小升初考试语文复习专题 04：成语 有答案
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| 名称 | 小升初考试语文复习专题 04：成语 有答案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 69.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-06-03 10:44:39 | ||
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文档简介
小升初考试语文复习专题 04：成语
一、单选题（共 9 题；共 20 分）
( 2 分 ) 下列句子中，划线成语使用正确的一项是（ ）
学习是一个长期积累的过程，那种一曝十寒的做法是不可取的。
刘翔成功的背后，经历了多少忍辱负重的刻苦训练。
这首歌所表达的那份合家欢乐的情意，正是人们垂涎三尺的。
五月四日，省青年男子足球队正式成立，队员年龄最大的十八岁，正值豆蔻年华。
( 2 分 ) 下列句子中加线成语运用不恰当的一项是（ ）
在学校的艺术节上，同学们别出心裁 ， 自编自演了许多有趣的课本剧。
春天的植物园，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。
我们要正确面对挫折和失败，不能怨天尤人 ， 自暴自弃。
他的演讲太出色了，我只好甘拜下风。
( 2 分 ) 下列句子中划线的成语使用不当的一项是（ ）
4190365133350A. 年轻人如果游手好闲虚掷光阴，老来就会后悔一事无成。 B. 商场的促销活动开始了，一大群人鱼贯而入 ， 疯狂抢购着。
418592067310C. 春天来了，中华大地上到处呈现出一派万象更新的景象。 D. 解放军英勇杀敌，所向披靡，打得日本侵略者落荒而逃。
( 2 分 ) 下列画横线的词语使用错误的一项是（ ）
我们见非洲人吃蚂蚁，大感惊奇，但导游却说，那是司空见惯的事。
他虽在草原上单独放牧，却意识到自己是处在一个团结的集体中间，从没有众星拱月般的感觉。
这块石碑上画的是九株竹子，同时又用竹叶拼成汉字，构成一首七言诗，真是别出心裁 ， 独具一格。
( 4 分 ) 给下列的俗语、歇后语和名言依次填上意思相近的词语，正确的一项是（ ）
①三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮。
②十五个吊桶打水——七上八下。
③知之为知之，不知为不知，是知也。
④千里送鹅毛——礼轻情义重。
A. 忐忑不安
实事求是
雪中送炭
集思广益
B. 集思广益
忐忑不安
实事求是
雪中送炭
C. 集思广益
忐忑不安
雪中送炭
实事求是
( 2 分 ) 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ）
32632652152655069840133350A. 夏天是香格里拉最美的季节，每到此时，游客络绎不绝 ， 流连忘返。 B. 做学问是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。
471487567310C. 现代社会竞争激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。 D. 西双版纳以民俗独特、风景秀丽、动植物种类繁多而闻名遐迩。
( 2 分 ) 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ）
5717540133350A. 一个胸襟狭隘的人，一定是一个喜欢见风使舵 ， 时刻准备让自己心灵下跪的人。 B. 从风格看， 李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。
493712567310C. 计算机尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事半功倍。 D. 你尽管放心，你的困难， 也就是我的困难，今年，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。
( 2 分 ) 选出没有错别字的一项（ ）
A. 脑浆迸裂 猝然长逝 问心无愧 花支招展 B. 夜不能寐 严阵以待 见贤思齐 获益匪浅
C. 盛气凌人 日理万机 温故知新 心旷神疑 D. 泱泱大国 伸张正义 繁花嫩叶 一国他乡
( 2 分 ) 下面哪个句子划线成语运用有错误（ ）
在我们班，我考试拿第一已经是司空见惯的事了。
只要我们群策群力。没有什么攻克不了的困难。
小学要毕业了，我们德高望重的班长决定发动同学举办一场汇报演出。
我们班主任非常和蔼可亲， 大家都喜欢她。
二、填空题（共 27 题；共 272 分）
( 6 分 ) 选择合适的人名填入横线上。使前后两个成语完整。孔子 屈原 李白 杨时 老舍 艾青
千疮百 虚乌有 投桃报 手起家方兴未 梅竹马 天荒地 己为人百步穿 过境迁 宁死不 形毕露
( 8 分 ) 成语接龙，请在横线上填上恰当的成语。
①全力以赴—— ——火烧火燎—— ——火烧眉毛
②堂堂正正—— ——怀璧其罪—— ——极天际地
③路不拾遗—— ——年少无知—— ——言简意赅
④动人心弦—— ——音容笑貌—— ——离心离德
( 9 分 ) 按要求补全成语或填写成语。
补全成语。
巧妙无
填写成语。
抑扬顿
言简意
无动于
①礼堂的人真多！我的脑海中立刻便想起 、 等成语。
②到了好朋友家，我一点也不拘束，可用 这个成语来形容。
③时间过得真快！一眨眼六年的小学生活快要结束了，真是 ， 。
( 6 分 ) 将下列人物选填入对应成语后的横线上。
A．赵括 B．杨时 C．祖逖 D．蔺相如 E．勾践 F．曹植 G．荆轲 H．廉颇
纸上谈兵— 程门立雪—
卧薪尝胆— 负荆请罪—
闻鸡起舞— 煮豆燃萁—
( 10 分 ) 按要求完成成语练习。
将含“然”字的成语补充完整。
生机 然
然开朗
然无存
然不知
然无恙
然大悟
然有序
然起敬
根据括号内的提示，在横线上填写一个四字成语。
①小说家最好的住所是哪里？是 的孤岛小木屋，还是众声喧哗的闹市公寓？（很少有人去的地方。指荒凉偏僻的地方。）
②层层递升的浑厚的旋律，有如云水相搏，惊涛拍岸，呈现的是一幅天光云影、 的图画。（景象多种多样，非常壮观。）
( 8 分 ) 按要求写词语。
①历史故事成语： 、
②寓言故事成语： 、
③红叶似火（含比喻词）： 、
④出生入死（含反义词）： 、
( 4 分 ) 我能按要求写词语。
①请你写出表示音乐美妙动听的两个成语。如：余音袅袅、 、
②有些故事的题目往往就是一个成语，请你写出两个这样的故事名称。 如：竭泽而渔、 、
