（苏教版）六年级语文上册课件 爱之链
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文档简介
(共13张PPT)
爱莲说
周敦颐
文言朗读
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
第一步：识记重点文言词语
1、可爱者甚蕃
2、濯清涟而不妖
3、不蔓不枝
4、亭亭净植
5、可远观而不可亵玩焉
6、菊之爱，陶后鲜有闻
7、宜乎众矣
洗涤
美丽而不端庄
蔓延
生枝节
亲近而不庄重
少
应当
多
立，树立
第二步：翻译重点句子
1、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
我唯独喜爱莲从污泥中长出却没有受到沾染，在清水里洗涤过，而不显得妖艳。
2、莲，花之君子者也。
莲是花中的君子。
3、菊之爱，陶后鲜有闻。
对菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。
4、莲之爱，同予者何人？
像我一样喜欢莲花的还有什么人呢？
5、牡丹之爱，宜乎众矣。
喜爱牡丹的人当然就很多了。
第三步：结合注释，翻译全文
水上，陆上各种草和木的花，可爱的非常多。晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来世人的人们非常喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花，它从污泥中长出来，却不受到污染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚，它的茎中间贯通，外形挺直，不牵牵连连，不枝枝节节的，香气远播，更加清香，笔直地洁净地立在那里，可以远远地观赏但是不能贴近去轻慢地玩弄啊。 我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的宝贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的人还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人数当然就很多了。
第四步:熟读课文，理解内容
1、文中最概括莲花高贵品质的语句是什么？
莲，花之君子者也。
2、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。作者对莲的描述和赞美寄予他怎样的思想感情？
本文通过对“莲”的美好形象和高洁品质的描写，表达了作者对追名逐利、趋炎附势的世态的鄙弃也表明了作者洁身自好的生活态度。
莲
出 淤 泥 而 不 染
中通外直
不蔓不枝
香远益清
亭亭净植
可远观而不可亵玩
濯清涟而不妖
莲
出 淤 泥 而 不 染
中通外直
不蔓不枝
香远益清
亭亭净植
可远观而不可亵玩
濯清涟而不妖
生长环境
体态香气
风度气质
菊、牡丹
（衬托）
托物言志
在莲的形象中寄寓了作者不幕名利、洁身自好的生活态度，
以爱莲之情来表达对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙视
第五步，知识反馈，精要练习
1、解释下列语句中加点词语的意义。
①水陆草木之花，可爱者甚蕃 蕃：____
②濯清涟而不妖 濯：_____ 妖：_____
③可远观而不可亵玩焉 亵：________
多；洗涤；美丽而不庄重；亲近而不庄重
精要练习2
2、把下列句子译成现代汉语。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
答：__________________________________
我惟独喜爱莲从淤泥中生长出来，而不被沾染；在清水里洗涤过，却不显得妖艳；（它的）茎内空外直，不生枝蔓，不长枝节；香气远播，更显得清香；笔直洁净地立在水里，（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊
精要练习3
3、作者称莲是花中君子，赋予莲象征意义。
象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗沉浮的品质的句子是：
出淤泥而不染。
象征君子庄重、质朴、不哗众取宠、不炫耀自己的句子：
濯清涟而不妖。
象征君子特立独行、正直不苟、豁达大度的句子：
中通外直，不蔓不枝。
象征君子美好资质的句子是：
香远益清，亭亭净植。
精要练习4
4、说说“牡丹之爱，宜乎众矣”的言外之意。
答：________________________________
含蓄批评了追名逐利、趋炎附势的社会风气
5、试根据课文说说作者心目中的君子应当具有哪些美好的品质？
答：________________________________
洁身自好，坚持自己的操守，不与恶浊势力同流合污，正直大度，鄙薄名利，不炫耀自己，等等
精要练习5
6、本文采用衬托写法，用____、____衬托莲，从而表现了作者______________。
