部编版小学语文五年级下册第八单元测试卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
五年级下册语文第八单元测试卷
时间:90分钟
满分:100分
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
总分
得分
一、写出下面加点字词的读音。(5分)
1.例如拉胡琴，总有其他四指按弦(
)，却叫他相帮扶住琴身。
2.愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患(
)(
)。
3.家禽(
)是指人类驯养的禽类，如鸡、鸭等。
4.我绞(
)尽脑汁思考这个问题的答案。
二、判断正误。(正确的画“√”，错误的画“×”)(4分)
1.“诣”的读音是“yì”，还有同音字是“易”和“旨”。
（
）
2.“娜”是一个左右结构的字，形近字可以是“哪”。
（
）
3.“仓”是一个半包围结构的字，念“cāng”，共4画，可组词为“仓库”。
（
）
4.“憎”的部首是“曾”，除部首外还有3画。
（
）
三、给下列多音字组词。(6分)
yìng(
)
bó(
)
xiāng(
)
yīng(
)
báo(
)
xiàng(
)
tán(
)
zhǎng(
)
chǔ(
)
dàn(
)
zhàng(
)
chù(
)
四、将下列画线的句子替换为四字词语。(5分)
1.我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会一次又一次地看个仔细。
（
）
2.他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直截了当，干脆爽快的强硬的线条。
（
）
3.我忽然想起了自己的发现，感情激动得不能控制地笑出了声音。(
)
4.他永远不受外物的冲撞，所以曲线优美，处处显示着生活在有人伺候、条件优裕的环境中。
（
）
5.我的身体是那样轻盈，可以随着自己的意思，想要干什么就干什么，运转自如。
（
）
五、判断下列句子的句式。(填序号)(4分)
A.陈述句
B.祈使向
C.疑问句
D.感叹句
1.那么为什么人在生长的时候就要飞呢?
（
）
2.大指的能耐真大啊!
（
）
3.此是君家果。
（
）
4.你立刻从教室里出去！
（
）
六、按要求写句子。(4分)
1.老师狠狠地瞪了我一眼。(改为“被”字句)
。
2.我的身体在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。(缩句)
。
3.未闻孔雀是夫子家禽。(用自己的话说说句子意思)
。
4.读了《手指》一文，使我受到很大的启发。(修改病句)
。
七、下面哪个句子跟《手指》这篇文章揭示的道理不同?(3分)
（
）
A.一花独放不是春，百花齐放春满园。
B.一根筷子易折断，十根筷子硬如铁。
C.一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。
D.三个臭皮匠，赛过诸葛亮。
E.路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
八、根据所学知识填空。(13分)
1.君子坦荡荡，
。
2.《杨氏之子》一课选自
朝的《
》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。
3.《童年的发现》一课讲的是作者
(谁)的一个发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的
。课文概述了作者童年时的发现，然后具体叙述
，最后写这个发现在几年后最终得到证实。
4.《手指》是
写的一篇
(体裁)。课文采用“总—分—总”的结构方式，先指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指
，接着以
的语言具体描写了五根手指不同的
和
。
九、口语交际。(4分)
有趣而意味深长的笑话我们又叫它“小幽默”，笑话以它有趣的情节和语言深深地吸引着我们，你知道哪些引人发笑的笑话呢?快来给大家讲一讲吧!看谁讲的笑话收获的笑声和掌声最响亮!
