部编版语文九年级上册 第19课《谈创造性思维》同步练习（含答案）

第19课　谈创造性思维
【积累运用】
1.请阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
　　有人是这样回答的:“富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊bó。从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成……”我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说,光凭知识就能拥有创造力。发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。创造性的思惟,必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识。在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。
(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。
孜孜不倦(　　)　　 汲取(　　)　　 渊bó(　　)
(2)语段中有错别字的一个词语是“　　　　”,这个词语的正确写法是“　　　　”。 ?
(3)“持之以恒”中“恒”的意思是 (　　)
A.永久;持久　　 B.恒心　　 C.平常;经常
(4)请把画线句子改为否定句。(不得改变原意)
2.下列句中加点的成语,使用不正确的一项是 (　　)
A.这种传统的思想观念在他心里早已根深蒂固,很难改变。
B.在这种形势下,要想跟上时代的步伐,就必须孜孜不倦地学习。
C.听到我县修建高铁站的好消息,我们全家的那股高兴劲儿不言而喻。
D.增强“造血功能”的精准扶贫是一种改善民生的行之有效的方法。
3.下列诗句与本文表达的“生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样”的意思相同的一项是 (　　)
A.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
B.不识庐山真面目,只缘身在此山中。
C.曲径通幽处,禅房花木深。
D.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
4. 请运用所积累的知识,完成题目。
　　[甲] 当时A和那僧人斗到四五十合,不分胜败。那和尚卖个破绽,托地跳出圈子外来,喝一声:“且歇!”两个都住了手。A暗暗地喝彩道:“那里来的这个和尚,真个好本事,手段高,俺却刚刚地只敌的他住。”那僧人叫道:“兀那青面汉子,你是甚么人?”
　　[乙] “……住了四五日,打听的这里二龙山宝珠寺可以安身,洒家特地来奔他邓龙入伙,叵耐那厮不肯安着洒家在这山上。邓龙那厮和俺厮并,又敌洒家不过,只把这山下三座关牢牢地拴住,又没个道路上去。打紧这座山生的险jùn,又没别路上去,那撮鸟由你叫骂,只是不下来厮杀,气得洒家正苦,在这里没个委结。不想却是大哥来。”
(选自《水浒传》)
(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。
破绽(　　)　　 险jùn(　　)
(2)甲段中A是　　　　　,绰号“　　　　　”。?
(3)“委结”在文中的意思是:　　　　　　　　　。?
(4)乙段中说“二龙山宝珠寺可以安身”,A是因为何事失败要上二龙山安身?他们是如何夺取了二龙山宝珠寺的?
【综合探究】
5.学校以“科技创新”为主题开展综合性学习活动,相信你一定会积极参加,并取得优异成绩!
(1)请你紧扣活动主题,运用对偶的修辞手法拟写一则宣传标语。
(2)张华同学以《我心中的科技创新》为题写了一段话,请你根据提示进行修改。
　　我认为,[A]科技创新不是让我对科学有了一个初步的认识,而是为我展现了一种全新的、严谨的思维方式。接触了科技创新后,每次遇到问题,[B]我学会了跳出公式化、固定化的思维,从其他的角度思考如何解决它?进行科技创新时,我也乐在其中——体验提出假设后验证成功的快乐,感受灵光乍现的欣喜……这些快乐不仅原于它让我在一次次小小的科技创新中取得了成就,更原于它让我的思维在碰撞与交流中产生了新的火花。
①语段中有错别字的一个词语是“　　　　”,这个词语的正确写法是“　　　　”。?
②语段中A句关联词运用不当,应将“　　　　　　　　”改为“　　　　　　　　”。?
③语段中B句标点符号运用不当,应将“　　　”改为“　　　”。?
(3)活动中,有同学当场作诗,请你续写两句。
　　创新是石,擦出星星之火;创新是火,点燃希望之灯;　　　　　,　　　　　　　　;　　　　　,　　　　　　　　! ?
