桂美版 二年级上册美术教案第5课 动物大聚会--《蜻蜓飞飞》

《动物 大聚会 蜻蜓飞飞》?教学设计

〖教学目标〗
1、观察蜻蜓，能够说出它们的外形特征。并能抓住其基本特征进行造型表现。
2、能够结合简单的情境以蜻蜓为主题创作一幅有创意的作品。
3、养成善于观察发现的习惯，懂得珍惜动物，保护自然，培养热爱大自然的情感。
〖教学目标〗
〖教学重点〗引导学生观察并抓住蜻蜓的基本特征进行表现，画出不同姿态的蜻蜓。
〖教学难点〗如何表现蜻蜓的不同姿态。
〖课???型〗造型·表现
〖教学准备〗
教具：课件、蜻蜓实物、范画。
学具：剪刀、双面胶、图画纸、勾线笔、水彩笔等工具。
〖教学过程〗????????????????????????????????????????????
一、蜻蜓实物导入
1、师：小朋友们今天贺老师邀请了一位神秘的朋友来和大家上课。这位神秘的朋友它长着两对翅膀，六条腿。你们想不想知道这位朋友是谁啊？这位朋友就藏在你们的课桌里，你们找一找呢！
2、师：到底是什么谁呢？生：蜻蜓。师：对就是蜻蜓。
3、师：小蜻蜓真可爱，同学们想不想和它成为朋友？今天我们就来学习蜻蜓飞飞，一起走进蜻蜓的世界。揭示课题
二、讲授新课
1、你知道有关蜻蜓的哪些知识？（包括生活习性、环境等）自由回答
2、现在我们来分组讨论一下，把你了解的知识在小组内交流一下。
3、小组汇报。
生：我知道蜻蜓在水中产卵；我知道蜻蜓有一双复眼，复眼由许多小眼睛组成；蜻蜓下雨以前飞得很低，晴天飞得很高；我还知道“蜻蜓点水”的成语…….
4、同学们了解的知识真多，说得真棒！想知道老师收集的资料吗？
观看有关介绍蜻蜓的小视频。
三、讲解蜻蜓的不同姿态?。
1、刚刚观看了阿宝哥（视频里）给大家介绍有关蜻蜓的知识，我们班的小朋友对蜻蜓有没有重新的认识啊？谁来说一说？（自由回答）
2、蜻蜓的身体都由哪些部分组成的？（头部、胸部、腹部）
3、刚刚视频介绍了蜻蜓宝宝是怎样产生的，现在蜻蜓宝宝已经变成大蜻蜓了，可是它却找不到自己的妈妈了，我们一起来帮帮它好吗？我们小蜻蜓飞呀飞呀，咦？前面好像有一只蜻蜓，小蜻蜓飞过去看。这是不是它妈妈呢？对，不是。不过这只展开翅膀的蜻蜓真漂亮啊，它正在做什么呢？对停在石头上休息，我们来看这只蜻蜓的翅膀真漂亮。老师要请一位同学来表演一下，谁愿意来表演。根据蜻蜓的结构和动态我们可以简单概括画成这样子。
4、我们的小蜻蜓继续飞，它又遇到一只蜻蜓。飞近一看，这只蜻蜓也不是小蜻蜓的妈妈，不过小蜻蜓也非常有礼貌地和这只蜻蜓打招呼。小朋友你们有没有发现这只蜻蜓和前面的那只蜻蜓翅膀有什么变化没？对，这只蜻蜓翅膀是合起来的，然后腹部是往下的。从这个角度看，我们能不能完全看到蜻蜓每个翅膀啊？生：不能，因为遮挡关系。对，我们班的小朋友非常的聪明，在我们画的时候注意挡住的部分就不用画出来，只需要画出露出来的部分。如果我们要想这只蜻蜓可以怎么画呢，请看大屏幕。根据蜻蜓的结构和动态我们可以概括画成这样子，不过我们小朋友如果要画这只蜻蜓，记得最后给我们蜻蜓穿上漂亮的衣服。
5、小蜻蜓告别了这只蜻蜓阿姨，准备继续去找妈妈。不远处有一只蜻蜓，小蜻蜓又飞过去看。这只也不是妈妈。小朋友看这只蜻蜓和刚才那只蜻蜓的翅膀有什么变化呢？对，这只蜻蜓的翅膀是合起来的而且是超前合起来的。老师请一位同学上来给大家表演一下。
6、小蜻蜓一会儿飞到南边（下）一会儿飞到北边（上）一会儿飞到西边（右）一会儿又飞到东边（左）《不同方向的飞翔》正在这时出现了一片森林（展示范画）小蜻蜓飞近一看，哇，看到好多不同种类的蜻蜓（欣赏各种各样的蜻蜓，课件展示）正当小蜻蜓到处找的时候，谁出现呢？对，小蜻蜓的妈妈（展示范画）
四、作业步骤
可是这时小蜻蜓发现自己没有妈妈好看，我们一起来帮助一下小蜻蜓。第一步，我们应该做什么，对给小蜻蜓画上花纹。接下来呢？涂上漂亮的颜色。
五、作业要求
小蜻蜓已经找到了它的妈妈，我们小蜻蜓特别的开心，想要邀请大家一起到森林里玩耍。你们愿意不愿意啊？好，现在我们班的小朋友都变成一只蜻蜓了。不过呢，小蜻蜓喜欢穿着漂亮衣服，有着有趣姿态的蜻蜓。
1、画一只大蜻蜓，并给蜻蜓穿上漂亮的衣服。
2、剪下来贴到森林里
六、评一评
师评、师生互评
1、最佳色彩奖
2、最佳创意奖
七、拓展
蜻蜓除了可以用绘画的方式，还可以用其他方式来表现蜻蜓。比如折纸等等。请同学们下去讨论。
八、小结。
提倡小朋友要保护蜻蜓，因为蜻蜓是专吃害虫的益虫，所以不能随意捕捉它!