专题一 生物实验探究
1．某同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据如图分析，以下说法错误的是(
)
A．图甲中带黑边的圆圈是气泡，可能是在盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴
B．图乙是在显微镜下看到的植物细胞结构
C．显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积
D．下降显微镜镜筒时，眼睛应注视图丙中的①
2．下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是(
)
A．蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快
B．多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多
C．干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应
D．蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响
3．小柯利用下图装置对植物光合作用进行探究，该装置的广口瓶中装满清水，清水中有黑藻，止水夹能控制导管开闭，排水管中排出的水可进入量筒。请判断以下有关操作和分析正确的是(
)
A．为了提高实验准确性，黑藻必须在黑暗中放置24小时
B．若观察到黑藻表面有气泡产生，则可证明光合作用产生了氧气
C．实验过程中排水管中的滴水速度会出现先增快后减慢的情况
D．若观察到量筒中水量增加5毫升，则可以判断该段时间内黑藻光合作用产生的氧气等于5毫升
4．如图装置可以验证呼吸作用产生二氧化碳。下列说法不正确的是(
)
A．装置A是为了去除空气中的二氧化碳，确保实验的准确性
B．若装置C中澄清石灰水变浑浊，说明种子进行呼吸作用产生了二氧化碳
C．若装置B中换成煮熟的种子，则装置C中澄清石灰水不会变浑浊
D．若装置B中改用新鲜的豆苗，则该装置一定要放在光照环境下
5．如图是某同学用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片，依次看到的视野。分析回答：
(1)由视野①→②的操作是将临时装片向____移动，使观察的细胞移到视野中央；由视野②→③的操作是转动____(填“转换器”或“遮光器”)换上高倍物镜。
(2)由视野③→④的操作可先选用___(填“平”或“凹”)面镜使视野变亮，再转动____(填“粗”或“细”)准焦螺旋使视野变清晰。
(3)要保持口腔上皮细胞的形态，制作临时装片时在载玻片上滴加的液体应是____。
(4)从视野④中，可观察到人口腔上皮细胞由____三部分组成。
6．为探究“叶在植物蒸腾作用中的作用”，研究者设计了A、B两个装置进行对照实验(如图)。据图回答下列问题。
(1)该实验的结论是：____是植物进行蒸腾作用的器官，判断依据是___。
(2)为确保实验结果的可靠性，B组①处应滴加等量的____(填“油滴”或“清水”)。
(3)要探究植物呼吸作用是否释放二氧化碳，可选用B组实验装置，但要将其中的透明塑料袋换成____色塑料袋。
(4)要验证光合作用产生淀粉，也可选用B组实验装置，但要先将其放在____处一昼夜，使叶片中原来贮存的淀粉转运和消耗掉。
7．下列图示中，图甲是菜豆种子萌发成幼苗的过程示意图；图乙是菜豆种子萌发成幼苗过程中的重量变化的曲线图，其中，X为新鲜状态下的重量变化曲线，Y为有机物重量变化曲线。请回答下列问题：
(1)在图甲中，幼叶H是由种子胚的____发育而来的。
(2)在图乙中，X曲线的ab段，重量增大的主要原因是____；X曲线的cd段，重量增加的原因是____；Y曲线的ae段，重量减少的原因是____。
(3)从同一植株上挑选长势相同、重量相等的3片叶片，编号①、②、③，将①烘干称重得p；将②放入盛有清水的烧杯中，并置于25℃的温度和适宜的光照条件下，向水中通入空气；将③放入盛有清水的烧杯中，并置于25℃的温度和没有光照的条件下，向水中通入空气。6小时后取出②和③叶片，烘干称重分别得m和n。请计算，叶片②在6小时内通过光合作用制造出的有机物量是____。
8．完成下列探究活动的相应内容。
实验材料：A.淀粉糊，B.蛋清制成的蛋花液，C.花生油。
实验仪器：试管、烧杯、温度计、酒精灯、三脚架等。
实验药品：盐酸、氢氧化钠、蒸馏水、碘酒以及新采集的纯净胃液等。