( 8 分 ) 成语接龙。（填上适当的字，使成语首尾相连）
①暗无天（ ）新月（ ）想天（ ）门见（ ）
②低声下（ ）象万（ ）军万（ ）到成（ ）
( 5 分 ) 先把下列词语补充完整。
语 心长 美不 收 天 海角司 见惯 精益 精
( 22 分 ) 把四字词语补充完整，然后按要求归类。
惊天( )( ) 昂( )挺( ) ( )( )山摇
( )( )不染 ( )金不( ) 欢( )喜( )
无可( )( ) ( )( )不舍 金( )( )煌
①描写心情：
②描写环境：
③描写品德：
④描写气势：
( 4 分 ) 根据语境和括号里的词义在横线上填写恰当的四字词语。①啊，老桥，你如一位 （品德高尚，名望很大）的老人，在这涧水上站了几百年了吧？
②桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到 （形容担心祸患临头，非常害怕不安）。
③有一天，我 （完全跟过去一样）地背着马草走向他的书摊。
④到 1942 年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在 （勉强拖延一口没断的气，比喻勉强维持生存）。
( 14 分 ) 先把下列词语补充完整，再按要求填空。① 不安席 ② 乐道 ③竭泽
而
④年 花甲 ⑤ 惊 跳 ⑥怒目
Ⅰ上面的词语中，出自成语故事的是 （填序号），这样的成语我还知道 。
Ⅱ“年 花甲”中“花甲”指 岁，我还知道“而立之年”指的是 岁。
Ⅲ从上面的词语中选择合适的填空。
运动会的盛大场面，至今仍为同学们所 ，就连 的老园丁，对此也是赞不绝口。（填序号）
( 12 分 ) 词语积累。
笔走 蛇 美不 收 巧夺天 和寡
不落窠
余音绕
雕梁画
可见一
我们可以用 来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》；用 来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们面对一个精美的工艺品时，我们可以说 ；当我们读到一篇独创风格的好文章时， 我们可以说 。
( 10 分 ) 把下面的词语补充完整，并选其中两个以上词语写一段话。
见 知
竭泽而
精 求精 独出心
百 成 脍 人口 舍本 末 无 无故
( 2 分 ) 根据下列解释在横线上写出相应的四字词语。
①白天的时间不够用，夜晚接着做。
②心里完全愿意，没有一点勉强。
( 4 分 ) 根据划线内容，写出适当的成语。
①上课要专心听讲，不要和同学私底下小声交谈。
②马克思生活处于极端困窘的时候，恩格斯用尽全部力量给他帮助。
③有时爸爸忘记了吃饭和休息 ， 就只为了赶一份报告。
④30 年后，爷爷终于回到了故乡，结束了生活艰难、四处流浪的生活。
( 10 分 ) 成语题。
把成语补充完整。
木求鱼 大 晚成 断丝连 虎 眈眈
照样子，写成语。
闪闪发光（AABC 式）、 、 、 出生入死（含反义词）、 、 、
( 7 分 ) 把成语补充完整。
视死如
一声不
星罗 布 沛流离
，战无不胜。 近朱者赤， 。 胜不骄， 。
( 2 分 ) 根据词语之间的意蕴搭配写一个成语
①孙悟空 太上老君 炼丹 踢翻
②岁寒三友 画画 自信 文与可
( 27 分 ) 照样子，写词语
美不胜收 不 不 不
铺天盖地
天 天
天
别无所求
无 无
不
360680215900
( 3 分 ) 按要求写成语。（至少写三个）
写出带有“风、雨”这两个字的成语：
写出表示力量大的成语：
春回大地，到处充满生机，望着满园的春色，你想到的成语有：
391160217805
( 12 分 ) 根据句义，在横线上填写适当的字，组成词语。
很少说话： 言 语
很少的几句话： 言 语
豪迈雄壮的话： 言 语
自己对自己说话： 言 语
像蜜糖一样的话： 言 语
巧妙动听骗人的话： 言 语
( 10 分 ) 把成语补充完整，再选择合适的填在句子中。
乐道 德高 年近
庞然
不拘
意味
和蚂蚁比起来，大象可真算得上是 了。
王老师几句 的话，使我懂得了很多做人的道理。
爷爷已经 了，他讲起年轻时的事情总是那样 。
( 6 分 ) 词语天地。先把下面词语补充完整，再根据词语表达的意思填空。
3027680218440目不转 赏心 目 应接不
3540125217805这三个词都有“看”的意思，只是表达的意思不同。其中 表示可看的东西多得看不过来；
表示看到美好的景物而心情舒畅； 表示看得认真专心。
( 6 分 ) 根据意思填成语。
天涯海角 不毛之地 天壤之别 高山峻岭 一字千金山穷水尽 无米之炊 顶天立地 一日三秋 一步登天
①最遥远的地方
③最昂贵的稿费
⑤最短的季节
②最悬殊的区别
④最难做的饭
⑥最荒凉的地方
( 40 分 ) 按要求写成语。
请把以下带“雨”字的四个成语补充完整。雨
雨
雨
雨
根据意思写出合适的成语。
读书快 办事快
走路快 变化快
吃饭快 水流快
按意思填成语。
①最高贵的话
③最大的浪费
⑤最孤单的人
⑦最吝啬的人
②最无奈的事情
④最危急的时刻
⑥最符合情理的事
⑧最好的作品
写出关于“多”的成语。
人才多 话儿多
人很多 花样多
读书多 见识多
根据提示各写一个含“手”字的成语。
①形容高兴
③形容容易
⑤形容亲密
⑦形容凶狠
②形容聪明
④形容冷漠
⑥形容慌乱
⑧形容熟练
( 17 分 ) 补充词语并完成练习。
补充词语
独具 心 窃窃 语 无影无 经风霜
心惊肉 兴高 烈 自 自受 百 不回
上题 AABC 的词语有： ；比喻经历过种种艰难困苦的词语是 ,我想起了 （人物），这个人的外貌是这样的： 。
ABAC 式的词语我还会写 、 。形容意志坚强的词语是 ，由这个词我想到了名人 。
选择合适的词语填在下面的横线上。
这个城市的雕塑真是 ，所有人看了都忍不住称赞。
答案解析部分
一、单选题
【答案】 A
【考点】词义，成语
【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正 确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致．A 项“一曝十寒”比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。与对应的语境相符。B 项“忍辱负重”为了完成艰巨的任务，忍受暂时的屈辱。与对应的语境不符。C 项“垂涎三尺”形容极其贪婪的样子。也形容非常眼热。与对应的语境不符。D 项“豆蔻年华”指女子十三四岁时。与对应的语境不符。
故答案为：A
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个 更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
【答案】 B
【考点】词义，成语
