(共23张PPT)
Lesson
23
How
Much
Are
They
？
Unit
4
Food
and
Restaurants
英语冀教版
三年级下
Lead
sing
Lead
in
We’re
going
to
buy
some
fruit
.What
would
you
like
?
How
much
are
they
?
Today
,
let’s
talk
about
it.
Let's
read
I
‘ll
take
two
,please.
请给我两个。
please
[pli?z]
（感叹词）（用于客气地请求或吩咐）请；请问
please既可以放在句首，也可以放在句末。
Thanks
very
much.
非常感谢。
thanks
[θ??ks]
interj.（感叹词）感谢；谢谢
thanks
表示感谢，后面不能再跟
you，
you
只能跟在
thank
的后面。
Welcome
to
my
home.
欢迎你来到我家。
welcome
[?welk?m]
adj.受欢迎的；
别客气
Do
you
have
any
apples?
你有一些苹果吗？
any
[?eni]
若干，一些（常用于疑问句和否定句）
Let's
learn
How
much
are
the
oranges
？橙子多少钱？
句型结构：How
much
are
+
the
+
复数名词
/they
？用于询问复数物品价格的问句
答语：基数词
+
货币单位
.
—How
much
are
the
bananas
？香蕉多少钱？
—Three
yuan.
三元。
Let's
listen
Questions
·How
many
oranges
will
Jenny
take?
·How
much
are
the
apples?
·How
much
are
the
oranges?
抢车位
连词成句。
Let's
play
车位2
车位1
车位3
车位4
are
much
the
车位5
How
apples
？
车位2
车位1
车位3
车位4
three
take
please
I‘ll
,
.
车位2
车位1
车位3
车位4
any
you
Do
have
车位5
apples
车位6
？
Let's
act
Practice
A:
How
much
is
/are
.....？
B:
…
yuan
.
A:
I’ll
take
...
,please.
A:Thanks!
B:
You’re
welcome
.
Group
Work
Letters
and
Sounds
2个字母及其发音规则
c
/
s
/
c
y
y
/
k
/
/j
/
/a?/
nice
cream
young
sky
Lesson
23
How
Much
Are
They
？
please
thanks
welcome
How
much
are
the
...？
c
y
Good
bye！
谢谢
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冀教英语三年级下册
Lesson
23
How
Much
Are
They
？教学设计
教学目标：
学生能听懂、认读和书写下列词汇：please，thanks，welcome。
学生能认读、理解并使用下列句式：How
much
are
the
...？
学生能了解字母c和y在单词中的发音及规律。
通过老师启发引领，培养学生独立自主的学习能力以及对英语的学习兴趣。
教学重难点
重点
学生能听懂、认读和书写下列词汇：please，thanks，welcome；能认读、理解并使用下列句式：How
much
are
the
...？
难点
学生能能了解了解字母c和y在单词中的发音及规律。
教学准备：
PPT课件
教学过程：
Step1：Warm-up
Greeting
and
Play
a
game
T:Hello
,
boys
and
girls!
Welcome
to
English
class
.
First
,
let’s
sing
a
song
together!
（大家好，欢迎大家来上英语课。首先，让我们一起来唱支歌吧！）
PPT出示歌曲
Do
You
Know
the
Donut
Man？
Lead
in
We’re
going
to
buy
some
fruit
and
vegetables
.What
would
you
like
?
How
much
are
they
?
Today
,
let’s
talk
about
it.(我们将要去买一些水果和蔬菜。你们想要什么呢？它们卖多少钱？今天我们就来讨论一下。)
Step2：presentation
1、How
much
are
the
apples?
（1）让学生打开课本，翻到第
58
页第
1
部分。让学生试着自己阅读，圈出有疑问的地方。
（2）介绍please这个词。（板书：please）。介绍发音规则，示范读，学生大声跟读，然后介绍单词的意义及用法。
（3）用相同的方法复习单词
thanks、welcome和any。（please，thanks，welcome这几个词前面的学习中已经接触过，学生们应该很熟悉，再次讲解的目的就是要使学生达到四会要求）
（4）待学生们没有单词障碍时，重点讲解句型How
much
are
the
...?及其回答。
（5）播放
58
页第
1
部分录音，让学生们跟读。再次播放录音，提问以下问题:
How
much
are
the
apples?
How
much
are
the
oranges?
How
many
oranges
will
Jenny
take?
（6）练习：玩抢车位游戏，练习所学的句子。
2、Let’s
act
让学生翻看
59
页第
2
部分。复习并讨论发生了什么。Jenny
想要买什么？她买了多少？一个热狗卖多少钱？三个热狗又是多少钱？Jenny
还想买点橘子，她买了多少橘子？她买橘子花了多少钱？把全班同学分成小组，让他们练习购买食物的对话。当他们练习好后，依次在全班表演。
3、Letters
and
sounds
（1）学习课本第3部分。先反复播放录音让学生了解2个字母及其发音规则，讲授每个字母的发音。学生自己练习，然后跟着录音进行跟读练习。
（2）练习：幻灯片展示单词，通过上面讲的发音规则，让学生自己探索单词的发音，最后可以结合图片，理解一下每个单词的意义。
Step
3：Consolidation
and
Homework
教师梳理知识点进行小结，认真书写今天所学的单词和句子。家庭作业是同步练习册。
板书设计
Lesson
23
How
Much
Are
They
？
please
thanks
welcome
How
much
are
the
...？
c
y
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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