(1)请你完成下面的实验设计，以验证胃液在化学性消化中的作用。
①胃液的采集：利用一只对铃声已建立起食物反射的狗获得纯净的胃液。
②实验材料选择：根据胃液中酶的作用，实验材料应选择____(填字母)，并各取2
mL分装在甲、乙两支试管中。
③方案设计：
试管
甲
乙
丙
实验材料
2
mL
2
mL
实验药品
水浴温度
37
℃
④实验药品选择：在上表中甲试管应加入2mL____，乙试管应加入2mL____。
⑤实验结果及其分析：甲试管中液体变澄清，乙试管中液体仍浑浊；此结果说明在外界条件适宜的情况下，胃液对蛋白质具有化学性消化的作用。
(2)如果要进一步验证胃液的消化作用在于酶而不是盐酸，可以在上述实验中再加一支试管丙，试管丙内应加入____。
(3)以上探究运用的科学研究方法是____，我们可以得出____结论(选填字母)。
A.胃液对蛋白质有消化作用
B．胃液的催化作用需要合适的温度
C．胃液中的酶对蛋白质有消化作用
D．胃液的消化作用需要酸性环境
9．某小组同学对“绿叶在光下制造淀粉”实验中的植物照射时间产生了兴趣，设计并实施了相关实验。请回答以下问题：
【实验步骤】
①把植物放在黑暗处一昼夜，将叶片中原有的淀粉运走耗尽；
②选取大小长势相同的五片叶子用黑纸片把叶片的一部分两面遮光，再移到阳光下照射；
③然后每隔一小时摘下一片叶子，去掉黑纸。进行脱色处理，再滴加碘液，得到五个时段叶片的颜色变化如表：
部位时间
遮光区
曝光区
1小时
不变色
＋
2小时
不变色
＋＋＋＋＋
3小时
不变色
＋＋＋＋＋
4小时
不变色
＋＋＋＋＋
5小时
＋＋＋
＋＋＋＋＋
(注：＋多少表示蓝色深浅程度)
(1)步骤①的目的是________。
(2)实验中的叶片都要部分曝光和部分遮光，目的是________。
(3)实验中曝光部分遇碘变蓝是植物在光下进行光合作用产生了________。
(4)晒1小时叶片见光部分未明显变蓝，是因为光照时间不够，晒5个小时后，遮光部分也会变蓝，其原因是______。
(5)根据图表信息，我们可以得出能达到实验效果的照射时间段在________小时之间。专题一 生物实验探究
1．某同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据如图分析，以下说法错误的是(D)
A．图甲中带黑边的圆圈是气泡，可能是在盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴
B．图乙是在显微镜下看到的植物细胞结构
C．显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积
D．下降显微镜镜筒时，眼睛应注视图丙中的①
2．下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是(A)
A．蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快
B．多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多
C．干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应
D．蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响
3．小柯利用下图装置对植物光合作用进行探究，该装置的广口瓶中装满清水，清水中有黑藻，止水夹能控制导管开闭，排水管中排出的水可进入量筒。请判断以下有关操作和分析正确的是(C)
A．为了提高实验准确性，黑藻必须在黑暗中放置24小时
B．若观察到黑藻表面有气泡产生，则可证明光合作用产生了氧气
C．实验过程中排水管中的滴水速度会出现先增快后减慢的情况
D．若观察到量筒中水量增加5毫升，则可以判断该段时间内黑藻光合作用产生的氧气等于5毫升
4．如图装置可以验证呼吸作用产生二氧化碳。下列说法不正确的是(D)
A．装置A是为了去除空气中的二氧化碳，确保实验的准确性
B．若装置C中澄清石灰水变浑浊，说明种子进行呼吸作用产生了二氧化碳
C．若装置B中换成煮熟的种子，则装置C中澄清石灰水不会变浑浊
D．若装置B中改用新鲜的豆苗，则该装置一定要放在光照环境下
5．如图是某同学用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片，依次看到的视野。分析回答：
(1)由视野①→②的操作是将临时装片向__左__移动，使观察的细胞移到视野中央；由视野②→③的操作是转动__转换器__(填“转换器”或“遮光器”)换上高倍物镜。
