字仲尼，生鲁昌平陬邑。及长，尝为季氏史，料量平；尝为司职吏而畜蕃息。由是为司空。已而去鲁，斥乎齐，逐乎宋、卫，困于陈蔡之间。孔子长九尺有六寸，人皆谓之“长人”而异之。鲁复善待，由是反鲁。
鲁昭公之二十年，齐景公与晏婴来适鲁，景公问孔子曰：“昔秦穆公国小处辟，其霸何也？”对曰：“秦，国虽小，其志大；处虽辟，行中正。”景公问政孔子，孔子曰：“君君，臣臣，父父，子子。”景公曰：“善哉！”他日又复问政于孔子，孔子曰：“政在节财。”景公说。
鲁昭公卒，定公立。定公十四年，孔子由大司寇行摄相事。与闻国政三月，粥羔豚者弗饰贾，男女行者别于涂，涂不拾遗；四方之客至乎邑者不求有司，皆予之以归。
孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，军于城父。闻孔子在陈蔡之间，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼，陈蔡大夫谋曰：“今楚，大国也，来聘孔子。孔子用于楚，则陈蔡用事大夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野不得行绝粮从者病莫能兴孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见曰：“君子亦有穷乎？”孔子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”
孔子在位听讼，文辞有可与人共者，弗独有也。至于为《春秋》，笔则笔，削则削，子夏之徒不能赞一辞。
孔子年七十三，以鲁哀公十六年四月己丑卒。
（选自《史记?孔子世家第十七》，有删节）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ 3分 ）
A．于是乃相与发徒役/围孔子于野/不得行/绝粮从者/病莫能兴/孔子讲诵弦歌不衰
B．于是乃相与发徒役围孔子于野/不得行/绝粮/从者病/莫能兴/孔子讲诵弦歌不衰
C．于是乃相与发徒役/围孔子于野不得/行绝粮/从者病/莫能兴孔子/讲诵弦歌不衰
D．于是乃相与发徒役围孔子于野/不得/行绝粮从者/病莫能兴孔子/讲诵弦歌不衰
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ 3分 ）
A．仲尼，孔子的字，孔子名“丘”，“尼丘”为山名，“仲”是古代对男子的美称。
B．司空，古代官职名，西周时开始设置，与司马、司寇、司士、司徒并称“五官”，掌水利、营建之事。
C．摄，暂时代理官职的意思。如“成王既幼，周公摄政。”在我国古代表示暂代官职的词还有“署”“假”“权”等。
D．有司，古代指主管某部门的官吏，泛指官吏。如诸葛亮《出师表》一文中“若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏”。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分 ）
A．孔子家境贫寒，社会地位低下。成年后曾给季氏做过管理仓库的小吏，也曾担任过管理牧场和牲畜繁殖的小吏。
B．孔子重视教化，治国能力突出。鲁定公十四年，他由大司寇代理相国的职务，参与国政三个月，民风大变，社会清明，各地宾客有归家之感。
C．孔子临危不乱，坚守节操。他在遭遇陈蔡两国围困时，仍然坚持教学，临危不忘义，处变而不惊，用自己的行为诠释了君子风度。
D．孔子治学严谨，一丝不苟。他编写《春秋》时，该写的内容一定要写上去，应当删去的内容一定要删掉，但子夏等人不赞同他的这种写法。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）孔子长九尺有六寸，人皆谓之“长人”而异之。鲁复善待，由是反鲁。（5分）
（2）今楚，大国也，来聘孔子。孔子用于楚，则陈蔡用事大夫危矣。（5分）
（二）古代诗歌阅读
阅读下面这首宋诗，完成下面14-15题。
和答登封王晦之登楼见寄①
黄庭坚
县楼②三十六峰寒③，王粲④登临独倚阑。
清坐一番春雨歇，相思千里夕阳残。
诗来嗟我不同醉，别后喜君能自宽。
举目尽妨人作乐，几时归得钓鲵桓⑤。
（注）①本诗是黄庭坚在叶县任上所作。王晦之，黄庭坚的朋友，在河南登封做官。②县楼：登封县的城楼。③三十六峰：中岳嵩山有三十六个主要的山峰。④王粲，建安七子之一，有《登楼赋》。⑤鲵桓：语出《庄子·应帝王》“鲵桓之审为渊”，一说是两种大鱼的名字，一说鲵为鲸，桓为盘桓。