【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正 确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致．A 项“别出心裁”另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。与对应的语境相符。B 项“栩栩如生”栩栩如生是指艺术形象非常逼真，如同活的一样。与对应的语境不符。C 项“怨天尤人”指遇到挫折或出了问题，一味报怨天，责怪别人。与对应的语境相符。D 项“甘拜下风”表示真心佩服，自认不如。与对应的语境相符。
故答案为：B。
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重 积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更 合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
【答案】 B
【考点】成语
【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正 确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致．A 项“游手好闲”指人游荡懒散，不愿参加劳动。与对应的语境相符。B 项“鱼贯而入”像游鱼一样一个跟着一个地接连着走。 形容一个接一个地依次序进入。与对应的语境不符。C 项“万象更新”事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。与对应的语境相符。D 项“落荒而逃”形容吃了败仗慌张逃跑。与对应的语境相符。
故答案为：B
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重 积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更 合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
【答案】 B
【考点】词义，成语
【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正 确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致．A 项“司空见惯”指某事常见，不足为奇。与对应的语境相符。B 项“众星拱月”许多星星聚集、环绕着月亮。 比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。同“众星攒月”。与对应的语境不符。C 项“别出心裁”另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。与对应的语境相符。
故答案为：B
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重 积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更 合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
【答案】 B
【考点】成语，歇后语
【解析】【分析】此题是根据意思写出相应的成语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握成语及意 思。
①三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮。——集思广益 。②十五个吊桶打水——七上八下。——忐忑不安 。
③知之为知之，不知为不知，是知也。——实事求是 。④千里送鹅毛——礼轻情义重。——雪中送炭。故答案为：B
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
【答案】 C
【考点】词义，成语
【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致．A 项“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断。与对应的语境相符。B 项“好高骛远”比喻不切实际地追求过高过远的目标。与对应的语境相符。C 项“魂牵梦萦”形容万分思念。与对应的语境不符。D 项“闻名遐迩”形容名声很大， 远近都知道。与对应的语境相符。
故答案为：C
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重 积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更 合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
【答案】 D
【考点】成语
【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正 确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致．A 项“见风使舵”看风向转发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事。与对应的语境相符。B 项“各有千秋”各有各的存在的价值。比喻各人有各人的长处，各人有各人的特色。与对应的语境相符。C 项“事半功倍”指做事得法，因而费力小，收效大。与对应的语境相符。D 项“鼎力相助”大力相助。与对应的语境不符。
故答案为：D
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重
积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更 合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
【答案】 B
【考点】字形，词形，成语
【解析】【分析】本题主要考查纠正成语中的错别字的能力。本题主要考查纠正错别字的能力。辨清字形： 对于字形相近，容易引起错觉而写成别字的，就错觉所在，进行辨析，帮助学生突破字形难点。
A 项，“ 花支招展”应改为：花枝招展；
C 项，“心旷神疑”应改为：心旷神怡；
D 项，“一国他乡”应改为：异国他乡。故答案为：B。
【点评】平时书写时，注意不要写错别字； 遇到不认识的字，要学会查字典；对于一些容易错的字，可以强化记忆，例如裂 ，猝，寐， 凌等字;书写时用心，注意力要集中。
【答案】 C
【考点】成语
