部编版四年级语文下册第七单元 专项训练 课内阅读（含答案）

部编版四年级语文下册第七单元 专项训练 课内阅读
1.课内阅读。
选段一
??? 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
选段二
??? 哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
（1）如果将文中的“屹立”改为“站立”,可以吗?为什么?
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（2）想一想,船长“指挥着”什么?
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（3）“人们透过阴惨惨的薄雾”,写“阴惨惨”的目的是什么?
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（4）“这尊黑色的雕像”是指________。全文体现了哈尔威船长________
2.课文精彩回放。
??? 哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，(注视? 凝视)________着这尊黑色的雕像(徐徐? 慢慢)________沉进大海。
??? 哈尔威船长的生命就这样结束了。
??? 在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。
??? 他一生都要求自己忠于(职守? 职责)________，履行做人之道。面对死亡，他又(实践? 践行)________了一次英雄的壮举。
（1）在文中的括号里选择恰当的词语，用横线画出。
（2）根据语境解释词语。
纹丝不动：________
相提并论：________
（3）说说下面句子的含义。
他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。
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（4）你认为哈尔威船长是一个怎样的人？
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3.课内阅读。
??? 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
（1）找出选文的中心句。
（2）选文从________、________、________三个方面描写了震荡的可怕。
（3）对画线句子理解正确的选项是（?? ）。
①这句话通过对人物的动作、神态和语言的描写，展现了当时的混乱场面。
②写场面的混乱，更能烘托出哈尔威船长镇定、沉着、临危不乱、忠于职守的崇高品质。
4.快乐阅读轻松答。
（一）
??? 突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似 _________一个幽灵，又仿佛一座山峰。只见一个阴森森的往前翘起的船头，突破黑暗，在一片浪花中飞驶过来。那是“玛丽号”，一艘装有螺旋推进器的大轮船，它从敖德萨启航，船上载着五百吨小麦，行驶速度非常快，负载 _________又特别大。它笔直地朝 _________着“诺曼底号”逼了过来。
（二）
??? 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着 ， 惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
（1）给选段（一）加下划线的字注音，写在文中括号内。
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（2）选段（一）中划线句子是什么描写？有什么作用？
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（3）选段二中“划线句子是什么修辞？表现了什么？
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5.阅读回答问题。
就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的对话：
“洛克机械师在哪儿？”
“船长叫我吗？”
“炉子怎么样了？”
“被海水淹了。”
“火呢？”
“灭了。”
“机器怎样？”
“停了。”
船长喊了一声：
“奥克勒大副！”
大副回答：
“到！”
船长问道：
“还有多少分钟？”
“二十分钟。”
“够了，”船长说，“让每个人都到小艇上去。奥克勒大副，你的手枪在吗？”
“在，船长。”
“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”
大家立时不出声了。
（1）船长与机械师、大副的对话,说明了船上的工作人员________。
（2）船长给大副的命令是“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”这是在告诉所有人________
（3）这样简短的对话,让我们看到了一个________、________的船长。
（4）这个语段给了你什么启示?
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6.阅读理解。
??? 突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似（??? ）一个幽灵，又仿佛一座山峰。只见一个阴森森的往前翘起的船头，突破黑暗，在一片浪花中飞驶过来。那是“玛丽号”，一艘装有螺旋推进器的大轮船，它从敖德萨启航，船上载着五百吨小麦，行驶速度非常快，负载（??? ）又特别大。它笔直地朝（??? ）着“诺曼底号”逼了过来。
（1）给加点字注音，写在文中括号内。
（2）用横线画出文中的比喻句，此句把________比作________。
（3）联系课文，理解一下“笔直”和“逼”说明了什么?
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7.课文《黄继光》精彩回放。
??? 天快亮了，规定的时间马上到了。指导员正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向(喷射? 喷吐)着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
??? “冲啊！为黄继光报仇！”喊声(惊天动地? 震天动地)。战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。
（1）在文中的括号里选择恰当的词语。
（2）是什么力量使黄继光用自己的胸膛堵住了枪口？
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（3）理解“战士们像海涛一样向上冲。”这句话的含义。
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8.课内阅读
??? 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着、领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的人群，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
??? 过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”
??? 克莱芒是见习水手，还是个孩子。
??? 轮船在冰冷的海水中慢慢下沉。
??? 人们尽力加快速度划着小艇在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。
??? ?“快干！”船长又叫道。
??? 二十分钟到了，轮船沉没了。
??? 船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。
??? 哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
（1）短文选自《________》。
（2）根据解释从文中找出相应的词语。
①吓得不知道怎么办才好。________
②遇到紧急情况不慌不忙。________
③一点也不动。________
④像山峰一样高耸而稳固地立着。________
（3）从文中选出下列词语的近义词。
派遣----________??????? 片刻----________???????
