教科版科学六下4.6污水和污水处理 课件(40张PPT)+素材

文档属性

名称 教科版科学六下4.6污水和污水处理 课件(40张PPT)+素材
格式 zip
文件大小 103.2MB
资源类型 试卷
版本资源 教科版
科目 科学
更新时间 2021-06-02 17:53:13

文档简介

(共42张PPT)
环境和我们
教科版
六年级下
新知导入
新知导入
新知导入
新知导入
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
60年代淘米洗菜、
70年代开始变坏、
80年代鱼虾绝代、
90年代洗不干净马桶盖。
新知讲解
新知讲解
自来水是无色无味透明的。
生活污水颜色深,混浊,有泥沙,有油污,有难闻的气味。
2、我们能用什么方法把污水中的杂质分离出来?
沉淀和过滤
新知讲解
新知讲解
新知讲解
农业
杀虫剂
水污染
工业
生活
医院
化肥
油污
人的排泄物
生活污水
废水
污染源
合作探究
合作探究
水污染主要是
造成的!!!
人类活动
大多数地区的自来水水源取自水库、湖泊或河流。
自来水是主要的饮用水,饮用水源受到污染,会直接影响我们的身体健康。
合作探究
合作探究
沉淀槽
二沉池
过滤池
消毒池
合作探究
合作探究
合作探究
污水的处理是复杂的,一般要通过三种方法
(物理方法、生物方法、化学方法)获得净化。
物理方法主要就是一种叫“格栅“的装置分离水中的杂物和较大的颗粒,杂物有塑料袋、菜叶杂草等;
生物方法是通过细菌分解水中的污物,是污水处理的核心。
化学方法主要是用于消毒,通常的做法是向水中加人化学药剂——氯,通过它来有效杀灭水中的病源微生物。
合作探究
污水经过(有效)的处理,一般可以(无害)地回归环境,可以排放到湖泊、河流和海洋中,也可以渗入地下了。
还有一些污水经过处理后,还是不能作为(饮用水),但可以用在其他方面,如用这种水(浇灌草坪)和(树木),或作为工厂中的(冷却水)。
合作探究
课堂总结
1.水污染主要是(
)造成的。
2.水污染主要包括(
)、(
)和(
)等等。
3淡水在自来水厂中除了(
)和(
)之外,还要加入药物进行(
)处理,这样才能符合我们使用的标准。
4.自来水是主要的(
),在(
)是禁止游泳的。
课堂练习
人类活动
生活污水
农业污水
工业污水
沉淀
过滤
灭菌
饮用水
饮用水源区
1、下面说的被污染的水的特征,不正确的是(

A
水中混入了大量对人体有害的物质
B
被污染的水通常也是清澈透明的
C
被污染的水通常有腥臭等气味
2、自来水净化的顺序是(

A
加消毒剂、沉淀、过滤
B
沉淀、过滤、加消毒剂
C
过滤、沉淀、加消毒剂
B
B
课堂练习
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