14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ 3分 ）
A．首联紧扣题目，想象友人登临的情景，上句写景，下句写人，境界开阔，形象鲜明。
B．诗人以曾作《登楼赋》的王粲借指“登楼见寄”的友人王晦之，暗含对友人的赞美。
C．颈联的上句“嗟我不同醉”和下句“喜君能自宽”对仗工整，进一步表达思念和赞许之情。
D．尾联以“钓鲵桓”形象地表达了要有所作为的情怀和待友人归来干一番大事的愿望。
15．这首诗的颔联一向为人称道，请简要赏析。（6分）
（三）名句名篇默写
16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）在陶渊明的《归去来兮辞（并序）》中,作者从春来万物的欣欣向荣里感到大自然的生生不息和人生短暂的句子是_______，________”，与苏轼《赤壁赋》中的“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”有异曲同工之妙。
（2）王安石的《游褒禅山记》中写到他们出洞后，就有人埋怨那主张退出来的人，对此作者的想法是“__________，________”。
（3）《子路、曾皙、冉有、公四华侍坐》中，面对孔子的询问，曾晳描绘了一幅在大自然中沐浴临风，一路酣歌的美好景象的句子是“ ________，________，
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成下面小题(本题共3小题，共9分)
华为是全球通信领域5G技术的引领者之一，也是此刻被美国予以不公平对待的“当事人”，华为的一言一行，具有绝对的放大效应。近日，华为创始人、CEO任正非接受了《面对面》专访。处于_______之上的任正非，面对镜头时，把更多时间放在了教育问题的探讨上。
“我关心教育不是关心华为，是关心我们国家。如果不重视教育，实际上我们会重返贫穷的。”任正非此言绝非_________。他认为，从华为遭遇美国禁令到近期不断升级的中美贸易摩擦，实质上是科技实力的较量，但最根本的问题还是教育水平。未来。中国将在很多高尖端领域_________，智慧和技术将对国家的贫富状态起着决定性影响。以教育为基础，（ ）。
21世纪人才最贵，但人才并不是与生俱来的，而是需要通过教育长久培育。未来，赢得国际竞争的主动态势和中华民族伟大复兴的漫漫征程，人才和教育都是挑战和纷争锋利而重要的武器。教育兴则国家兴，教育强则国家强。现在，我们应该_________，是不是真正把重视教育入于心更见于行。
17. 依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（ 3分 ）
A. 风口浪尖 骇人听闻 独树一帜 闭门思过
B. 风口浪尖 危言耸听 异军突起 反求诸己
C. 大风大浪 骇人听闻 异军突起 闭门思过
D. 大风大浪 危言耸听 独树一帜 反求诸己
18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分 ）
A. 建立起源源不断的人才矩阵，才能支撑中国在未来阔步前行
B. 建立起源源不断的人才矩阵，就能支撑中国在未来阔步前行
C. 支撑中国在未来阔步前行，才能建立起源源不断的人才矩阵
D. 支撑中国在未来阔步前行，就能建立起源源不断的人才矩阵
19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ 3分 ）
A. 未来，在赢得国际竞争的主动态势和实现中华民族伟大复兴的漫漫征程中，人才和教育都是挑战和纷争锋利而重要的武器。
B. 未来，赢得国际竞争的主动态势和实现中华民族伟大复兴的漫漫征程，人才和教育都是应对挑战和纷争锋利而重要的武器。
C. 未来，在赢得国际竞争的主动态势和中华民族伟大复兴的漫漫征程中，人才和教育都是应对挑战和纷争锋利而重要的武器。
D. 未来，在赢得国际竞争的主动态势和实现中华民族伟大复兴的漫漫征程中，人才和教育都是应对挑战和纷争锋利而重要的武器。
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）