【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正 确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致．
A 项“司空见惯”指某事常见，不足为奇。与对应的语境相符。
B 项“群策群力”指发挥集体的作用，大家一起来想办法，贡献力量。与对应的语境相符。
C 项“德高望重”指品德高尚，声望很高。 多称颂年纪高而且大多是有名望的人。与对应的语境不符。
D 项“和蔼可亲”态度温和，容易接近。与对应的语境相符。故答案为：C。
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重 积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更 合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
二、填空题
【答案】 孔子；李白；艾青；老舍；杨时；屈原
【考点】成语
【解析】【分析】考查补写成语，使填入横线的是人名，且前后两个成语完整。只要平时注意积累和识记， 做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
故答案为：孔子；李白；艾青；老舍；杨时；屈原。
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识 记常用词语，积累词汇并运用。
【答案】 赴汤蹈火；燎原烈火；正中下怀；罪大恶极；遗臭万年；知无不言；弦外之音；貌合神离
【考点】成语
【解析】【分析】本题考查对词语的掌握能力。通过词语接龙记忆词语。
此题①“全力以赴”的第四个字“赴”，是第②成语的第一个字，第②成语的第四个字又是第③成语的第一 个字，以此类推。
故答案为：赴汤蹈火；燎原烈火；正中下怀；罪大恶极；遗臭万年；知无不言；弦外之音；貌合神离。
【点评】本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累， 加强背诵，此题会迎刃而解。
【答案】 （1）伦；挫；赅；衷
（2）人山人海；人头攒动；游刃有余；光阴似箭；日月如梭
【考点】词义，成语
【解析】【分析】⑴考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、 形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
⑵本题考查成语的运用。学生在明确语段大概意思的前提下，恰当的使用词语，使语言表达更准确，简 洁，词语还要与句子所表达的感彩相一致．
故答案为：⑴伦；挫；赅；衷；⑵人山人海；人头攒动；游刃有余；光阴似箭；日月如梭。
【点评】⑴主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文， 识记常用词语，积累词汇。⑵要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要 内容之一。
【答案】 A；E；C；B；H；F
【考点】词义，成语
【解析】【分析】解答此题的关键是理解历史典故。
纸上谈兵：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉 颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。
卧薪尝胆：原指越国国王勾践励精图治以图复国的事迹，后演变为成语，形容人刻苦自励，立志雪耻图 强。
闻鸡起舞：传说东晋时期将领祖逖年青时就很有抱负,每次和好友刘琨谈论时局,总是慷慨激昂,满怀义愤. 为了报效国家,他们在半夜一听到鸡鸣,就披衣起床,拔剑练武,刻苦锻炼.
有一个叫杨时的人去拜访一个叫程颐的大学问家，那天下着大雪 而程颐正好在睡觉，那这个人就在门口的雪里站着 恭候老师。等程颐睡醒的时候 积雪深达一尺。
负荆请罪：嫉妒蔺相如，有一次坐马车蔺相如主动避开廉颇，让廉颇很得意，蔺相如手下的人很不服气， 相如说了一大通道理，传到了廉颇耳朵里，廉颇才知道自己错了，脱光上衣背上荆条去给相如道歉，从此二人成了很要好的朋友。
煮豆燃箕：曹植的哥哥曹丕当上了魏国的皇帝，他担心弟弟会威胁自己的皇位，就想害死他。要曹植在七步之内作出一首诗，如果他写不出，就等于是在欺骗皇上，要把他处死。曹植知道哥哥存心要害死他， 又伤心又愤怒。他强忍着心中的悲痛，努力地想着想着……果然，他就在七步之内作了一首诗，当场念出来。 成语含义：燃：烧；萁：豆茎。用豆萁作燃料煮豆子。比喻兄弟间自相残杀。
故答案为：A；E；C；B；H；F。
【点评】本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、 积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
【答案】 （1）盎；豁；荡；浑；安；恍；井；肃
（2）人迹罕至；气象万千
【考点】成语
【解析】【分析】⑴本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注
意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
⑵说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注 意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
故答案为：⑴盎；豁；荡；浑；安；恍；井；肃；⑵人迹罕至；气象万千。
【点评】⑴本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。⑵学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语， 使语言表达更准确，简洁。
【答案】 闻鸡起舞；退避三舍；画蛇添足；亡羊补牢；胆小如鼠；水平如镜；大惊小怪；舍近求远
【考点】成语
【解析】【分析】本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意 同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
故答案为：闻鸡起舞；退避三舍；画蛇添足；亡羊补牢；胆小如鼠；水平如镜；大惊小怪；舍近求远。
【点评】本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语、句子多做一些 摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
【答案】 余音绕梁；行云流水；守株待兔；亡羊补牢