(2)由视野③→④的操作可先选用__凹__(填“平”或“凹”)面镜使视野变亮，再转动__细__(填“粗”或“细”)准焦螺旋使视野变清晰。
(3)要保持口腔上皮细胞的形态，制作临时装片时在载玻片上滴加的液体应是__生理盐水__。
(4)从视野④中，可观察到人口腔上皮细胞由__细胞膜、细胞质、细胞核__三部分组成。
6．为探究“叶在植物蒸腾作用中的作用”，研究者设计了A、B两个装置进行对照实验(如图)。据图回答下列问题。
(1)该实验的结论是：__叶片__是植物进行蒸腾作用的器官，判断依据是__AB装置塑料袋内壁上的水珠量的差别__。
(2)为确保实验结果的可靠性，B组①处应滴加等量的__油滴__(填“油滴”或“清水”)。
(3)要探究植物呼吸作用是否释放二氧化碳，可选用B组实验装置，但要将其中的透明塑料袋换成__黑__色塑料袋。
(4)要验证光合作用产生淀粉，也可选用B组实验装置，但要先将其放在__黑暗__处一昼夜，使叶片中原来贮存的淀粉转运和消耗掉。
7．下列图示中，图甲是菜豆种子萌发成幼苗的过程示意图；图乙是菜豆种子萌发成幼苗过程中的重量变化的曲线图，其中，X为新鲜状态下的重量变化曲线，Y为有机物重量变化曲线。请回答下列问题：
(1)在图甲中，幼叶H是由种子胚的__胚芽__发育而来的。
(2)在图乙中，X曲线的ab段，重量增大的主要原因是__种子吸水膨胀__；X曲线的cd段，重量增加的原因是__光合作用制造有机物__；Y曲线的ae段，重量减少的原因是__呼吸作用消耗有机物__。
(3)从同一植株上挑选长势相同、重量相等的3片叶片，编号①、②、③，将①烘干称重得p；将②放入盛有清水的烧杯中，并置于25℃的温度和适宜的光照条件下，向水中通入空气；将③放入盛有清水的烧杯中，并置于25℃的温度和没有光照的条件下，向水中通入空气。6小时后取出②和③叶片，烘干称重分别得m和n。请计算，叶片②在6小时内通过光合作用制造出的有机物量是__m－n__。
8．完成下列探究活动的相应内容。
实验材料：A.淀粉糊，B.蛋清制成的蛋花液，C.花生油。
实验仪器：试管、烧杯、温度计、酒精灯、三脚架等。
实验药品：盐酸、氢氧化钠、蒸馏水、碘酒以及新采集的纯净胃液等。
(1)请你完成下面的实验设计，以验证胃液在化学性消化中的作用。
①胃液的采集：利用一只对铃声已建立起食物反射的狗获得纯净的胃液。
②实验材料选择：根据胃液中酶的作用，实验材料应选择__B__(填字母)，并各取2
mL分装在甲、乙两支试管中。
③方案设计：
试管
甲
乙
丙
实验材料
2
mL
2
mL
实验药品
水浴温度
37
℃
④实验药品选择：在上表中甲试管应加入2mL__胃液__，乙试管应加入2mL__蒸馏水__。
⑤实验结果及其分析：甲试管中液体变澄清，乙试管中液体仍浑浊；此结果说明在外界条件适宜的情况下，胃液对蛋白质具有化学性消化的作用。
(2)如果要进一步验证胃液的消化作用在于酶而不是盐酸，可以在上述实验中再加一支试管丙，试管丙内应加入__2mL蛋清制成的蛋花液2mL盐酸__。
(3)以上探究运用的科学研究方法是__控制变量法__，我们可以得出__AC__结论(选填字母)。
A.胃液对蛋白质有消化作用
B．胃液的催化作用需要合适的温度
C．胃液中的酶对蛋白质有消化作用
D．胃液的消化作用需要酸性环境
9．某小组同学对“绿叶在光下制造淀粉”实验中的植物照射时间产生了兴趣，设计并实施了相关实验。请回答以下问题：
【实验步骤】
①把植物放在黑暗处一昼夜，将叶片中原有的淀粉运走耗尽；
②选取大小长势相同的五片叶子用黑纸片把叶片的一部分两面遮光，再移到阳光下照射；
③然后每隔一小时摘下一片叶子，去掉黑纸。进行脱色处理，再滴加碘液，得到五个时段叶片的颜色变化如表：
部位时间
遮光区
曝光区
1小时
不变色
＋
2小时
不变色
＋＋＋＋＋
3小时
不变色
＋＋＋＋＋
4小时
不变色
＋＋＋＋＋
5小时
＋＋＋
＋＋＋＋＋
(注：＋多少表示蓝色深浅程度)
(1)步骤①的目的是____排除叶片中原有的淀粉对实验的干扰____。
(2)实验中的叶片都要部分曝光和部分遮光，目的是____形成对照____。
(3)实验中曝光部分遇碘变蓝是植物在光下进行光合作用产生了____淀粉____。
(4)晒1小时叶片见光部分未明显变蓝，是因为光照时间不够，晒5个小时后，遮光部分也会变蓝，其原因是____见光部分细胞制造的淀粉会通过筛管运输给遮光部分细胞____。
(5)根据图表信息，我们可以得出能达到实验效果的照射时间段在____2～4____小时之间。