当前,海洋的污染正在日趋加剧，①___________。 这是由于石油在工业化中的重要作用，以及全球石油分布的严重不均衡性，使石油的运输显得格外重要。由于大型油轮的营运成本较低，②____________，因此，在现代技术所能达到的范围内，建造的油轮吨位越来越大，往往在20万吨以上。 目前，世界所需石油的2/3经海路运输，经常运行在航道上的油轮大约有7000艘之多。 大型油轮失事以后，其中的原油部分或全部流入海洋中，从而造成严重的海洋石油污染。 此外，近海采油平台及输油管的石油泄漏事故，③__________。这些海洋石油污染给海洋生态带来严重危害。
21．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。（5分）
新华社消息：2020年中国国际服务贸易交易会(简称“服贸会")将于9月上旬在北京举办。据介绍，以“智慧新服务，引领新贸易”为主题的5G展区将以应用场景为特征，以人们的生活、工作轨迹为线索,设立5G生活、5G乐园、5G智行、5G新消费、5G新城市和5G新工业六大板块，融合智慧城市、家庭生活、健康医疗、金融消费、社交传播、教育娱乐、交通物流、生产制造等5G应用服务场景。展区将打造实景互动展示空间，注重身临其境的5G真实体验和沉浸式参与感，使参观者在近2000平方米的“微缩5G世界”里全方位体验5G智联时代。
四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求作文。
改革开放40多年来，红色小说再版，红色电影热播，红色旅游兴起，红色歌谣传唱，红色经典进入教材受到了良好的效果，唤醒了人们心底美好的记忆，红色文化热满足了大众对红色文化的情感期盼和精神寄托，使不同年龄的人有了不同的感悟和收获，这就是红色文化超越时空的魅力所在。2021年是中国共产党成立100周年，光明中学为此开展了多种纪念活动：
①各班开展“传承红色文化，做当代优秀学生”的分享会；
②校报举办“红色文化大家谈”的征文活动；
③学校将统一组织“学红色文化，做时代新人”的演讲比赛。
假如你是光明中学的一名学生，需要参与上述三个活动中的某一个，请根据要求写一篇文章，展现你的思考与认识，要求综合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。不少于800字。
参考答案
1．B. 本题考查筛选并整合文中的信息的能力。
张冠李戴，“在儒家看来,仁是关于传统社会中人与人交往的理论”错，原文说的是“我们一般认为仁只是关于传统社会中人与人交往的理论”。
C项，以偏概全,选项把孔子观点和孟子观点混为一谈了，原文说的是“在孔子看来，‘人之大端'有三:养生、送死和事鬼神。孟子亦……把“养生’与‘丧死'看作是王道治世的两大根基”。可见，是孔子认为“养生”和“送死”都是“人之大端”，孟子把它们看做是王道治世的两大根基。
D项，强加因果，于文无据，原文无法推出“丧葬改革是错误的"这个结论。
2．D 本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。
D项，曲解文意。“目的是论证中国古今丧祭之礼的内涵和相应的文化体系是完全一致的”错，原文中心论点是以传统丧礼为首的礼制所内蕴的文化体系对中华民族的心理情感、思维方式和行为习俗等的影响，并非说古今丧礼内涵和文化体系一致，况且儒家文化和其他传统文化一样都在与时俱进，也不可能“完全一致”。
3．C . C项，“荀子这一说法有失武断”错误。第二段中“武断”加了双引号，是反语，作者并不认为荀子的观点“有失武断”,而是觉得他能够“见微知著”，“从此类人对待逝者的态度就已经推知了其对待其他‘生者’也必不忠厚……”。
4. B
5. C
6. 问题：①技术上有差距。②缺乏工匠精神：心态、思维模式、文化和环境上有差距，整个制造业比较浮躁。③深层结构不合理：创新力不足。④专业技术人才严重紧缺。
对策：搞好供给侧结构性改革，从而实现转型升级、提质增效。①从人入手，重塑人力基因，注重人才培养；②从理念入手，企业要转变生产经营理念，树立正确的价值取向，建立超越世俗的成就动机；③大力倡导“工匠精神”。
【4题详解】
本题考查学生对文本内容的理解分析和筛选概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，看是否存在无中生有、张冠李戴、偷换概念、因果颠倒等问题，从而判断正误。
