人教版初中物理 九年级 21.2电磁波的海洋课件（27张PPT)

2021年秋人教版物理九年级全册
第二十一章 信息的传递
第2节 电磁波的海洋
理解波长、频率、波速的关系
02
理解电磁波的产生和传播
01
学习目标
03
了解电磁波家族及应用
观察与思考
为什么可以利用遥控器选择电视节目？又是谁将播音员的话语、动听的音乐送进我们的收音机的？
你们知道在这些现象中，人们是通过什么来传递信号的吗？
水波的形成：小石子投到平静的水面上，泛起涟漪，形成了水波。
声波的形成：轻轻拨动琴弦，琴弦的振动激起了声波。
由此可见：波是自然界普通存在的现象。
观察与思考
收音机、导线、电池、锉
电磁波是怎样产生的
演示实验
探测电磁波的产生
实验器材
电磁波是怎样产生的
迅速变化的电流能在周围产生电磁波。
现 象：
结 论：
收音机：发出“喀喀”声
电磁波是怎样传播的
1.电磁波的波长、频率
与水波、声波相似，电磁波也有波长、频率。
波长
波长
波峰
波谷
波的图像
λ
λ
（1）波长：振动一次波传播的距离（相邻两个波峰或波谷之间的距离）用字母λ表示。单位：m。
（2）频率：1秒钟波振动的次数叫频率，用字母 f 表示。单位：赫兹（Hz）
常用单位：千赫（KHz）、兆赫（MHz）
2.电磁波的传播
声音的传播需要固体、液体、气体等介质。电磁波的传播需要介质吗？
1.如图所示用抽气机抽去玻璃罩中的空气。
2.打电话呼叫玻璃罩中的手机。
3.观察现象
小实验：
能看到手机提示灯闪烁，听不到钟罩中电铃发出的声音。
电磁波能在真空中传播，或者说电磁波传播不需要介质。声音不能在真空中传播。
现 象：
结 论：
760 nm
400 nm
可见光
红外线 紫外线
射 线
X射线
长波无线电波
频率Hz
波长m
短波无线电波
100
102
104
106
108
1010
1012
1014
1016
1018
1020
1022
1024
108
104
100
10-4
10-8
10-12
10-16
电 磁 波 谱
3.电磁波谱
①可见光
同样，所有电磁波在真空中都以光速传播。
光是一种电磁波，光速即为电磁波传播速度。
在电磁波的大家族中，我们最熟悉的成员是可见光了，它在真空中以c ≈3 ×108 m/s 的速度传播。
②波速、波长、频率
设电磁波的波长λ、频率f ，那么根据波长和频率的定义，有
c：波速，真空或空气中为 3×108m/s
f ：频率，单位：Hz
c=λf
λ：波长，单位：m
例：打开收音机，将调谐旋钮转动到中央人民广播电台第一套节目，已知这套节目的发射频率为640 kHz。请根据c=λf计算这套节目用来发射信号的电磁波的波长。你计算结果与收音机刻度盘上标出的波长数值一致吗？
解：c=3×108m/s, f= 640 kHz=6.4×105Hz
由 c=λf 得：
λ= cf =3×108m/s6.4×105Hz=468.75m
?
雷达工作依靠电磁波
4.电磁波的应用
微波炉
表面和内部同时加热（水分子共振）；将电磁波的能量转化为食物的内能。
风扇
波导管
控制面板
屏蔽网
门
磁控管
广播和电视
电磁波能够传递信息
卫星通信
隐形飞机
隐形飞机是一种先进的军用飞机，可以防止被雷达发现，隐形飞机用的主要是吸收电磁波材料，它能减少飞机对电磁波反射，使雷达很难发现它。
电磁波谱及应用
电磁波的海洋
产生：电流的变化会在空间激起电磁波
传播
课堂小结
不需要介质
在真空中电磁波的波速c=3×108m/s
特征
波长λ
频率f
波速c
波长、频率、波速之间的关系：c=λf
随堂训练
1.嫦娥二号卫星的微波探测仪可探测“月壤”发出的频率3.0GHz、7.8GHz、19.35GHz和37.0GHz的微波辐射（1GHz=109Hz），下列说法中不正确的是（　　）
A.微波可传输信息
B.这四种微波在真空中波长一样
C.金属可屏蔽微波
D.这四种微波在真空中传播速度与光速相同
B
2.关于电磁波，下列说法正确的是（　　）
A.微波、无线电波、红外线都属于电磁波
B.电磁波的传播速度比光速小
C.抽成真空的玻璃罩能屏蔽电磁波
D.根据公式c=λf可以推断频率越高的电磁波，波速越大
A
3.科学家发现儿童对手机辐射的吸收是成年人的三倍，建议儿童尽量减少使用手机，手机辐射其实是（　 ）

A.电磁波 B.次声波 C.超声波 D.声波
A
4.下列说法错误的是（　　）
A.无线电波的传播也是能量的传递
B.我们生活的空间充满电磁
C.雷达利用电磁波监测空中目标
D.雷雨天打雷时，收音机中发出的“咔、咔”声，是由于雷声的响度太大造成的。
D
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