浸没----________??????? 好像---________
（4）“一刹那间，男人、女人、小孩儿，所有的人都奔到甲板上。”为什么用“奔”而不用“跑”？
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（5）、用直线画出文中描写哈尔威船长镇定指挥、临危不惧的句子。
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9.课内阅读
??? ?“诺曼底”号上有二十八名船员，一名女服务员，三十一名乘客，其中十二名是妇女。
??? 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩儿，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，______，一片混乱。海水哗哗往里灌，______，______。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
??? 船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。
??? 哈尔威船长，站在指挥台上，大声吼道：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
??? 实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
（1）选文选自《________》，作者是________。
（2）按原文填空。
（3）面对猝不及防的变故，人们的表现怎样？
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（4）用直线画出文中的拟人句。
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（5）用简短的话概括文段的主要内容。
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10.课内阅读。
“诺曼底号”遇难记(节选)
??? 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
??? 过了一会儿,他喊道:
??? “把克莱芒救出去!”
??? 克莱芒是见习水手,还不过是个孩子。
??? 轮船在深深的海水中慢慢下沉。
??? 人们尽力加快速度划着小艇,在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。
??? “快干!”船长又叫道。
??? 二十分钟到了,轮船沉没了。
??? 船头先下去,须臾,海水把船尾也浸没了。
??? 哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
（1）根据解释从文中找出相应的词语。
①吓得不知怎么办好。________
②遇到紧急情况不慌不乱。________
③像钢铁铸成的。________
④山势直立高耸的样子,形容船长站在那直直的一动不动。________
（2）从文中找出下列词语的近义词。
派遣—________??? 片刻—________
沉没—________??? 好像—________
（3）“一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上。”为什么用“奔”不用“跑”?
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（4）找出文中描写哈尔威船长镇定指挥、临危不惧的句子。
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11.课内阅读。
??? 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
（1）用波浪线画出选文的中心句。
（2）选文从________、________、________三个方面描写了震荡的可怕。
（3）在对画线句子理解正确的选项（??? ）。
①这句话通过对人物的动作、神态和语言的描写，展现了当时的混乱场面。
②写场面的混乱，更能烘托出哈尔威船长镇定、沉着、临危不乱、忠于职守的崇高品质。
12.阅读课文片段，回答问题。
??? 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人，小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着、尖叫着、哭泣着，（? ???），一片混乱，海水哗哗往里灌，（? ???），（? ???），轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
??? 船上没有封舱的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后，必须把六十人救出去。”
??? 实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
（1）选择合适的词语填在文中括号里，
A．惊恐万状? B．势不可挡 C．汹涌湍急
（2）面对猝不及防的变故，人们的表现怎样？在文中找出来。
（3）对最后一段理解正确的一项是（??? ）。
A.面对突入其来的灾难，哈尔威船长也有点慌，一时忘了船上的确切人数。
B.哈尔威船长在情急之中忘记了自己，表现了他在宗法灾难来临时的大无畏和舍己救人的精神。
C.天黑、混乱，哈尔威船长无法清点人数，六十人只是他的估计。
D.由于船上一片混乱、嘈杂，哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。
13.阅读课内片段，完成练习。
? ? ? ?震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
? ? ? ?船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
? ? ? ?实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
（1）用简洁的语句概括选文的主要内容。
（2）用找出选文中的拟人句，这样写的好处是________。
（3）画横线的部分是对人物________的描写，表现了哈尔威船长________的品质。
（4）对选文最后一句话的理解最恰当的一项是（??? ）。
A.面对突如其来的灾难，哈尔威船长也有点慌，一时忘了船上的确切人数
B.灾难刚降临，哈尔威船长就已经作好了与船共存亡的准备
C.天黑，船上一片混乱，哈尔威船长无法清点人数，60人只是他的估计
D.由于船上一片混乱、嘈杂，哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了
14.课内阅读。
??? 啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
??? 轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。
??? 天快亮了，规定的时间马上到了。指导员正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
（1）选段写黄继光主要是抓住他的________来描写的，具体用了________、________、________、________等词语，表现了黄继光________的精神。
（2）比较黄继光两次在敌人的枪林弹雨中“站起来了”的不同。
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15.课内阅读。
??? 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
（1）联系上下文理解下列词语。
湍急：________