B项，“这些企业已能够自主研发、自主生产笔尖”错，根据原文“一场关于‘笔尖工艺’的硬仗，打倒了一批只会粗制滥造的企业，同时也让真正的精英们站在了行业的制高点上”，可知并非中国3000多家制笔企业都具备自主研发、自主生产笔尖的能力。
故选B。
【5题详解】
本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，不要死抠字眼。
A项，“不在技术上，而是在心态上、在思维模式上，还在文化和环境上”错，根据原文“制笔行业现阶段与国外的差距，应该说不完全是技术上的。现在主要在心态上、在思维模式上，还在文化和环境上，这些都是有一定差距的”，可知是不完全是技术上，并非不在技术上，选项说法绝对。
B项，“生产一个圆珠笔需要二十多道工序”错，根据原文“生产一个小小的圆珠笔头需要二十多道工序”，可知是生产一个小小的圆珠笔头，并非生产一个圆珠笔，选项偷换概念。
D项，“只要科研人员能够不断雕琢，精益求精，努力贯彻‘工匠精神’，就一定能够将产品做到极致”错，根据原文“也正是因为他们贯彻了‘工匠精神’，才能够将产品做到极致才能够将产品做到极致”，可知原文逻辑关系是“因为……才”，选项误用为充分条件“只要……就”，混淆条件。
故选C。
【6题详解】
本题考查归纳内容要点的能力，解答此类题，先要审清题干要求，如本题要求“请结合三则材料，概括中国制造业面临的问题，并谈一谈发展对策”，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，最后组织语言规范答题。
概括中国制造业面临的问题，原文“制笔行业现阶段与国外的差距，应该说不完全是技术上的。现在主要在心态上、在思维模式上，还在文化和环境上，这些都是有一定差距的。整个中国的制造业都比较浮躁，而且现在这种形势更是如此”，可概括出“技术上有差距”“缺乏工匠精神：心态、思维模式、文化和环境上有差距，整个制造业比较浮躁”；原文“圆珠笔头问题折射出了中国制造业深层的结构性的问题”，可概括出“深层结构不合理：创新力不足”；原文“许多专家一致认为，中国专业技术人才严重紧缺”，可概括出“专业技术人才严重紧缺”。
谈一谈发展对策，原文“中国经济要转型升级，要搞供给侧结构性改革”“面对现实的挑战，我国制造业不断寻求转型升级、提质增效之路”，可概括出“搞好供给侧结构性改革，从而实现转型升级、提质增效”；原文“企业首先要转变生产经营理念，树立正确的价值取向，建立起一种超越世俗商业利益的成就动机”，可概括出“从理念入手，企业要转变生产经营理念，树立正确的价值取向，建立超越世俗的成就动机”；原文“必须要从制造业重塑人力基因入手”“同时，整个社会要注重人才培养，特别是技术工人的技能培养，畅通其职业发展通道、提高其收入水平、改善其工作环境”，可概括出“从人入手，重塑人力基因，注重人才培养”；原文“而在转型提质的过程中，践行‘工匠精神’则显得格外关键”，可概括出“大力倡导‘工匠精神’”。
【点睛】做此类试题注意以下方面：①根据要求确定提取信息的目标。②通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。③准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。④仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。
7．C C项，“暗指过快的发展总会给人带来遗憾”错，文中并无此意，选项属过度解读。
8．（1）“我理解这时的沉默”是因为母子之间不善于表达感情，而且似乎彼此之间已经适应了这种不用言表的感情。（2）“但现在的沉默却让我内心紧缩”是因为作者从这沉默中不仅感受到深沉的母爱，也感受到母亲在丧偶后生活的无聊，内心的孤独与寂寞，这让作者感到内心不安。
【解析】本题考查理解句子含义的能力。解答时，在把握文章内容的基础上，结合文章的主旨进行分析。本题需要抓住句中关键词“理解”、“沉默”、“现在的沉默”、“内心紧缩”，然后结合上下文理解句子含义。
由“我说：‘可惜村里没有站，不然可以回家看看。’母亲说：‘你忙你的，不用惦记我，我身体好着呢。’说完这句，电话里一阵沉默”“我与母亲之间，如许多农村母子之间一样，不善于表达感情，大多数时候都是沉默，诸如爱与想念这类的话语，我们一句也说不出来”“父亲在世时，彼此都习惯这种沉默”可知，“我”知道我们母子之间不善于表达感情，并且已经习惯了这种不用言表的感情。