【阅读理解】
阅读下文,回答问题。
好奇心乃开拓创新之剑
米继贤　张荣刚
①“长胡子的男人更扛揍”“人类的六大恶心因素”“游戏成为多动症治疗处方药”……日前,第九届菠萝科学奖开奖,来自不同国家的9位科学家和好奇心人士获奖。
②有趣的外壳,严肃的科学精神,正如菠萝的味道又酸又甜一样,菠萝科学奖被称为中国版的“搞笑诺贝尔奖”,旨在褒奖有想象力、有趣味性的科学研究,唤起人们对科学的好奇心和热情。“数钱可以减轻疼痛”“蚊子为什么不会被雨滴砸死”……这些天马行空、脑洞大开的科研成果,看似都是“无用良品”,却是在“向好奇心致敬”,鼓励人们积极参与发现未知的探索之旅。
③哲人有言,一看见星星,我就开始做梦。好奇心是人的天性,代表着人的求知欲。没有好奇心,就会习以为常、见怪不怪,就不能发现问题、提出问题。没有问题,就如同射箭没有靶子,难以刨根问底做进一步的探究。正如爱因斯坦所说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”因为解决一个问题,也许只用反复实验、矢志攻关就可以了,而提出新的且有意义的问题,却需要奇特的想象力、深邃的洞察力,这才标志着科学的真正进步。
④“科学研究特别是基础研究的出发点往往是科学家探究自然奥秘的好奇心。”习主席在科学家座谈会上,多次提到“好奇心”,指出“凡是取得突出成就的科学家都是凭借执着的好奇心、事业心,终身探索成就事业的”。好奇心是开垦未知之犁、开拓创新之剑、科学发现之母。不迷信学术权威,不盲从既有学说,以单纯的好奇心而非功利心来驱动,看似无用乃至荒谬、荒诞的研究,实则暗合科学发展规律,真理可能正以某种形式存在其中。
⑤回顾科学发展历程,许多重大的原创理论或发现,都源于不经意间的好奇心。从牛顿被苹果砸中发现地球引力,到伽利略思考吊灯为什么左右摇晃提出单摆等时定律,再到魏格纳看世界地图萌生大陆漂移说的想法……从某种程度上讲,一部科学发展史就是人类在好奇心驱使下不断向未知领域探索的历史。细细品味“天问”“希望”“勇气”“机遇”等火星探测器的名字,亦能感受到人类渴望探索浩瀚宇宙的不懈追求。
⑥战争是最少保守的领域,是最需要创造性思维的实践活动。永不满足于现状、永不画下句号、永不言败,是创新的原动力。点燃创造的火花,可能是一次天真的遐想,也可能是一次浪漫的幻想。现在的“90后”“00后”官兵,从小生长在互联网时代,思维活跃,好奇心强,求知欲旺盛。我们要营造敢于质疑、独立思考的土壤和环境,呵护好官兵的好奇心,鼓励他们永葆创新的冲劲,勇闯“无人区”,敢捅“天花板”,不断创造“变不可能为可能”的奇迹。
(选自《解放军报》2020年11月4日)
6.本文标题新颖、形象,请简要分析。
7.文章第①段有什么作用?
8.第⑤段中的画线句子列举牛顿、伽利略、魏格纳等人的事例有何作用?请仿照画线句子再写一个事实论据。
9.下列说法不正确的一项是(　　)
A.菠萝科学奖被称为中国版的“搞笑诺贝尔奖”,说明这个颁奖活动不受人重视,哗众取宠。
B.“科学研究特别是基础研究的出发点往往是科学家探究自然奥秘的好奇心。”引用习主席的这句话作为道理论据证明中心论点,具有说服力。
C.“回顾科学发展历程,许多重大的原创理论或发现,都源于不经意间的好奇心。”这句话在结构上起到了过渡的作用。
D.本文内容充实,论证有力,恰当地运用举例论证、引用论证和比喻论证,深入细致地论证了论点。
答案‘
1.(1)zī　jí　博　(2)思惟　思维
(3)B　(4)我对此完全不否认。
2.[解析] C　A项,“根深蒂固”比喻基础稳固,不容易动摇。用在此处符合语境。B项,“孜孜不倦”指勤奋努力,不知疲倦。用在此处正确。C项,“不言而喻”指不用说就可以明白。用在此处与语境不符。D项,“行之有效”的意思是实行起来有成效,指某种方法或措施已经实行过,证明很有效用。用在句中符合语境。
3.[解析] D　“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的意思是从不同的角度看问题会得出不同的结果,与本文表达的“生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样”的意思相同。
4.(1)zhàn　峻　
(2)杨志　青面兽
(3)结局,了结
(4)因为杨志丢失了生辰纲。杨志等人化装成村民,假装抓住了鲁智深送往二龙山;到了山上,暗中解开绑缚鲁智深的活扣,打死邓龙,并招降了小喽啰。
5.(1)示例一:激活创新思维,点亮科技生活。
示例二:用创新点缀人生,让科技融入理想。(合乎要求即可)
(2)①原于　源于
②不是……而是……　不仅……而且……
③问号(?)　句号(。)
(3)示例:创新是灯　照亮前行之路　创新是路　引领我们前行
6.本文标题运用比喻的修辞手法,把“好奇心”比作“开拓创新之剑”,生动形象,也点明了“好奇心”的重要作用。
7.①以有趣的奖项开篇,激发读者的阅读兴趣;②引出本文的中心论点;③作为事实论据证明中心论点。
8.[解析] 本题考查论证方法及其作用。结合前后文可知,这些事例证明了“许多重大的原创理论或发现,都源于不经意间的好奇心”的分论点。
[答案] 有力地证明了“许多重大的原创理论或发现,都源于不经意间的好奇心”这一观点,进一步论证了中心论点,使论证更具说服力。
事实论据示例:瓦特看到水壶蒸汽,制造出第一台蒸汽机,开辟了人类利用能源的新时代。
9.[解析] A　文中将菠萝科学奖称为中国版的“搞笑诺贝尔奖”,旨在褒奖有想象力、有趣味性的科学研究,唤起人们对科学的好奇心和热情;把菠萝科学奖和诺贝尔奖相提并论,可见其重要性。