【考点】成语
【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、 形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。①写出表示音乐美妙动听的两个成语。②写出表示故事的成语。
故答案为：余音绕梁；行云流水；守株待兔；亡羊补牢。
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记 常用词语，积累词汇并运用。
【答案】 日；异；开；山；气；千；马；功
【考点】成语
【解析】【分析】本题考查对词语的掌握能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。通过词语接龙 记忆词语。
故答案为：日；异；开；山；气；千；马；功。
【点评】本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累， 加强背诵，此题会迎刃而解。
【答案】 重；胜；崖；空；求
【考点】成语
【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、 形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
故答案为：重；胜；崖；空；求。
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记 常用词语，积累词汇。
【答案】 动；地；首；胸；地；动；一；尘；拾；昧；天；地；奉；告；依；依；碧；辉；欢天喜地、
依依不舍；一尘不染、金碧辉煌；拾金不昧；惊天动地、地动山摇
【考点】词义，成语
【解析】【分析】考查补写成语并分类，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、 形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
故答案为：动；地；首；胸；地；动；一；尘；拾；昧；天；地；奉；告；依；依；碧；辉；欢天喜地； 依依不舍；一尘不染；金碧辉煌；拾金不昧；惊天动地；地动山摇。
【点评】本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语、句子多做一 些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
【答案】德高望重；心惊肉跳；一如既往；苟延残喘
【考点】成语
【解析】【分析】此题是根据意思写出相应的成语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握成语及意 思。①品德高尚，名望很大。——德高望重。②形容担心祸患临头，非常害怕不安。——心惊肉跳。③ 完全跟过去一样。——一如既往。④勉强拖延一口没断的气，比喻勉强维持生存——苟延残喘。
故答案为：①德高望重②心惊肉跳③一如既往④苟延残喘
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
21.【答案】寝；津津；渔；过；心；肉；圆睁；③；闻鸡起舞；过；60；30；②；④
【考点】词义，成语
【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、 形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。这些词语有：①寝不安席 ②津津乐道 ③竭泽而渔 ④ 年过花甲 ⑤心惊肉跳 ⑥怒目圆睁Ⅰ上面的词语中，出自成语故事的是竭泽而渔，这样的成语我还知道闻鸡起舞。Ⅱ“年过花甲”中“花甲”指 60 岁，我还知道“而立之年”指的是 30 岁。
运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
Ⅲ运动会的盛大场面，至今仍为同学们所津津乐道，就连年过花甲的老园丁，对此也是赞不绝口。（填序 号）
故答案为：①寝②津津③渔④过⑤心 肉 ⑥圆睁 Ⅰ ③ 闻鸡起舞 Ⅱ过 60 30 Ⅲ② ④
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记 常用词语，积累词汇。
【答案】龙；胜；工；曲；臼；梁；栋；斑 ；余音绕梁；美不胜收；巧夺天工；不落窠臼
【考点】词义，成语
【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、 形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。这些词语有：笔走龙蛇、美不胜收、巧夺天工、曲高和寡、不落窠臼 、余音绕梁、雕梁画栋、可见一斑。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
故答案为：龙；胜；工；曲高；臼；梁；栋；斑；余音绕梁；美不胜收；巧夺天工；不落窠臼。
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记 常用词语，积累词汇并运用。
【答案】微；著；渔；益；裁；炼；钢；炙；逐；缘
【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、
形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。这些词语有：见微知著、竭泽而渔、精益求精、独出心裁、百 炼成钢、脍炙人口、舍本逐末、无缘无故。
故答案为：微、著、渔、益、裁、炼、钢、炙、逐、缘。
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记 常用词语，积累词汇。
【答案】日以继夜；心甘情愿
【考点】词义，成语
【解析】【分析】此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意 思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合课文内容来分析，词语就锁定在课文中了。①白天 的时间不够用，夜晚接着做。——日以继夜。②心里完全愿意，没有一点勉强。——心甘情愿
故答案为：日以继夜；心甘情愿。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
【答案】窃窃私语；竭尽全力；废寝忘食；颠沛流离
【考点】词义，成语