阅读乐园。(22分)
(一)课内回放。(10分)
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来，叫他死力抵住;血要流出来，叫他拼命按住;重东西翻倒去，叫他用劲顶住;要读书了，叫他翻书页;要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
1.大拇指形状不美，作者是从
、
、
三方面进行描写的。(3分)
2.选文中的过渡句是
。作用是
。(4分)
3.大拇指的性格特点是什么?为了表现这种特点，作者在文中举了哪几个例子?概括地写下来。(3分)
。
(二)课外阅读。(12分)
五官
每一个健康的人都有五官。五官长在不同的人身上，有不同的姿态。
耳朵有瘦有肥，瘦耳朵精干，肥耳朵有福。但无论肥瘦，都必须“耳听八方”。因为这个世界的一切响动，无论是优美的天籁还是世俗的喧嚣，都通过我们的耳朵传递给我们。如果没有耳朵，我们将面临一个寂静无声的世界。
眉毛的样子有很多种，有秀眉、慈眉、柳叶眉、八字眉等。眉毛在五官里最不被人重视了，人们有时候觉得它只是一个摆设，可有可无。其实，它自有它的功效。它长在眼睛上面，正默默地为眼睛遮风挡雨呢。如果没有眉毛的挺身而出，我们的眼睛就会受到很多伤害。
眼睛有的炯炯有神，有的美眸善睐，有的顾盼生姿。无论大小美丑，眼睛天天让我们“眼观六路”，看见这个世界最真实的模样。通过眼睛，我们看见了山川的秀美绮丽，也看见自然的破散凋零。通过眼睛，我们看见了人类的真善美，也见到了人类的假恶丑。如果没有眼睛的“眼见为实”，我们将坠入无知的黑暗。
鼻子有挺拔的，有扁平的。无论挺拔与否，鼻子每时每刻都在默默工作，吐故纳新，维持生命。如果没有鼻子，我们将无法呼吸，我们的生命也将无法延续。
口有大有小。无论大小，都能让我们摄取食物，并让我们用语言表达自己。享用美味离不开口，口若悬河离不开口。如果没有口，我们就不能吃也不能说了。
耳、眉、眼、鼻、口各有特点，各具姿态。它们对于我们同样重要。有了它们，我们才能延续生命，认识世界。所以，请珍爱我们的五官吧!
1.解释词语。(4分)
(1)“耳听八方”的“八方”是指
，这个词语的意思是
。(2分)
(2)“眼观六路”的“六路”是指
，这个词语的意思是
。(2分)
2.“人们有时候觉得它只是一个摆设，可有可无”中的“它”指的是什么?“它”是不是可有可无呢?(3分)
。
3.短文是按照(
)的结构来安排文章段落的。(1分)
A.总—分
B.分—总
C.总—分—总
4.五官各有什么作用?请在文中分别找出四字词语来概括。(2分)
眉(
)
眼(
)
鼻(
)
口(
)
5.文章的第2至6自然段的段末都有一句“如果没有…”。这样写有什么作用?(2分)
。
十一、写作。(30分)
仔细观察右图，看懂图意，了解漫画内容，进行合理的想象。根据你的思考写一篇文章，不少于450字。
参考答案
一、
1.
xián
2.
huò
huàn
3.
qín
4.
jiǎo
二、1.×
2.√
3.×
4.×
答应
应该
刻薄
薄片
相信
相片
弹琴
弹珠
涨价
泡涨
处理
住处
四、1.翻来覆去
2.直直落落
3.情不自禁
4.养尊处优
5.随心所欲
五、1.C
2.D
3.A
4.B
六、1.我被老师狠狠地瞪了一眼。
2.身体在盘旋。
3.我可没听说孔雀是先生家的鸟。
4.我读了《手指》一文，受到很大启发。
七、略
八、1.小人长戚戚
2.南
刘义庆
世说新语
3.费奥多罗夫
智力
这个发现的经过
4.丰子恺
散文
各有所长
风趣幽默
姿态性格
九、略
十、(一)1.身体矮而胖
头大而肥
构造简单
2.但在五指中，却是最肯吃苦的
承上启下
3.大拇指的性格特点是吃苦耐劳，默默奉献
例子:①相帮扶住琴身;②抵住喷出来的水;③按住流出来的血;④扳住要翻倒的重东西;⑤招呼人时轮不上；⑥读书翻书页;⑦进门揿电铃;⑧给人搔痒，被感谢的是其他四指
(二)1.(1)东、南、西、北、东南、西南、西北、东北耳朵同时察听各方面来的声音。形容人很机警。
(2)前、后、左、右、上、下
解释为眼睛看到四面八方。形容机智灵活，遇事能多方观察，全面了解。
2.“它”指的是眉毛。“它”并不是可有可无，它长在眼晴上面，正默默地为眼睛遮风挡雨呢。
3.C
4.遮风挡雨
眼观六路
吐故纳新
口若悬河
5.这样写假设出没有耳、眉、眼、鼻、口的可怕后果，让我们更加明白了它们的重要性
十一、略
相
薄
应
处
涨
弹
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)