高中物理选修3-4导学案：波的形成和传播

【课题名称】 波的形成和传播 课型 新授课 课时 2
【学习目标】 知识与技能（1）通过观察和分析，认识波是振动的传播，知道波在传播振动形式的同时也传播能量和信息。（2）能区分横波和纵波，知道什么是波峰和波谷、密部和疏部（3）知道什么是机械波和机械波形成的条件过程与方法 通过观察演示实验，概括出机械波的特征，培养学生的观察、概括能力情感、态度与价值观 1．通过观察演示实验，培养观察能力． 2．通过讨论与交流，培养勇于表达的习惯和用科学语言严谨表达的能力．
【学习重点】 机械波的形成过程及传播
【学习难点】 机械波的形成过程及传播
【学法指导】 自主阅读、合作交流
【导学过程】（学习方式、学习内容、学习程序、问题） 【导学笔记】
预习导学（15分钟）课前自主学习（认真阅读教材p23-p25，独立完成下列问题）1．机械波产生的条件：(1) ；(2) ?2．机械波的分类：机械波分成 和 两类．质点振动的方向与波的传播方向垂直的波叫 ．在横波中，凸起的最高处叫 ，凹下的最低处叫 质点的振动方向跟传播方向在同一直线上的波叫 ．在纵波中，质点分布最密的地方叫 质点分布最疏的部分叫 3． 在 中的传播就形成机械波3．机械波的特点：机械波传播的是质点的 ， 也是传递 和 的一种方式．介质中的质点只是在平衡位置附近振动，并不随波的传播而迁移． 自己懂了什么，还有哪些问题没弄透。
展示导思（15分钟）课中合作探究演示实验1、用红颜色在绳上做个标记，在波传播的过程中，这个标记怎样运动？它是否随着波向绳的另一端移动2．机械波的形成过程(1)介质模型：把介质看成由无数个质点弹性连接而成，可以想象为(图所示)　　　(2)机械波的形成过程：　 3、波动与振动的区别：检测导练（15分钟）课堂自主检测1．______________在___________中传播形成机械波，它是传递____________的一种方式。2、机械波的产生需要两个条件：_____________和_____________，其中_____________产生振动，______________将产生的振动传播开去。在波的传播过程中，介质本身并不随波迁移，质点只是在_________________；波在时间上具有_____________，在空间上具有______________。3．按波的传播方向和质点振动方向的关系分可分为______________和______________。4．在空气中传播的的声波属于______________，它可以气体中传播，也可以在______________、______________中传播。5．关于振动和波的关系，下列说法正确的是 ( )A．如果波源停止振动，在介质中传播的波也立即停止B．发声体在振动时，一定会产生声波C．波动的过程是介质质点由近及远的传播过程D．波动的过程是质点的振动形式及能量由近及远的传播过程6．机械波传播的是 ( )A．介质中的质点 B．质点的运动形式C．能量 D．信息7．下列关于机械振动和机械波的说法正确的是 ( )A．有机械振动就一定有机械波B．各质点都只在各自的平衡位置附近振动C．各质点也随波的传播而迁移D．前一质点的振动带动相邻的后一质点的振动，后一质点的振动必落后于前一质点8．机械波在介质中传播过程，下列说法正确的是( ) A．介质中各质点随波迁移B．波源的振动能量随波迁移C．介质中各质点的振幅一定相同D．波的传播速度与质点的振动速度相同9．一列机械波由波源向周围传播开去，则( )A．介质中各质点由近及远的传播开去B．波源的振动形式由近及远地传播开去C．介质中各质点只是振动而没有迁移D．介质中各质点振动的能量由近及远的传播开去10．沿绳传播的一列机械波，当波源突然停止振动时，( ) A．绳上各质点同时停止振动，横波立即消失B．绳上各质点同时停止振动，纵波立即消失C．离波源较近的各质点先停止振动，较远的各质点稍后停止振动D．离波源较远的各质点先停止振动，较近的各质点稍后停止振动11．区分横波和纵波是根据 ( )A．沿水平方向传播的叫横波B．质点振动的方向和波传播的远近C．质点振动方向和波传播方向的关系D．质点振动的快慢课后自主巩固教材P26问题与练习3课后自主反思 学生代表发言小组交流与讨论学习小组代表发言反思本节课，我参与探究了吗？参与发言了吗？参与讨论了吗？与人合作了吗？提出问题了吗？观察到了什么？发现了什么？学到了什么？