【解析】【分析】此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意 思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合课文内容来分析，词语就锁定在课文中了。①私底 下小声交谈。——窃窃私语。②用尽全部力量。——竭尽全力。③忘记了吃饭和休息。——废寝忘食。
④生活艰难、四处流浪。——颠沛流离。
故答案为：窃窃私语；竭尽全力；废寝忘食；颠沛流离。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
【答案】（1）缘；器；藕；视
（2）滔滔不绝；欣欣向荣；念念不忘；非黑即白；大惊小怪；柳暗花明
【考点】成语
【解析】【分析】⑴考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、 形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。这些词语有： 缘木求鱼、大器晚成、藕断丝连、虎视眈眈。
⑵本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字 的区别，要依据词语的意思来记忆。闪闪发光（AABC 式）、滔滔不绝；欣欣向荣；念念不忘；出生入死
（含反义词）、非黑即白；大惊小怪；柳暗花明。
故答案为：⑴缘；器；藕；视；⑵滔滔不绝；欣欣向荣；念念不忘；非黑即白；大惊小怪；柳暗花明。
【点评】⑴主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识 记常用词语，积累词汇。
⑵本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语、句子多做一些摘抄、 积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
【答案】归；吭；棋；颠；攻无不克；近墨者黑；败不馁
【考点】成语
【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、 形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。这些词语有：
视死如归、一声不吭、星罗棋布、 颠沛流离、攻无不克，战无不胜、近朱者赤、近墨者黑、胜不骄，败
不馁。
故答案为：归；吭；棋；颠；攻无不克；近墨者黑；败不馁。
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记 常用词语，积累词汇并运用。
【答案】火眼金睛；胸有成竹
【考点】词义，成语
【解析】【分析】本题考查根据词语之间的意蕴搭配写一个成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起 来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。如：①孙悟空 太上老君 炼丹 踢翻 ——火眼金睛。②岁寒三友 画画 自信 文与可——胸有成竹。
故答案为：火眼金睛；胸有成竹。
【点评】本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语、句子多做一些 摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
【答案】势；两；立；情；自；禁；数；胜；数；布；盖；地；悲；悯；人；冰；雪；地；目；全；牛； 人；完；人；体；完；肤
【考点】成语
【解析】【分析】本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意 同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。第二个字是“不”的词语有：势不两立、情不自禁、数不胜数。第二个字是“天”的词语有：布天盖地、悲天悯人、冰天雪地。第二个字是“无”的词语有：目无全牛、人无完人、体无完肤。
故答案为：势、两、立、情、自、禁、数、胜、数、布、盖、地、悲、悯、人、冰、雪、地、目、全、 牛、人、完、人、体、完、肤。
【点评】本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语、句子多做一 些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
【答案】 （1）狂风暴雨、和风细雨、风雨无阻
人定胜天、旋转乾坤、人多势众
春暖花开、桃红柳绿、鸟语花香
【考点】成语
【解析】【分析】本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意 同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
故答案为：（1）写出带有“风、雨”这两个字的成语：狂风暴雨、和风细雨、风雨无阻。
写出表示力量大的成语：人定胜天、旋转乾坤、人多势众。
春回大地，到处充满生机，望着满园的春色，你想到的成语有：春暖花开、桃红柳绿、鸟语花香。
【点评】本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、 积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
31.【答案】 （1）寡；少 （2）三 ；两（3）豪；壮 （4）自；自（5）甜；蜜 （6）花；巧
【考点】成语
【解析】【分析】此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意
故答案为：（1）寡、少；（2）三、两 ；（3）豪、壮；（4）自、自；（5）甜、蜜；（6）花、巧 。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解，在于平时的积累和识记。
【答案】津津；望重；花甲；大物；一格；深长；庞然大物；意味深长；年近花甲；津津乐道
【考点】词义，成语
【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、 形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。这些词语有：津津乐道 德高望重 年近花甲 庞然大物 不拘一格 意味深长。
运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
故答案为：（1）津津；（2）望重；（3）花甲；（4）大物；（5）一格；（6）深长 ；（7）庞然大物；
（8）意味深长；（9）年近花甲；（10）津津乐道。
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记 常用词语，积累词汇并运用。