菊；牡丹；不慕名利、洁身自好的生活态度和对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙视
爱莲说
周敦颐
文言朗读
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
第一步：识记重点文言词语
1、可爱者甚蕃
2、濯清涟而不妖
3、不蔓不枝
4、亭亭净植
5、可远观而不可亵玩焉
6、菊之爱，陶后鲜有闻
7、宜乎众矣
洗涤
美丽而不端庄
蔓延
生枝节
亲近而不庄重
少
应当
多
立，树立
第二步：翻译重点句子
1、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
我唯独喜爱莲从污泥中长出却没有受到沾染，在清水里洗涤过，而不显得妖艳。
2、莲，花之君子者也。
莲是花中的君子。
3、菊之爱，陶后鲜有闻。
对菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。
4、莲之爱，同予者何人？
像我一样喜欢莲花的还有什么人呢？
5、牡丹之爱，宜乎众矣。
喜爱牡丹的人当然就很多了。
第三步：结合注释，翻译全文
水上，陆上各种草和木的花，可爱的非常多。晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来世人的人们非常喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花，它从污泥中长出来，却不受到污染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚，它的茎中间贯通，外形挺直，不牵牵连连，不枝枝节节的，香气远播，更加清香，笔直地洁净地立在那里，可以远远地观赏但是不能贴近去轻慢地玩弄啊。 我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的宝贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的人还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人数当然就很多了。
第四步:熟读课文，理解内容
1、文中最概括莲花高贵品质的语句是什么？
莲，花之君子者也。
2、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。作者对莲的描述和赞美寄予他怎样的思想感情？
本文通过对“莲”的美好形象和高洁品质的描写，表达了作者对追名逐利、趋炎附势的世态的鄙弃也表明了作者洁身自好的生活态度。
莲
出 淤 泥 而 不 染
中通外直
不蔓不枝
香远益清
亭亭净植
可远观而不可亵玩
濯清涟而不妖
莲
出 淤 泥 而 不 染
中通外直
不蔓不枝
香远益清
亭亭净植
可远观而不可亵玩
濯清涟而不妖
生长环境
体态香气
风度气质
菊、牡丹
（衬托）
托物言志
在莲的形象中寄寓了作者不幕名利、洁身自好的生活态度，
以爱莲之情来表达对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙视
第五步，知识反馈，精要练习
1、解释下列语句中加点词语的意义。
①水陆草木之花，可爱者甚蕃 蕃：____
②濯清涟而不妖 濯：_____ 妖：_____
③可远观而不可亵玩焉 亵：________
多；洗涤；美丽而不庄重；亲近而不庄重
精要练习2
2、把下列句子译成现代汉语。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
答：__________________________________
我惟独喜爱莲从淤泥中生长出来，而不被沾染；在清水里洗涤过，却不显得妖艳；（它的）茎内空外直，不生枝蔓，不长枝节；香气远播，更显得清香；笔直洁净地立在水里，（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊
精要练习3
3、作者称莲是花中君子，赋予莲象征意义。
象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗沉浮的品质的句子是：
出淤泥而不染。
象征君子庄重、质朴、不哗众取宠、不炫耀自己的句子：
濯清涟而不妖。
象征君子特立独行、正直不苟、豁达大度的句子：
中通外直，不蔓不枝。
象征君子美好资质的句子是：
香远益清，亭亭净植。
精要练习4
4、说说“牡丹之爱，宜乎众矣”的言外之意。
答：________________________________
含蓄批评了追名逐利、趋炎附势的社会风气
5、试根据课文说说作者心目中的君子应当具有哪些美好的品质？
答：________________________________
洁身自好，坚持自己的操守，不与恶浊势力同流合污，正直大度，鄙薄名利，不炫耀自己，等等
精要练习5
6、本文采用衬托写法，用____、____衬托莲，从而表现了作者______________。
菊；牡丹；不慕名利、洁身自好的生活态度和对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙视