高中物理选修3-4导学案：光的衍射

【课题名称】 光的衍射 课型 新授课 课时 1
【学习目标】 知识与技能（1）观察光的衍射现象，知道什么是光的衍射及产生明显衍射现象的条件。能用衍射知识对生活中的现象进行解释和分析（2）初步了解衍射光栅过程与方法 通过观察实验培养学生的观察能力和解决实际问题的能力。情感、态度与价值观通过讨论与交流，培养勇于表达的习惯和用科学语言严谨表达的能力．
【学习重点】 观察光的衍射现象，知道什么是光的衍射及产生明显衍射现象的条件。
【学习难点】 衍射现象和干涉现象条纹的不同点和相同点
【学法指导】 自主阅读、合作交流
【导学过程】（学习方式、学习内容、学习程序、问题） 【导学笔记】
预习导学（15分钟）课前自主学习（认真阅读教材p2-p4，独立完成下列问题）1．一单色光照射到一条狭缝时，当狭缝较宽时，光沿___________传播，在光屏上形成一条宽度跟狭缝宽度___________的亮区；当狭缝较窄时，尽管亮区的___________有所减弱，但___________增大了，这表明光经过较窄的单缝时，并没有沿___________传播，而是绕过了单缝的边缘传播到了更宽的空间，这就是光的衍射现象，且缝的宽度越窄，在光屏上形成的亮区的范围越___________。（2）明暗条纹产生的位置特点：来自前后两个面的反射光所经过的路程差不同，在某些位置，这两列波叠加后相互加强，出现了________，反之则出现暗条纹。2．光产生明显衍射的条件是：障碍物或孔或狭缝的尺寸与光的波长______________，或比光的波长___________。 自己懂了什么，还有哪些问题没弄透。
展示导思（15分钟）课中合作探究讨论与交流：1、单缝衍射条纹的规律2、衍射现象和干涉现象条纹的不同点和相同点：相同点不同点例题1． 如图甲、乙分别是单色光通过同一窄缝后形成的明暗相间的两种条纹图样，则 ( )A．甲、乙均是干涉条纹B．甲、乙均是衍射条纹C．甲对应的光的波长较长D．乙对应的光的波长较长例题2．关于光的干涉和衍射，下列说法正确的是( ) A．形成原因完全相同B．水面上的油层在阳光照射下出现的彩色条纹是光的干涉现象C．泊松亮斑是光的衍射现象D．激光防伪标志看起来是彩色的，这是光的干涉现象检测导练（15分钟）课堂自主检测3．用平行的单色光垂直照射不透明的小圆板，在圆板后面的屏上发现圆板阴影中心有一个亮斑，阴影外面有一圈一圈明暗相间的条纹，这是光的 ( )A．干涉现象 B．衍射现象C．色散现象 D．反射现象4．点光源照射一个障碍物，在屏上所成的阴影的边缘部分模糊不清，产生的原因是 ( )A．光的反射 B．光的折射C．光的干涉 D．光的衍射5．用红光进行双缝干涉实验时(缝极窄)，如果用不透光的纸遮住一个缝，则屏上出现( )A．一片黑暗B．一片红光C．原干涉条纹形状不变，但亮度减弱D．红、黑相间的条纹6．在观察光的衍射现象的实验中，通过紧靠眼睛的卡尺测脚形成的狭缝，观看远处的线状白炽灯丝(灯管或灯丝都要平行于狭缝)，可以看到 ( )A．黑白相间的直条纹B．黑白相间的弧形条纹C．彩色的直条纹D．彩色弧形条纹7．某同学以线状白炽灯为光源，利用单缝衍射观察衍射条纹，以下结论正确的是 ( )A．若狭缝与灯泡平行，则衍射条纹与狭缝平行B．若狭缝与灯泡垂直，则衍射条纹与狭缝垂直C．衍射条纹的疏密程度与狭缝的宽度有关D．衍射条纹的疏密程度与光的波长有关8．下列关于某种单色光的干涉条纹和衍射条纹的说法正确的是( ) A．没有区别 B．宽度不同C．条纹间距不同 D．都是明暗相间的10．让太阳光垂直照射到一块遮光板上，板中间有一个可以自由收缩的三角形孔，当此孔慢慢缩小直至闭合的过程中，在孔后的屏上将先后出现 ( )A．由大到小的三角形光斑，直到消失B．由大到小的三角形光斑，明暗相间的彩色条纹，直至条纹消失C．由大到小的三角形光斑，明暗相间的黑白条纹，直至条纹消失D．由大到小的三角形光斑，小圆形光斑，明暗相间的彩色条纹，直至条纹消失12．在一次观察光的衍射实验中，观察到如图所示的清晰的亮暗相间的图样，那么障碍物是下列给出的( ) A．很小的不透明圆板B．很大的中间有大圆孔的不透明挡板C．很大的不透明圆板D．很大的中间有小圆孔的不透明挡板 小组交流与讨论学习小组代表发言
甲 乙