【答案】睛；悦；暇；应接不暇；赏心悦目；目不转睛
【考点】成语
【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、 形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
故答案为：睛、悦、暇、应接不暇、赏心悦目、目不转睛。
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记 常用词语，积累词汇。
【答案】 天涯海角；天壤之别；一字千金；无米之炊；一日三秋；不毛之地
【考点】词义，成语
【解析】【分析】本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。①最遥远的地方：天涯海角。②最悬殊的区别：天壤之别③最昂贵的稿费：一字千金。④最难做的饭：无米之炊。
⑤最短的季节：一日三秋。⑥最荒凉的地方：不毛之地。
【点评】本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语、句子多做一些 摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
【答案】 （1）过；天；晴；风；同；舟；风；调；顺；春；风；化
一目十行；大步流星；狼吞虎咽；雷厉风行；日新月异；一泻千里
金玉良言；木已成舟；暴殄天物；千钧一发；形单影只；天经地义；一毛不拔；传世之作
人才济济；人满为患；博览群书；喋喋不休；五花八门；见多识广
手舞足蹈；心灵手巧；手到擒来；袖手旁观；手足情深；手忙脚乱；心狠手辣；得心应手
【考点】词义，成语
【解析】【分析】⑴、⑷、⑸本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。 书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
⑵、⑶此题是根据意思写出相应的成语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握成语及意思。
故答案为：⑴过；天；晴；风；同；舟；风；调；顺；春；风；化；⑵一目十行；大步流星；狼吞虎咽； 雷厉风行；日新月异；一泻千里；⑶金玉良言；木已成舟；暴殄天物；千钧一发；形单影只；天经地义； 一毛不拔；传世之作；⑷人才济济；人满为患；博览群书；喋喋不休；五花八门；见多识广；⑸手舞足蹈；
【点评】⑴、⑷、⑸本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语、句
子多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。⑵、⑶本题考查学生对课文中重点词语 的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
【答案】（1）匠；私；踪；饱；跳；采；作；折
窃窃私语；饱经风霜；黄包车夫；满脸的皱纹，突出的颧骨，花白的头发，破烂的衣裳。
无边无际；无法无天；百折不回；居里夫人
独具匠心
【考点】词形，成语
【解析】【分析】⑴本题考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同 音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。这些词语有：独具匠心 、窃窃私语、无影无踪、饱经风霜、心惊肉跳、兴高采烈、自作自受、百折不回。
⑵本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。上题 AABC 的词语有：窃窃私语；比喻经历过种种艰难困苦的词语是饱经风霜,我想起了黄包车夫（人物），这个人的外貌是这样的：满脸的皱纹，突出 的颧骨，花白的头发，破烂的衣裳。
⑶本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。ABAC 式的词语我还会写无边无际、无法无天。形容意志坚强的词语是，百折不回由这个词我想到了名人居里夫人。
⑷本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。这 个城市的雕塑真是独具匠心，所有人看了都忍不住称赞。
故答案为：⑴匠；私；踪；饱；跳；采；作；折；⑵窃窃私语；饱经风霜；黄包车夫；满脸的皱纹，突出 的颧骨，花白的头发，破烂的衣裳；⑶无边无际；无法无天；百折不回；居里夫人；⑷独具匠心。
【点评】⑴主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇并运用。⑵、⑶分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了， 在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。⑷要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。
一、单选题（共 9 题；共 20 分）
( 2 分 ) 下列句子中，划线成语使用正确的一项是（ ）
学习是一个长期积累的过程，那种一曝十寒的做法是不可取的。
刘翔成功的背后，经历了多少忍辱负重的刻苦训练。
这首歌所表达的那份合家欢乐的情意，正是人们垂涎三尺的。
五月四日，省青年男子足球队正式成立，队员年龄最大的十八岁，正值豆蔻年华。
( 2 分 ) 下列句子中加线成语运用不恰当的一项是（ ）
在学校的艺术节上，同学们别出心裁 ， 自编自演了许多有趣的课本剧。
春天的植物园，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。
我们要正确面对挫折和失败，不能怨天尤人 ， 自暴自弃。
他的演讲太出色了，我只好甘拜下风。
( 2 分 ) 下列句子中划线的成语使用不当的一项是（ ）
4190365133350A. 年轻人如果游手好闲虚掷光阴，老来就会后悔一事无成。 B. 商场的促销活动开始了，一大群人鱼贯而入 ， 疯狂抢购着。
418592067310C. 春天来了，中华大地上到处呈现出一派万象更新的景象。 D. 解放军英勇杀敌，所向披靡，打得日本侵略者落荒而逃。
( 2 分 ) 下列画横线的词语使用错误的一项是（ ）
我们见非洲人吃蚂蚁，大感惊奇，但导游却说，那是司空见惯的事。
他虽在草原上单独放牧，却意识到自己是处在一个团结的集体中间，从没有众星拱月般的感觉。
这块石碑上画的是九株竹子，同时又用竹叶拼成汉字，构成一首七言诗，真是别出心裁 ， 独具一格。
( 4 分 ) 给下列的俗语、歇后语和名言依次填上意思相近的词语，正确的一项是（ ）
