小学数学西师大版六年级下 1.6税（利）率的问题解决 课件（17页PPT）
文档属性
| 名称 | 小学数学西师大版六年级下 1.6税（利）率的问题解决 课件（17页PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-06-02 09:50:59 | ||
图片预览
文档简介
问 题 解 决
第6课时
六年级下册第一单元
利 率
学习目标
通过收集和整理有关储蓄资料，了解储蓄的意义，明确本金、利息和利率的含义。
体会百分数在日常生活中的运用。
课堂引入
同学们，老师的一个朋友家里积攒了一万元钱。请你帮我朋友设想一下，要想获得更多的钱，我的朋友可以用这一万元钱进行哪些投资？
课堂引入
课堂引入
课堂探索
从这张存款单中，你能了解哪些信息？
存款方式
课堂探索
课堂探索
400元钱是本金；存期3年，年利率是4.25%，4.25%就是利率，也就是3年的利息是本金的4.25%；3年后，银行要付给比400元钱还要多的钱，多的钱就是利息。
400元
存入银行的钱叫做本金。
51元
取款时银行多付的钱叫做利息。
利息与本金的比值叫做利率。
课堂探索
利率是由银行规定的。有按年规定的，叫年利率，有按月规定的，叫月利率，利率可根据存款时间的长短，和存款的方式不同而不同。
课堂探索
利息=本金×利率×时间
课堂练习
根据上图“人民币存款年利率表”，用整存整取的方式存400元，一年一年地存，直接存两年，怎样存获得利息多？
课堂练习
1年1年地存：
400×3.25%×1=13（元）
（13+400）×3.25%×1+13≈26.42（元）
直接存2年；
400×3.75%×2=30（元）
30元>26.42元
课堂探索
我把1000元存入银行，存期３年。我可得利息多少元？（年利率4.25％）
1000×4.25%×3=127.5(元)
课堂练习
王阿姨把8000元钱存入银行，整存整取三年，年利率是3.24%。到期时可以取回多少元钱？
课堂练习
到期时可以取回多少元钱？
利息： 8000×3.24%×3
=8000×0.0324×3
=777.6（元）
到期时可以取回的钱数：
8000+777.6
=8777.6（元）
通过这节课的学习，你学到了什么？
课堂总结
第6课时
六年级下册第一单元
利 率
学习目标
通过收集和整理有关储蓄资料，了解储蓄的意义，明确本金、利息和利率的含义。
体会百分数在日常生活中的运用。
课堂引入
同学们，老师的一个朋友家里积攒了一万元钱。请你帮我朋友设想一下，要想获得更多的钱，我的朋友可以用这一万元钱进行哪些投资？
课堂引入
课堂引入
课堂探索
从这张存款单中，你能了解哪些信息？
存款方式
课堂探索
课堂探索
400元钱是本金；存期3年，年利率是4.25%，4.25%就是利率，也就是3年的利息是本金的4.25%；3年后，银行要付给比400元钱还要多的钱，多的钱就是利息。
400元
存入银行的钱叫做本金。
51元
取款时银行多付的钱叫做利息。
利息与本金的比值叫做利率。
课堂探索
利率是由银行规定的。有按年规定的，叫年利率，有按月规定的，叫月利率，利率可根据存款时间的长短，和存款的方式不同而不同。
课堂探索
利息=本金×利率×时间
课堂练习
根据上图“人民币存款年利率表”，用整存整取的方式存400元，一年一年地存，直接存两年，怎样存获得利息多？
课堂练习
1年1年地存：
400×3.25%×1=13（元）
（13+400）×3.25%×1+13≈26.42（元）
直接存2年；
400×3.75%×2=30（元）
30元>26.42元
课堂探索
我把1000元存入银行，存期３年。我可得利息多少元？（年利率4.25％）
1000×4.25%×3=127.5(元)
课堂练习
王阿姨把8000元钱存入银行，整存整取三年，年利率是3.24%。到期时可以取回多少元钱？
课堂练习
到期时可以取回多少元钱？
利息： 8000×3.24%×3
=8000×0.0324×3
=777.6（元）
到期时可以取回的钱数：
8000+777.6
=8777.6（元）
通过这节课的学习，你学到了什么？
课堂总结