湘美版八下 第3课 画故事 课件（20张）
文档属性
| 名称 | 湘美版八下 第3课 画故事 课件（20张） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 70.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2021-06-02 17:01:00 | ||
图片预览
文档简介
第3课
●用单幅画表现故事
老鼠娶亲（年画）明代
相传正月初三是“老鼠娶亲”的大日子，这天晚上会听到老鼠吱吱叫的声音。为了不打扰老鼠娶亲的好事，在该晚人们会尽量提早熄灯就寝，并且在家中的厨房或老鼠常出没的角落，撒上一些米、盐、糕饼等表示庆贺，希望与老鼠打好交道以求少一些鼠害，祈望来年有个好的收成。长期以来，有关老鼠送嫁题材的民间文学、曲艺、美术等作品很多，遍及各地。
老鼠娶亲（年画）明代
作品是怎样在迎亲队伍中突出新郎和新娘的？猫在画面中起到了什么作用？
用绘画表现故事，首先要分析故事情节、人物形象、时间、地点、场景，提取、归纳绘画所需的要素，提炼故事情节发展的高潮或矛盾焦点来安排画面。
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
节选自鲁迅《孔乙己》
孔乙己（插图局部） 现代 丰子恺
有几回，邻居孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。他便给他们茴香豆吃，一人一颗。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道：“不多了，我已经不多了。”直起身又看一看豆，自己摇头说 ：“不多不多！多乎哉？不多也。”于是这一群孩子都在笑声里走散了。
节选自鲁迅《孔乙己》
孔乙己（插图） 现代 丰子恺
耶稣得知自己已被弟子犹大出卖，在逾越节的晚上招集众弟子共进晚餐。耶稣入座后说：“你们中间有一个人出卖了我。” 此话引起在座众弟子们的一阵骚动，整个场面陷于不安之中。画家生动地描绘了每个人对这句话作出的符合自己个性的反应。
尝试分析耶稣和犹大的姿态和表情，说一说他们各自的心理活动。
尝试描述其他门徒的反应。
学习活动一：
为你喜欢的故事配一幅插图。
● 用多幅画表现故事
组画：由多幅画组成系列，表现一个主题的绘画形式。
新上海百多图（组画）现代 刘大鸿
特点：每个单幅独立成画；相同的题材和表现方式使画面之间形成连贯性。
一个长篇故事的开头：
1.时间、地点、时代背景。
2.人物出场。
3.人物介绍。
山乡巨变（连环画） 现代 贺友直
用多幅画表现故事，依据文学脚本设置的情节，形成连贯、完整的故事。
通过连续画面，由近及远多角度展现了激动人心的战斗场面；通过铁索和人物两个不同方面来构图，渲染激烈残酷的紧张气氛，讴歌了红军战士大无畏的英雄气概。
地球的红飘带（连环画）现代 沈尧伊
说一说三幅不同构图的画面都给你什么感受？画家为什么用多幅不同的画面描绘同一事件的场景？谈一谈你的理解。
说一说这个故事，尝试分析画面中哪些元素使这四幅画连贯在一起。
狼（连环画） 现代 刘巨德
学习活动二：
用三至六幅系列作品画出你喜欢的某个故事，并用文字说明你表达的意图。
谢谢观赏
●用单幅画表现故事
老鼠娶亲（年画）明代
相传正月初三是“老鼠娶亲”的大日子，这天晚上会听到老鼠吱吱叫的声音。为了不打扰老鼠娶亲的好事，在该晚人们会尽量提早熄灯就寝，并且在家中的厨房或老鼠常出没的角落，撒上一些米、盐、糕饼等表示庆贺，希望与老鼠打好交道以求少一些鼠害，祈望来年有个好的收成。长期以来，有关老鼠送嫁题材的民间文学、曲艺、美术等作品很多，遍及各地。
老鼠娶亲（年画）明代
作品是怎样在迎亲队伍中突出新郎和新娘的？猫在画面中起到了什么作用？
用绘画表现故事，首先要分析故事情节、人物形象、时间、地点、场景，提取、归纳绘画所需的要素，提炼故事情节发展的高潮或矛盾焦点来安排画面。
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
节选自鲁迅《孔乙己》
孔乙己（插图局部） 现代 丰子恺
有几回，邻居孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。他便给他们茴香豆吃，一人一颗。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道：“不多了，我已经不多了。”直起身又看一看豆，自己摇头说 ：“不多不多！多乎哉？不多也。”于是这一群孩子都在笑声里走散了。
节选自鲁迅《孔乙己》
孔乙己（插图） 现代 丰子恺
耶稣得知自己已被弟子犹大出卖，在逾越节的晚上招集众弟子共进晚餐。耶稣入座后说：“你们中间有一个人出卖了我。” 此话引起在座众弟子们的一阵骚动，整个场面陷于不安之中。画家生动地描绘了每个人对这句话作出的符合自己个性的反应。
尝试分析耶稣和犹大的姿态和表情，说一说他们各自的心理活动。
尝试描述其他门徒的反应。
学习活动一：
为你喜欢的故事配一幅插图。
● 用多幅画表现故事
组画：由多幅画组成系列，表现一个主题的绘画形式。
新上海百多图（组画）现代 刘大鸿
特点：每个单幅独立成画；相同的题材和表现方式使画面之间形成连贯性。
一个长篇故事的开头：
1.时间、地点、时代背景。
2.人物出场。
3.人物介绍。
山乡巨变（连环画） 现代 贺友直
用多幅画表现故事，依据文学脚本设置的情节，形成连贯、完整的故事。
通过连续画面，由近及远多角度展现了激动人心的战斗场面；通过铁索和人物两个不同方面来构图，渲染激烈残酷的紧张气氛，讴歌了红军战士大无畏的英雄气概。
地球的红飘带（连环画）现代 沈尧伊
说一说三幅不同构图的画面都给你什么感受？画家为什么用多幅不同的画面描绘同一事件的场景？谈一谈你的理解。
说一说这个故事，尝试分析画面中哪些元素使这四幅画连贯在一起。
狼（连环画） 现代 刘巨德
学习活动二：
用三至六幅系列作品画出你喜欢的某个故事，并用文字说明你表达的意图。
谢谢观赏