花城版 二年级上册音乐 第10课 稻草里的火鸡 教案

稻草里的火鸡

教学内容：通过歌曲的学习，培养学生自主探究的精神，用多种形式表现演唱歌曲，让学生亲自实践体验音乐的美，大胆展示自我才能，善于思考，在音乐活动的共同参与中培养学生的群体意识和合作精神。
教学目标：
根据孩子们喜欢动物的这一特征，选用了美国民歌《稻草里的火鸡》歌曲风趣，幽默，培养学生的幽默感和乐观态度。
掌握四分休止符及切分节奏。
教学设想：?在老师的指导下，学生选择动作和伴奏音型，学生分组进行动作分配，（学生互评），（其他同学用拍掌的动作），最后学生自行选择表演形式，在加上伴奏和演唱的基础上加入角色表演，请学生参与表演，最后复习律动，结束上课。
教学重点：
分强弱有感情的演唱歌曲。
教学难点：
用手势动作或者节奏器材参与歌曲伴奏，学唱较长的乐句。
教学过程：
首先用可爱颂这首歌曲进教室活跃课堂，掌握律动，然后导入出小动物图片并伴有歌曲出来，让小朋友们认识小动物并复习学习过的小歌曲。（图片1,小老虎，图片2小毛驴图片3小螃蟹4小火鸡）
提问并引出歌曲：小朋友们，刚才我们看了几种小动物呀，想不想跟他们玩呀，可是今天只有小火鸡有空，那么今天我们就找它玩吧。
（4种，想），
那么老师给大家说说这小火鸡的由来，我们过节的时候，餐桌上必不可少的一道汤是鸡汤。在西方国家的节日餐桌上，尤其是感恩节，必不可少的一道菜是火鸡。因为火鸡是欧洲国家最常见的禽类，也是营养最丰富的禽类。每年的十一月第四个星期四是西方国家的感恩街，这一天，美国举国上下热闹非常，人们按照习俗前往教堂祈祷，一家人团团圆圆，品尝美味的感恩节火鸡。引出稻草里的火鸡，在学歌曲之前玩二个闯关小游戏。
（三）听学歌曲
1、播放一次音乐，听完音频用让小朋友用拍掌轻声哼唱旋律，更能快速学会歌曲。
设计意图：小朋友们拍掌掌握节奏对歌曲有了初步的熟悉，在这里过渡到哼唱旋律，可以多哼唱几遍至完全熟悉。哼唱时可伴随音乐摇动身体，以加强对音乐的感觉。
2、通过刚才的熟悉感，跟着音乐唱一次，随之听完老师弹琴教一句，让他们感受歌词里的情绪。
带入情绪整体演唱
跟老师学一学，动一动，就是用拍掌掌握律动熟悉歌曲
跳一跳，玩一玩，就是让小朋友拿着节奏器材跟着大家一起来合作歌曲。
比一比就是分组比赛，带入情绪一起演绎歌曲里面的情景。
律动练习就是播放身体音阶歌，让小朋友分别指出从下到上的身体部位并进行有节奏的律动。
最后复习一遍歌曲之后交流歌曲内容
师：通过抓火鸡，你们谁来说说学到了什么，他们都抓住了火鸡，那么是怎样抓住的呀，是不是互相团结帮助抓住的呢，所以我们小朋友们在生活学习上都要帮助有困难的小朋友好不好，这样你帮助了他人自己也进步了，心情就很愉快。
设计意图：进行德育教育。
课堂小结
通过学习这首歌曲，我们懂得了做任何事情都要同心协力，只有同心协力才能够战胜困难到达胜利的彼岸，在以后的学习中遇到困难同学们也要互相帮助、同心协力、攻克困难，共同进步。