(共23张PPT)
2021年秋人教版物理九年级全册
第十八章
电功率
第3节
测量小灯泡的电功率
知道小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改变，并发现其变化规律。
02
会用电压表、电流表测小灯泡的电功率，进一步理解额定功率和实际功率。
01
学习目标
观察与思考
怎么测量小灯泡的电功率？
本次实验选择哪一种方法呢？
P
=
W
t
P
=UI
1．实验目的：
测定小灯泡的额定功率和实际功率。
2．实验原理：
P=UI
3．应该测量的物理量：
4
．实验器材：额定电压为
2.5V
的小灯泡一个，3
V
电源，开关，滑动变阻器，导线若干，除此以外，还需要电压表、电流表。
测量小灯泡的电功率
电压和电流。
5
．电路设计
1．根据电路图连接电路
连接电路时，应注意：?
(3)闭合开关前，滑动变阻器应调到阻值最大。
(2)小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约10Ω，则电压表、电流表应选择的量程分别是0~3V、0~0.6A。
(1)开关应断开。
进行实验
2．闭合开关，调节滑片，使电压表的示数达到
2.5
V，记下电流表的示数。?
?
?
3．调节滑片使电压表的示数小于
2.5
V(可调到
2
V)，记下电流表的示数。
4．调节滑片使电压表的示数略大于
2.5
V(最大只能调到
3
V)，记下电流表的示数。
进行实验
实验视频
小电灯的
规格
电压表的
示数U/V
电流表的
示数I/A
小电灯的
亮度
小电灯的
功率P/W
额定电压
U额=2.5
V
2.5
2.0
2.9
0.26
0.22
0.28
正常发光
发光较弱
发光较强
0.65
0.44
0.81
实验记录表
实验结论
(1)当U实
=
U额，
P实
=
P额，灯泡正常发光。
(2)当U实
>
U额，
P实
>
P额，较正常发光暗。
(3)当U实
<
U额，P实
<
P额，较正常发光亮。
(4)不同电压下，小灯泡的功率不同，实际电压越大，小灯泡功率越大。?
(5)小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定，实际功率越大，小灯泡越亮。?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
小明在实验中，测得小灯泡的三次电功率为0.6W、0.36W、0.72W
，他认为小灯泡的额定功率应为三次功率的平均值，你认为小明的说法是否正确？为什么？
灯泡在不同的电压下功率是不同的，小灯泡的额定功率应是在额定电压下的功率。所以求小灯泡的平均值是没有意义的。
交流与评估
实验电路连接正确，但是实验中无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡都不能正常发光(始终比较暗)。
小灯泡两端的电压比较小，而当滑动变阻器接入电路的电阻为零时，小灯泡两端的电压是电源电压，可见，问题是电源的电压太低。做此实验时，电源电压一定要比小灯泡额定电压大20%以上。
交流与评估
实验中最可能出现错误的是哪几个环节?
在哪方面容易出现较大的误差?
在实验的设计、操作和分析过程中，你发现了哪些新的问题?
交流与评估
甲灯标有“PZ
220
V
100
W”
，乙灯标有“PZ
220
V
40
W”
，将两盏灯串联接在220
V
电路中，比较两灯的亮度。
现象：乙灯亮。
知识拓展：灯泡亮度的比较
结论：当U实
≠
U额时，
P额小的灯泡亮。
甲灯标有“PZ
220
V
100
W”
，乙灯标有“PZ
220
V
40
W”，两灯并联接在
220
V电路中，比较两灯的亮度。
比较两盏灯的亮度，应比较它们的实际功率，实际功率大的灯泡亮。
现象：甲灯亮。
知识拓展：灯泡亮度的比较
结论：当U实＝U额时，
P额大的灯泡亮。
测量小灯泡的电功率
实验方法
伏安法
实验原理
注意事项
课堂小结
实验结论
P=UI
电压表、电流表、滑动变阻器的连接和使用
小灯泡亮度随功率的改变而改变
随堂训练
1．如图是一位同学为侧量小灯泡的功率所连的电路。这个电路有什么错误或不妥之处？应该怎样纠正？请你画出正确的电路图。
2．利用如图所示的器材，测量小灯泡的电功率。
(1)在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻阻值应最____，即滑片应位于______端（填“左或右”）。
大
左
(2)闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是___________。
灯泡断路
(3)排除故障后，再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2
V
时，电流表的示数如图所示，此时电流为_____A，小灯泡的功率为_____W。
0.3
0.6
3．小灯泡上标有“6
V
3
W”字样，将这盏灯接到
3
V电压下，它比正常发光时_____（选填“亮”或“暗”），这时它的实际功率为_______W。
暗
0.75
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