由“挂上电话，我立刻就后悔了。火车大概还有一个多小时才经过村里，那时天早就黑了，那么晚让母亲站在路口做什么呢？我一路忐忑”“父亲过世后，母亲常说，时间过得慢，太阳总不落山，天黑后，天又总也不亮”“她希望我小心翼翼走好每一步路，不管是生活还是工作，都不要有半点闪失，因此，她不愿意耽搁儿子的时间。在母亲眼里，儿子的未来高于一切”可知，此时的“沉默”让“我”感受到深沉的母爱，也体会到了母亲在丧偶后生活的无聊，内心的孤独与寂寞，因此内心深感不安，因而“内心紧缩”。
9．“那一束光”一方面是指作者看到的那束在黑暗中照着火车的电筒光，另一方面是指照在作者前行路上的、给作者以温暖和光亮的母爱之光。
【解析】此题考查分析标题含义的能力。答题时，应在整体感知文章内容及主旨的基础上，从表层含义和深层含义分析作答。答题时，可联系标题常用的双关、象征、隐喻等修辞手法分析作答。
由“就在一个路口，我突然看见有束电筒光在黑暗中照着火车”可知，“那一束光”表面指作者看到的那束在黑暗中照着火车的电筒光；由“你哥你姐就住在村里，我身体好好的不用挂念，打个电话就行了，那么远，跑来跑去浪费车费”“这个突然的提议，我自己也觉得有点意外和为难，夜色中叫母亲在路口等着见我，这算是怎么一回事？但是母亲很高兴，一口答应了下来”“电话里，母亲慌忙阻止，语气固执而又坚定，仿佛我如果这样做，都是因为她引起的”“我在夜色的火车中，不过是一晃而过的黑点，那个叫做小米田的道口，不过只有三四米宽，而站在路口等我的母亲，她还没有一米六高啊……”等句子可知，“那一束光”的深层含义是照在作者前行路上的、给作者以温暖和光亮的母爱之光。
10．B
11．A
12．D
13．（1）孔子身高九尺六寸，人们都称他为“长人”，认为他奇特。鲁国再次善待他，因此他返回鲁国。
（2）如今的楚国，是个大国，却来礼聘孔子。如果孔子被楚国重用，那么我们陈蔡两国掌权的大夫们就危险了。
【分析】
10．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：于是双方共同派人把孔子围困在荒野上。孔子和他的弟子无法行动，粮食也断绝了。跟从的弟子饿病了，站都站不起来。孔子却还在不停地给大家讲学，朗诵诗歌、歌唱、弹琴。
“于是乃相与发徒役围孔子于野”中承前省略主语“陈蔡大夫”，也是状语后置句，“于野”是“围”的后置状语，可见之间不可断开，“野”后停顿，排除AC。
“不得行”是“绝粮”的原因，能愿动词“得”后必有动词“行”，共同作谓语，“行”后断开，排除D。
故选B。
11．本题考查学生了解并掌握文学文化常识的能力。
A.“‘仲’是古代对男子的美称”错误。“仲”在这里指孔子在兄弟中的排行是老二。
故选A。
12．本题考查学生对原文有关内容的概括和分析能力。
D.“但子夏等人不赞同他的这种写法”错误。原文说的是“子夏之徒不能赞一辞”，意思是“就连子夏这些长于文字的弟子，一句话也不能给他增删”，可见选项语句理解错误,“不能赞一辞”意思是文章写得很好，不能增删一句话。
故选D。
13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）有：通“又”；异：认为……奇特，形容词意动用法；由是：因此；反：通“返”，返回。
（2）“今楚，大国也”，判断句；聘：礼请；“孔子用于楚”，被动句；用事：掌权。
参考译文：
孔子名丘，字仲尼，出生在鲁国昌平乡的陬邑。到长大之后，曾给季氏做过管理仓库的小吏，出纳钱粮算得公平准确；也曾提任过管理牧场的小吏，牧场中牲畜越养越多。因此他又升任主管营建工程的司空。过了不多久，他离开了鲁国，在齐国受到排斥，在宋国、卫国遭到驱逐，又在陈国和蔡国之间被围困。孔子身高九尺六寸，人们都称他为“长人”，认为他奇特。鲁国再次善待他，因此他返回鲁国。
鲁昭公二十年，齐景公带着晏婴来到鲁国，景公问孔子说：“从前秦穆公，国家小又处于偏僻的地方，他能够称霸是什么原因呢？”孔子回答说：“秦这个国家，国家虽小，志向却很大；所处地方虽然偏僻，但施政却很恰当。”齐景公向孔子请教为政之道，孔子说：“国君要像国君的样子，臣子要像臣子的样子，父亲要像父亲的样子，儿子要像儿子的样子。”景公听了后说：“对极了！”改日景公又向孔子请教为政之道，孔子说：“管理国家最重要的是节约开支，杜绝浪费。”景公听了很高兴。
