Unit 1 A Trip to the Silk Road Lesson 6 Jenny's Diary教案

Lesson 6 Jenny’s Diary教学设计
教学目标
1．知识目标
⑴词汇：掌握词汇：diary,last, few ,hold.
认知词汇：Olympics,thousand,instrument.
⑵短语：a few, in time,thousands of.
⑶句型：
We will fly home tomorrow.
I will miss China.
I loved the music and the colourful clothing.
Yesterday was a great day.
It held the 2008Olympics.
I learned so about Chinese historyand culture.
2.能力目标
⑴能基本掌握数字的用法
基数词1—12,13—19,20-90,21-99,101-999,1000以上的读法和写法
⑵了解中国的历史和文化，让学生产生爱国之情。
⑶能用英语简单谈论中国的一些名胜古迹。
3.情感目标
逐步培养学生听说读写英语的能力，帮助树立学习的自信心。鼓励学生积极主动参与课堂活动，模拟表演。
【教学重难点】
重点：掌握重点单词、短语与句型； 难点：短语和专有名词的识记
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、导入环节（2分钟）
（一）导入新课，板书课题
导入语：Good morning, class. How are you? Today, we are going to learn：
Lesson 6 Jenny’s Diary
（二）出示学习目标
过渡语:First ,let’s read the learning goals together.
1.我要掌握单词和句型：diary, last, few, hold, Olympics, thousand, instrument,a few ---
2.通过学习，我要了解更多相关祖国的历史和文化知识，培养热爱祖国的自豪感。
过渡语:I believe everyone can achieve your goal? Can you ? Let’s begin .
二、先学环节（15分钟）
过渡语:First look at the guides carefully and then finish the tasks step by step.
（一）出示自学指导
1.熟记单词，完成自学检测（1） 2.读课文，完成自学检测(2)和Let’s do it
（二）自学检测反馈
I．抄写本课单词P131（英语、词性、汉语意思）
（1）____________________（2）_____________________（3）__________________
（4）____________________（5）___________________ （6）__________________
（7）____________________（8）_____________________（9）__________________
（10）____________________（11）___________________
Ⅱ.读课文，找出并翻译下列短语：
Keep a diary 写日记 记日记 2.at last 最终 终于 3.fly home 乘飞机回家 4.hold a party 举行晚会 5.look for寻找 6.be over结束 7.thousands of数以千计的 8.of course 当然可以 9.on time 按时 10. in time 及时 11.fill in 填入，填写。
（三）质疑问难
过渡语:After learning ,do you have any questions? If you have some questions, put up your hands.请你把自学过程中的问题提出来，然后在班内解决。--------
三、后教环节（15分钟）
过渡语: Next ,let’s learn and discuss some important language points.
学法指导：先独立思考合作探究当中的问题，然后注意结合例句，小组讨论本课语法知识点，不理解的提交班内解决。
探究一:This is our last night in China. （这是我们在中国的最后一个晚上。）
last: （1）最后的 例：I finished the last three pages of this book. _________________
（2）上一个: last week: 上周；last month: 上个月 last year: 去年， 这些均为一般过去时的时间状语。例：I did not sleep well last night.
探究二:I loved the music and the colorful clothing. (我喜欢那音乐和炫丽的服装。)
（1）clothing: 衣服，是服装的总称。含义比clothes广泛，除指衣服外，还可指鞋袜、帽子、床褥等。没有复数形式。一件衣服： a piece of clothing.
（2） clothes: 衣服，指身上的各种衣服，包括内衣、外衣、上衣、裤子等。clothes是复数名词，没有单数形式。其前不与基数词连用，如可以说，many clothes, 但不可以说 three clothes.
探究三:It is only a few years old.（这里建成仅有几年的时间。）
（1）a few: 一些，几个。修饰可数名词，在句中表示肯定 (肯定/否定)。
例：I have a few interesting books. _____________________________
（2）few: 少数的，很少的。修饰可数名词，在句中表示否定(肯定/否定)。
例：Few students know how to do the exercise. _______________________________
（3）a little: 一点、少量的。修饰不可数名词，在句中表示肯定(肯定/否定)。
例：There is a little water in the glass. ___________________________________
（4）little: 很少有，几乎没有。修饰不可数名词，在句中表示否定(肯定/否定)。
例：There is little tea in the cup. __________________________________
探究四：、It held the 2008 Olympics. (2008年奥运会就是在这里举办的。)
（1）hold 举行 例：To hold a meeting or a discussion. _____________________
拿着 例：He is holding her pen. ________________________
（2）Olympics: 奥运会 the Winter Olympics: 冬季奥会；the Summer Olympics: 夏季奥运会
探究五：Where else can you travel thousands of years back in time? （回到几千年前，你还会去哪儿呢？）
（1）thousands of: 数以千记的，许多的。如果表示具体几千，则thousand不用复数，如：两千名学生 two thousand students.
hundred, thousand, million等词，前面有数词修饰时，本身不用复数，且后面没有介词of；反之，表示概数时，用复数形式，同时后面加介词of.
例：There are thousands of customers today in the restaurant. _________________________
We have two thousand students in our school. _____________________________
探究六：I will come back someday. （以后我还会来的。） someday: 将来某一天，也可写作some day，通常用于将来时态。
例：He will turn up again someday.___________________________
四、训练环节（13分钟）
Ⅰ.根据句意及汉语提示添入适当的单词
1. He often makes _______ (计划) for his life. plans
2. I often __________ (购物) on Sundays. go shopping
3. The day after tomorrow is _________ (星期三).Wednesday
4. He______ (暂住) with his mother at home. stays
5. Lu Ming ______ (离开) London on Monday morning. left
Ⅱ.单项选择
1. They are too tired ____.A. walk B. to walk C. walked D. walking B
2. Mr. Smith is ____ the bus to the Summer Palace.A. on B. of C. at D. to A
3. Danny feel ____. He wants something to eat.A. happy B. sad C. hungry D. thirsty C
4. There ______ places of interest in China.
A. have many B. are many C. is a lot D. is a lot of B
5. What should you do ______ the time with a new friend?
A. enjoy B. to enjoy C. enjoyed D. enjoying B
Ⅲ.英汉互译
1. We will fly home tomorrow. ____________________________ 。明天我们将坐飞机回家。
2. I learned so much about Chinese history and culture on this trip._____________________。
在这次旅行中我了解了那么多关于中国的历史和文化。
3. It is about 7000 kilometres long and over 2000 years old.__________________________。
它大约有七千千米长和两千多年的历史。
4. 这是我们在中国的最后一个晚上。_________________. This is our last night in China.
5. 在这次旅行中我们做了这么多事情。_________________. We did so much on this trip.
课堂总结：OK ！Let’s make a summary. Let students show :What have you learned in this class? Think about the difficulties in this lesson.
附：板书设计
Lesson 6 Jenny’s Diary
1.This is our last night in China 2. I loved the music and the colorful clothing
【教学反思】