势不可挡：________
（2）文中画横线的句子运用了________的修辞手法。
（3）选文写的是________的场面，与下文________的镇定自若作对比。
（4）这段话是从________三个方面描写情况危急的。
16.阅读下面的《“诺曼底号”遇难记》（节选），完成练习。
??? 过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”
??? 克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。
??? 轮船在深深的海水中慢慢下沉。
??? 人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。
??? “快干！”船长又叫道。
??? 二十分钟到了，轮船沉没了。
??? 船头先下去，须臾，海水把船尾也（浸没? 沉没）了。
??? 哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，（注视? 凝视）着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
（1）在文中括号内选择恰当的词语。
（2）文中画“? ”的句子是对哈尔威船长的________描写，特点是________。
（3）在救援的最后二十分钟，哈尔威船长还不忘一个孩子，这是一处感人的________描写，表现了他________。
（4）船都要沉了，哈尔威船长为什么“一个手势也没有做，一句话也没有说”？
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（5）读了短文，你觉得应该向哈尔威船长学习什么？
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17.阅读课文片段，回答问题。
? ??震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，（? ???） ，一片混乱。海水哗哗往里灌， （? ???），（? ???）。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
? ??船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”
? ??实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
（1）选择合适的词语填在文中的括号里。
A．惊恐万状???? B．势不可当????? C．汹涌湍急
（2）面对猝不及防的变故，人们的表现怎样？在文中找出来。
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（3）对最后一段理解最恰当的一项是（? ???）
A.面对突如其来的灾难，哈尔威船长也有点慌，一时忘了船上的确切人数。
B.哈尔威船长在情急之中忘记了自己，表现了他在灾难来临之时的大无畏和舍己救人的精神。
C.天黑、混乱，哈尔威船长无法清点人数，六十人只是他的估计。
D.由于船上一片混乱、嘈杂，哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。
答案解析部分
1.【答案】 （1）不可以。“屹立”表示像山峰一样高耸而稳固地立着,常用来比喻坚定不可动摇,这里用来形容船长更恰当。
（2）“指挥着”救援工作井然有序地进行。
（3）为船长的悲壮牺牲做背景,烘托气氛。
（4）哈尔威船长；沉着、有指挥才能和舍己救人的高贵品质
2.【答案】 （1）凝视；徐徐；职守；践行
（2）纹丝不动：一点儿也不动。形容动作没有丝毫改变。；相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。
（3）“忠于职守”，主要表现是哈威尔船长全力救人；“做人之道”，主要表现就是他在救人中所体现出来的人生理念。面对死亡， 哈威尔船长选择了“悲壮的舍己救人”，成为在英伦海峡上无人能与之相提并论的“英雄”。
（4）忠于职守、舍己为人，有着一颗伟大的灵魂和崇高精神的人。
3.【答案】 （1）震荡可怕极了。
（2）人；海水；轮机火炉
（3）②
4.【答案】 （1）sì、zài、cháo
（2）环境描写，为后文海难的发生埋下了伏笔。
（3）排比的修辞。表现出人们当时惊恐万状的惨状。
5.【答案】 （1）坚守岗位 ，履行自己的工作职责
（2）要照顾妇女、儿童
（3）机智；果断
（4）面对灾难，我们要各司其职，同心协力,共渡难关。
6.【答案】 （1）sì、zài、cháo
（2）它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。玛丽号；幽灵、山峰。
（3）“笔直”“逼”说明“玛丽号”动作非常快，由于雾大看不清对方，“玛丽号”正好撞向了“诺曼底号”。
7.【答案】 （1）喷射；惊天动地
（2）他对敌人的仇恨和他同敌人拼到底的决心。
（3）形象生动地写出了战士们在黄继光精神的鼓舞下冲锋的力量势不可挡。
8.【答案】 （1）“诺曼底号”遇难记
（2）①惊慌失措；②镇定自若；③纹丝不动；④屹立
（3）调遣；须臾；沉没；犹如
（4）“奔”比“跑” 更能反映人们的惊慌。
（5）哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着、领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的人群，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
9.【答案】 （1）诺曼底号”遇难记；雨果
（2）惊恐万状、汹涌湍急、势不可挡
（3）一刹那间，男人、女人、小孩儿，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。
（4）轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
（5）这段话写了遇难时的混乱场面和哈尔威船长的沉着冷静，舍己救人。
10.【答案】 （1）惊慌失措；镇定自若；犹如铁铸；屹立
（2）调遣；须臾；浸没；犹如
（3）“奔”比“跑”更能反映人们的惊慌。
（4）哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了。面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
11.【答案】 （1）震荡可怕极了
（2）人；海水；轮机火炉
（3）②
12.【答案】 （1）惊恐万状，汹涌湍急，势不可挡。
（2）略
（3）B
13.【答案】 （1）船上的人们因为意外而惊慌失措时，哈尔威船长镇定自若地安排好所有人，唯独忘了自己。
（2）轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。生动形象地写出了火炉里倒灌的海水很多，突出了形势的紧急
（3）语言；临危不惧、舍己教人
（4）B
14.【答案】 （1）动作；站；张；扑；堵；表现了爱国主义和国际主义
（2）两次在敌人的枪林弹雨中站起来，体现他对敌人的仇恨和他同敌人拼到底的决心。第二次“站起来了”，说明了他为了战斗的胜利，决定献出自己年轻的生命。
15.【答案】 （1）水流的很急；指海水往船里灌，来势迅猛，无法阻挡住。
（2）拟人
（3）撞击后船上混乱；船长
（4）人们的行为、海水和轮机火炉
16.【答案】 （1）浸没|凝视
（2）语言；简短有力
（3）细节；关心他人，有着超乎常人的镇定和超强的组织能力
（4）因为哈尔威船长完成了救援工作，履行了作为船长的职责，做好了与轮船共同沉没的准备，所以他“一个手势也没有做，一句话也没有说”。
（5）我们应该向哈尔威船长学习临危不乱、舍已救人的崇高品质。
17.【答案】 （1）A；C；B
（2）一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。
（3）B