鲁昭公去世，鲁定公继位。鲁定公十四年，孔子由大司寇代理国相职务。孔子参与国政三个月，贩猪卖羊的商人不再漫天要价；男女行人各守礼法分开走路；掉在路上的东西也没人捡走；四方旅客来到鲁国的城邑，用不着向官员们求情送礼，都能得到满意的照顾，好像回到了家中一样。
孔子迁居到蔡国的第三年，吴国攻打陈国。楚国救援陈国，军队驻扎在城父。听说孔子住在陈国和蔡国的边境上，楚国便派人去聘请孔子。孔子正要前往拜见接受聘礼，陈国、蔡国的大夫商议说：“如今的楚国，是个大国，却来礼聘孔子。如果孔子被楚国重用，那么我们陈蔡两国掌权的大夫们就危险了。”于是双方共同派人把孔子围困在荒野上。孔子和他的弟子无法行动，粮食也断绝了。跟从的弟子饿病了，站都站不起来。孔子却还在不停地给大家讲学，朗诵诗歌、歌唱、弹琴。子路很不高兴地来见孔子，说道：“君子也有这样困窘的时候吗？”孔子说：“君子在困窘面前能坚守节操不动摇，小人遇到困窘就会不加节制，胡作非为了。”
孔子任官审案时，文辞上有可与别人商量的时候，他从不独自决断。到了写《春秋》时就不同了，应该写的一定写上去，应当删的一定删掉，就连子夏这些长于文字的弟子，一句话也不能给他增删。
孔子享年七十三岁，死在鲁哀公十六年四月的己丑日。
14．D
15．①颔联描写春雨洒过，雨后天晴，夕阳将下的景色。“一番”与“千里”，分别体现时间感和空间感，意境宏大。②颔联上句是静景，下句是动景，上句写时间，下句写空间。上下两句动静结合，时空交错，相映成趣。③这两句运用白描手法，融情入景，情景交融，表达了对友人的无限思念之情，景美情深。
【分析】
14．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。
D.“表达了要有所作为的情怀和待友人归来干一番大事的愿望”错，“钓鲵桓”即钓鱼，表达的是摆脱繁琐的公务，归去过渔钓的隐士生活。
故选D。
15．本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。
①颔联运用白描的手法，想象友人在春雨过后，雨后天晴，夕阳西下的景色中登临远眺的情景，“一番”与“千里”，分别体现时间感和空间感，意境宏大；
②动静结合，上句的“清坐”是静景，下句的“夕阳残”是动景，时间和空间融合，相映成趣。
③融情入景，情景交融，登楼远眺，思接千里，夕阳西下，仍静立远观，表达了无限的思念之情。
16．善万物之得时 感吾生之行休 于人为可讥 而在己为有悔 风乎舞雩 咏而归
【详解】
本题考查名句名篇理解和默写的能力。
重点注意的字，如“善”“休”“己”“雩”等。
17. B 18. A 19. D
【17题详解】
本题考查学生正确理解和运用成语（包括熟语）能力。
第一处，风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。大风大浪：比喻社会的大动荡、大变化。根据“华为是全球通信领域5G技术的引领者之一，也是此刻被美国予以不公平对待的“当事人”，华为的一言一行，具有绝对的放大效应”语境，应选用成语“风口浪尖”。
第二处，危言耸听：故意说吓人的话使听的人震惊。骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。根据语境“如果不重视教育，实际上我们会重返贫穷的”“他认为，从华为遭遇美国禁令到近期不断升级的中美贸易摩擦，实质上是科技实力的较量，但最根本的问题还是教育水平”，应选用成语“危言耸听”。
第三处，异军突起：指新的派别或新的力量突然兴起。独树一帜：单独树立起一面旗帜，指自成一家。此处是说未来。中国将在很多高尖端领域突然兴起，应选用成语“异军突起”。
第四处，反求诸己：指从自己方面寻找原因或对自己提出要求。闭门思过：关上房门，独自反省过错。多指独自进行自我反省。此处是说现在，我们应该从自己方面寻找原因或对自己提出要求，看看是不是真正把重视教育入于心更见于行，应选用“反求诸己”。
故选B。
【18题详解】
本题考查学生语言 指连贯能力。
根据语境，应是先“建立起源源不断的人才矩阵”，然后“支撑中国在未来阔步前行”，排除CD两项。另外，“建立起源源不断的人才矩阵”并不是“支撑中国在未来阔步前行”的唯一条件，因此，用“就能”表述过于绝对，排除B项。
故选A。
【19题详解】
本题考查学生病句辨析与修改能力。
画线句子“未来，赢得国际竞争的主动态势和中华民族伟大复兴的漫漫征程，人才和教育都是挑战和纷争锋利而重要的武器”有三处语病，一是中途易辙，第一句“赢得国际竞争的主动态势和中华民族伟大复兴的漫漫征程”如何还没说完，转入第二句“人才和教育都是挑战和纷争锋利而重要的武器”。可将“赢得国际竞争……漫漫征程”改为“在赢得国际竞争……漫漫征程中”。据此排除B项；二是“赢得中华民族伟大复兴”搭配不当，可在“中华民族”前加“实现”。据此排除C项；三是成分残缺，可在“挑战”前加“应对”。据此排除A项。
故选D。
20．其中海洋的石油污染尤为严重 而经济效益却很高 也是造成海洋石油污染的重要原因
21．[示例] 2020年 “服贸会”将于9月上旬在京举办，参观者将在以“智慧新服务，引领新贸易”为主题的5G展区里体验智联时代。
【详解】
本题考查学生压缩概括的能力。
这是一则新闻报道，新闻报道的内容一般由导语和主体构成，导语是内容的概括，主体是对导语的解说和补充。这则新闻的导语是第一句“2020年中国国际服务贸易交易会(简称‘服贸会’)将于9月上旬在北京举办”，这里包含时间和事件，即“2020年‘服贸会’将于9月上旬在京举办”；新闻的主体部分重点介绍以“智慧新服务，引领新贸易”为主题的5G展区，参观者可以“在近2000平方米的‘微缩5G世界’里全方位体验5G智联时代”。考生可以综合这两块内容，即可概括出这则新闻报道的主要信息。
22．例文：
与时俱进，传承红色文化
红色文化是一种力量，任时光打磨，任岁月冲击，任一切不堪侵蚀，它也从未褪色，以耀眼明媚的颜色，给予炎黄子孙无限拼搏的力量！当今社会红色文化以其崇高的价值取向、坚决的奋斗精神等，为实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力。与时俱进，传承红色文化是时代所需，发展所需。
红色文化传承教育既是一项长期的历史任务，也是一项复杂的系统工程，必须促进家庭、学校与社会联动，切实增强和发挥红色文化传承教育合力。
首先，要优化家庭成长环境，筑牢红色文化传承教育基础。家庭是个体生活的第一个场所，也是人生的第一个课堂，而父母是孩子的第一任教师。良好的家教和家风，对个人修养和思想观念产生至关重要的影响和作用。正所谓“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”。许多研究充分表明，家庭环境，尤其是父母对待事物的态度和意见极大地影响着子女的态度、意见和行为。优化家庭关于红色文化的认知环境，提高政治思想觉悟，提升家庭对红色文化的认同度，能够从心理、思想认识上为红色文化传承教育奠定重要基石。
其次，强化学校教育，夯实红色文化传承教育主力。学校是个体系统接受文化知识教育的专门机构。学校教育对青少年世界观、人生观、价值观的引导、塑造和确立，起着十分关键的作用。学校要始终坚持立德树人、以文化人，着力提高青少年的思想觉悟、道德水准、文明素养，培养能够担当民族复兴大任的时代新人，让信仰之火熊熊不息，让红色基因融入血脉，让红色文化永放光芒。可从所在民族、区域发轫，从红色文化蕴涵的“人、物、事”切入，运用图片展览、现场讲说、视频演示等多种方式，让学生对红色文化有所感知、有所体验、运用纪念活动、志愿活动、模拟体验等，强化红色文化的渗透力。
再者，推进媒体融合，拓展红色文化传承教育平台。随着“互联网+”技术的广泛运用，微博、微信、QQ、直播平台、网络电视等各类新媒体应运而生，出现了“全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体”的全媒体格局。为此，要“因势而谋、应势而动、顺势而为”，积极推动媒体融合发展。据工信部统计发布，截至2019年4月，我国手机上网用户数规模高达12.9亿户，充分凸显了媒介运用和媒体融合的必要性与现实意义。对红色文化传承教育而言，要积极、大胆、充分运用全媒体的新技术、新机制、新模式，实现红色文化宣传力度的最大化、传播效果的最优化；要大力发展交互式、服务式、体验式的媒体工作格局，积极推进媒体融合纵深发展，增强传播力、扩大影响力、提升引导力，形成“网上网下同心圆”，实现红色文化传承教育平台的多领域、全天候、全方位。
最后，注重实践养成，联通红色文化传承教育路径。马克思说过“一个行动胜过一打纲领”，毛泽东强调“实事求是，力戒空谈”，习近平总书记告诫“空谈误国，实干兴邦”。这些重要论断无不彰显实践的重大意义。就红色文化传承教育而言，要加大实践力度，使红色文化与现实生活紧密联系，让实践贯穿于红色文化传承教育全过程。通过参加蕴涵红色文化的纪念活动、仪式教育、爱国主义教育基地培训、营地体验等一系列社会实践活动，畅通红色文化传承教育渠道，可以增强对红色文化的理解力和领悟力，加深对红色文化的认识和体会。
