一年级下册音乐教案 第一单元 再见吧，冬天｜苏少版

《再见吧，冬天》
教学目标：
一、通过学唱《再见吧，冬天》体验三拍子的节拍感，学会用轻柔的声音演唱优美、抒情的歌曲
二、初步感受三拍子歌曲的韵律，学会用优美，柔和的声音表现歌曲内容。
三、能用优美的声音演唱《再见吧冬天》并能自己创编歌词进行演唱。
教学重点、难点：
1．学唱歌曲，体验三拍子的节拍感。
2．能用打击乐器为歌曲伴奏，并能创编冬天与春天的歌词并填入歌曲唱一唱。
教学过程：
一、组织教学
1、听《欢迎进行曲》进教室
师：小朋友们，这首乐曲叫什么名字？（生：《欢迎进行曲》）它是几拍子的？（生：二拍子）
2、师：听一听，这首又是几拍子的乐曲？（生:三拍子）（大家边听边用身体来感受乐曲）
3、再播放一遍，我们一起来边听边打拍子。（再放一遍）
4、师：谁能用我们学过的打击乐器为乐曲伴奏，你觉得用哪种打击乐器呢？谁上来演奏一下。（让学生上来演奏，老师哼唱旋律）
5、播放伴奏音乐，打击乐器演奏，其他同学拍三拍子。
二、新课学习
1、谈话导入：小朋友们，这个寒假过得开心吗？有哪些有趣的、好玩的事情说给大家听听？
师：冬天如果下雪，我们可以做很多有趣的游戏，打雪仗，堆雪人……现在冬天已经渐渐离开我们了，百花齐放的春天就要来了。在这里，让我们一起跟冬天说一句话：“再见吧，冬天”（全班一起挥挥手说，舍不得的感情）
2、师：听小朋友们还唱起了和冬天再见的歌曲（出示歌纸，放范唱）
3、一起来看看歌词，师：大家有没有发现哪几个字唱得最长？
4、师：我们一起来念一念歌词（打开雪花歌纸：一朵雪花就是一拍）
5、师：老师来唱一唱歌曲，小朋友可以在心里跟唱。
6、（打开歌纸）跟着老师的琴一起来学唱歌曲。（2遍）
师：小朋友们，觉得这首歌曲是唱得优美动听呢？还是欢快活泼？我们再来唱一遍优美动听的。
7、能边拍三拍子，边来唱歌吗？（跟着范唱一起来边拍边唱）
8、哪位小朋友能来唱给大家听了，老师帮你弹琴。（1-2个，掌声表扬）
三、歌曲巩固
（一）歌谱学习
1、师：小朋友，这首歌曲好听吗？这么优美的旋律，我们也来学唱一下。
2、师：认识它们吗？一起来认唱一遍。
3、师：听老师来唱一唱歌谱，你可以唱在心里。
4、跟琴来唱一唱歌谱。
5、老师刚才唱的时候，还加了手势辅助，你可以吗？
6、复习d r m s l 的手势，不会的就不用做手势。
7、跟着伴奏一起来唱歌谱，加上手势。
（二）用打击乐曲伴奏
1、师：这么优美的歌曲，除了老师的钢琴伴奏外，小朋友，你能用哪些打击乐器为这首歌曲伴奏呢？
2、请学生来说一下，一排一种打击乐器。一部分学生拍手唱歌。（可以请刚刚上台伴奏的学生来带一带）
3、第二遍相互交换伴奏乐器和演唱歌曲。
四、创编歌词
1、师：再见吧，冬天，再见吧，冬天里最喜欢的雪花，再见吧，冬天里带个我们欢乐的雪人……
2、师：春天来到了，你希望什么快来呢？你能把自己创作的词填入歌曲唱一唱吗？大家可以讨论一下（并请你们用打击乐器为自己的作品伴奏。）
五、教学延伸
师：小朋友们，春天马上来了，大家可以去大自然找一找春天在哪里？下节课来告诉老师，你眼中的春天是怎样的？