病句修改11

(共34张PPT)
例（1）（南极洲恐龙化石）的发现‖，【为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论】，提供了（另一个强有力）的证据。
句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。 补充成分是： 定语、状语、补语。
一﹑常见的病句类型
(一)搭配不当
1﹑主语和谓语搭配不当
月光﹑树影一齐晃动起来,发出沙沙的声音.
“月光”不会发出声响,应删掉.
2﹑动词和宾语搭配不当
控制人口数量,增强人口素质.
“增强”与”“素质”搭配不当,可改为”提高”
3﹑修饰语与中心语搭配不当
他有充沛﹑健壮的精力和身体.
“充沛”只能和精力搭配,
“健壮”只能身体搭配.
4﹑关联词语之间搭配不当.
虽然我们的花园里有几盏灯,可他们才有漫天星星.
“虽然”和“才”不能搭配,将“才”改为“却”.
(二)成分残缺
1﹑缺主语
通过这次调查,使同学们认识到了学习的重要.
缺主语,可以删去“通过”或“使”
2﹑缺谓语
他主动参与安定社会的责任.
缺谓语,在“参与”后添上“承担”.
3﹑缺宾语
只要有肯吃苦,什么样的困难都难不倒你
缺宾语,在“肯吃苦”后加上 “决心”
4﹑缺修饰语
细菌是有害的.
缺必要的限制,可在“细菌”前加“有些”
5﹑用词不当
这次实验能否成功,还是个怀疑.
动词“怀疑”误用为名词,应改为“疑问”
(三) 语序不当
我们来了的消息传开了，附近的妇女、老人和孩子许多都跑来看我们.
“许多”应该放在妇女的前面.
(四)一面和两面不呼应.
良好的心态是神舟七号航天员能否取得成功的重要因素.
删去“能否”
(五)前后矛盾
他的父亲仍然健在,享年83岁了.
“享年”指人死去的岁数,前后矛盾,应删去.
(六)重复多余
上中学以来,他一直始终参加学校田径队训练.
删去“一直”或“始终”.
二 辨析病句的常用方法
1﹑语感法
2﹑紧缩法
3﹑分解法
4﹑逻辑法
三﹑病句修改的常用方法
增(增加字词)
删(删去多余的文字)
调(调换字词)
四﹑修改病句的原则
1﹑不改变愿意
2﹑尽可能少改
3﹑不画蛇添足
五﹑实战演练,修改病句
1﹑夏季的太阳岛是人们避暑纳凉的好季节。
将“好季节”改为“好地方” 。
2、通过这次北京奥运会,使同学们更加热爱体育运动了。
缺主语,删去“使” 。
3、我们一定要发扬和继承神农炎帝坚忍不拔、开拓创新的精神。
“继承”和“发扬”顺序应该调换。
4、是否重视课内外阅读,是学好语文的关键。
两面对一面,去掉“是否”
5、为了预防大灾之后不出现的疫情,卫生防疫部门采取了许多行之有效的措施。
去掉“不”
6、由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大改进。
搭配不当,将“改进”改为“提高” 。
7、新年晚会的节目十分精彩，看到黄宏表演小品，连一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。
删去“忍俊不禁”或者“笑起来”
8、这次网络短训班的学生，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。
删除“也参加了学习”
9、蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。
50万朵后应加“花”
10、新闻工作者要为党的“十六大”的胜利召开营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新。
结尾应加上“的舆论氛围”
11、平潭海滨水温净，浪轻柔，是天然的一个海水浴场。
“一个”与“天然的”位置互换
⑴夏天的晚上，常常卧在院子里看星星。 ⑵在老师的帮助下，终于端正了学习习惯。 ⑶英语对我很感兴趣，我特别喜欢。 ⑷小明和小毛参观了化工厂，他受到了很大教育。
⑸昨天傍晚刮了一夜风雨。 ⑹我的家乡是福建人。 ⑺我不禁忍不住流出泪来。 ⑻我一定改善不好的坏习惯。
⑼老师今天讲的知识我基本上全懂了。 ⑽花园里，万紫千红的红花争相开放。 ⑾王明从小爱学习，形成了动脑筋。 ⑿《林海》的作者是老舍写的。
⒀李大钊与其牺牲生命，也决不向共产党屈服。 ⒁尽管天气不好，总是按时到校。
⑴看到老师们日夜辛苦地工作，使我很受教育。 ⑵深圳的春天是异常美丽的地方。 ⑶能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 ⑷这本书对我很感兴趣。
⑸暑期大学生勤工助学招聘市场在深圳人才中心举行。 ⑹谁也无法否认天才不是勤奋学习得来的。 ⑺参加春游的同学基本上都到齐了。 ⑻政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。