作为当代青年，我们要与时俱进，紧跟时代发展的步伐，传承红色文化，让红色文化在新时代中依然焕发光彩。
【详解】
本题考查学生写作文的能力。
【审题】
本题属于选择类任务驱动型作文，要求考生参与三个活动中的某一个，写一篇文章，展现自己的思考与认识。
审主题：分析材料可知，三个活动的主题是红色文化。红色文化是在革命战争年代，由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。注意材料“红色文化热满足了大众对红色文化的情感期盼和精神寄托，使不同年龄的人有了不同的感悟和收获，这就是红色文化超越时空的魅力所在”，改革开放以来，人们的物质生活得到极大的改善，在拥有丰裕物质生活的同时，一些人的心灵深处却出现了“荒漠”。很长一段时期以来，许多人看腻了“风花雪月、无病呻吟”的言情剧，厌烦了“虚无缥缈”的武侠剧和“兄弟反目、父子相残”充满血腥味的宫廷戏，转而开始羡慕那些有理想、有信仰和富有献身精神的人，渴望从那些物质贫乏但精神富足的革命者身上发现生命的意义和快乐的真谛。中国革命波澜壮阔的历史进程，革命者感天动地的丰功伟绩，革命旧址、遗物展现的震撼心魄的场景，永远都是感动和教育后来人的最佳题材。小说《红岩》《野火春风斗古城》，电影《红色娘子军》《英雄儿女》等红色作品塑造和展现了在一个特殊的国度和社会时期里，民族和个人如何为生存和理想苦苦寻找解放道路的斗争精神，揭示了一个时代、一个民族对幸福的向往和为理想而献身的气概，其鲜明的爱国主义、集体主义、舍生忘死的英雄主义在人们的脑海里烙下了深深的印记。正是这一特定时代勇于为理想而献身的精神以及那些原汁原味的东西，更增添了一份无法复制的本色魅力，使不同时期、不同年龄的人在品味这些作品的时候会有不同的收获和感悟，这就是红色经典超越时空的生命力所在，也是激励后来者追求理想和信仰的动力与源泉。
考生写作时可以写红色文化中爱国主义、集体主义、舍生忘死等精神品质，也可以写传承红色文化的意义，还可以就当今社会应如何传承红色文化发表自己的意见。无论选择哪一种情境，都要体现出作为当代“学生”“新人”的思考、认识与做法。
审文体：注意本次作文的情境是：“传承红色文化，做当代优秀学生”的分享会；“红色文化大家谈”的征文活动；“学红色文化，做时代新人”的演讲比赛。如果选择第一和第三个，考生要注意发言稿的格式。
【立意】
1.红色文化铸就理想信念之塔。
2.红色文化永留传。
3.实现中华民族的伟大复兴需要弘扬红色文化。
4.发掘和利用红色文化独特的价值。
【素材】
1.红色基因是信仰的种子、精神的谱系、制胜的密码，是党、国家和军队的“DNA”。从嘉兴南湖的红船，到南昌城头的红旗；从瑞金的“红井水”，到长征路上的“红军被”；从延安的“红色窑洞”，到西柏坡的“红色指挥所”；从战火中诞生的红色根据地，到战士鲜血换来的红色江山……正是有了红色基因的赓续，我们才有了前赴后继的勇气、开天辟地的志气、制胜未来的底气。红色基因承载着党的性质、宗旨和本色，蕴含着我们党从小到大、从弱到强、从胜利走向胜利的力量源泉。在新时代传承红色基因，对于确保我们党血脉永续、根基永固、优势永存，具有重大而深远的现实意义。
2.同济大学工作的张桁嘉，读高中时就是中共一大会址的学生志愿者讲解员。考入同济大学后，他组织发动身边的同学一起来党的诞生地做志愿者。大学毕业后，他留校担任辅导员，又带领更多的同济学子加入一大会址的志愿者队伍。“我的成长和一大会址纪念馆密不可分。”张桁嘉说，正是通过在纪念馆担任讲解员，他对党史更加熟悉了，也更加深刻地理解了党的许多理论，于是，他在高三时加入了中国共产党。
3.从前的红色基因给予我们前行的动力，新时代的我们，应传承红色基因，加入属于新时代的新鲜力量。敢担当，有作为，再创新。勇于担起自己肩负的责任，有一番自己的作为，不断创新，展现新时代的我们应有的精神风貌，成为一名优秀的时代新人。作为新时代的中学生，在祖国欣欣向荣，高速发展的时刻，我们要刻苦学习，勇于拼搏，自强不息。幸福不会空降，梦想需要奋斗，把握新时代的新机遇，为实现中华民族伟大的复兴之梦脚踏实地，努力奋斗。走在新的征途，不忘峥嵘岁月，争做时代新人。历史的车轮从未停下俱往矣，数风流人物，还看今朝。