①三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮。
②十五个吊桶打水——七上八下。
③知之为知之，不知为不知，是知也。
④千里送鹅毛——礼轻情义重。
A. 忐忑不安
实事求是
雪中送炭
集思广益
B. 集思广益
忐忑不安
实事求是
雪中送炭
C. 集思广益
忐忑不安
雪中送炭
实事求是
( 2 分 ) 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ）
32632652152655069840133350A. 夏天是香格里拉最美的季节，每到此时，游客络绎不绝 ， 流连忘返。 B. 做学问是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。
471487567310C. 现代社会竞争激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。 D. 西双版纳以民俗独特、风景秀丽、动植物种类繁多而闻名遐迩。
( 2 分 ) 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ）
5717540133350A. 一个胸襟狭隘的人，一定是一个喜欢见风使舵 ， 时刻准备让自己心灵下跪的人。 B. 从风格看， 李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。
493712567310C. 计算机尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事半功倍。 D. 你尽管放心，你的困难， 也就是我的困难，今年，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。
( 2 分 ) 选出没有错别字的一项（ ）
A. 脑浆迸裂 猝然长逝 问心无愧 花支招展 B. 夜不能寐 严阵以待 见贤思齐 获益匪浅
C. 盛气凌人 日理万机 温故知新 心旷神疑 D. 泱泱大国 伸张正义 繁花嫩叶 一国他乡
( 2 分 ) 下面哪个句子划线成语运用有错误（ ）
在我们班，我考试拿第一已经是司空见惯的事了。
只要我们群策群力。没有什么攻克不了的困难。
小学要毕业了，我们德高望重的班长决定发动同学举办一场汇报演出。
我们班主任非常和蔼可亲， 大家都喜欢她。
二、填空题（共 27 题；共 272 分）
( 6 分 ) 选择合适的人名填入横线上。使前后两个成语完整。孔子 屈原 李白 杨时 老舍 艾青
千疮百 虚乌有 投桃报 手起家方兴未 梅竹马 天荒地 己为人百步穿 过境迁 宁死不 形毕露
( 8 分 ) 成语接龙，请在横线上填上恰当的成语。
①全力以赴—— ——火烧火燎—— ——火烧眉毛
②堂堂正正—— ——怀璧其罪—— ——极天际地
③路不拾遗—— ——年少无知—— ——言简意赅
④动人心弦—— ——音容笑貌—— ——离心离德
( 9 分 ) 按要求补全成语或填写成语。
补全成语。
巧妙无
填写成语。
抑扬顿
言简意
无动于
①礼堂的人真多！我的脑海中立刻便想起 、 等成语。
②到了好朋友家，我一点也不拘束，可用 这个成语来形容。
③时间过得真快！一眨眼六年的小学生活快要结束了，真是 ， 。
( 6 分 ) 将下列人物选填入对应成语后的横线上。
A．赵括 B．杨时 C．祖逖 D．蔺相如 E．勾践 F．曹植 G．荆轲 H．廉颇
纸上谈兵— 程门立雪—
卧薪尝胆— 负荆请罪—
闻鸡起舞— 煮豆燃萁—
( 10 分 ) 按要求完成成语练习。
将含“然”字的成语补充完整。
生机 然
然开朗
然无存
然不知
然无恙
然大悟
然有序
然起敬
根据括号内的提示，在横线上填写一个四字成语。
①小说家最好的住所是哪里？是 的孤岛小木屋，还是众声喧哗的闹市公寓？（很少有人去的地方。指荒凉偏僻的地方。）
②层层递升的浑厚的旋律，有如云水相搏，惊涛拍岸，呈现的是一幅天光云影、 的图画。（景象多种多样，非常壮观。）
( 8 分 ) 按要求写词语。
①历史故事成语： 、
②寓言故事成语： 、
③红叶似火（含比喻词）： 、
④出生入死（含反义词）： 、
( 4 分 ) 我能按要求写词语。
①请你写出表示音乐美妙动听的两个成语。如：余音袅袅、 、
②有些故事的题目往往就是一个成语，请你写出两个这样的故事名称。 如：竭泽而渔、 、
( 8 分 ) 成语接龙。（填上适当的字，使成语首尾相连）
①暗无天（ ）新月（ ）想天（ ）门见（ ）
②低声下（ ）象万（ ）军万（ ）到成（ ）
( 5 分 ) 先把下列词语补充完整。
语 心长 美不 收 天 海角司 见惯 精益 精
( 22 分 ) 把四字词语补充完整，然后按要求归类。
惊天( )( ) 昂( )挺( ) ( )( )山摇
( )( )不染 ( )金不( ) 欢( )喜( )
无可( )( ) ( )( )不舍 金( )( )煌
①描写心情：
②描写环境：
③描写品德：
④描写气势：
( 4 分 ) 根据语境和括号里的词义在横线上填写恰当的四字词语。①啊，老桥，你如一位 （品德高尚，名望很大）的老人，在这涧水上站了几百年了吧？
②桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到 （形容担心祸患临头，非常害怕不安）。
③有一天，我 （完全跟过去一样）地背着马草走向他的书摊。
④到 1942 年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在 （勉强拖延一口没断的气，比喻勉强维持生存）。
( 14 分 ) 先把下列词语补充完整，再按要求填空。① 不安席 ② 乐道 ③竭泽
而
④年 花甲 ⑤ 惊 跳 ⑥怒目
Ⅰ上面的词语中，出自成语故事的是 （填序号），这样的成语我还知道 。
Ⅱ“年 花甲”中“花甲”指 岁，我还知道“而立之年”指的是 岁。
Ⅲ从上面的词语中选择合适的填空。
运动会的盛大场面，至今仍为同学们所 ，就连 的老园丁，对此也是赞不绝口。（填序号）
( 12 分 ) 词语积累。
笔走 蛇 美不 收 巧夺天 和寡
不落窠
余音绕
雕梁画
可见一
我们可以用 来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》；用 来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们面对一个精美的工艺品时，我们可以说 ；当我们读到一篇独创风格的好文章时， 我们可以说 。
( 10 分 ) 把下面的词语补充完整，并选其中两个以上词语写一段话。
见 知
竭泽而
精 求精 独出心
百 成 脍 人口 舍本 末 无 无故
( 2 分 ) 根据下列解释在横线上写出相应的四字词语。
①白天的时间不够用，夜晚接着做。
②心里完全愿意，没有一点勉强。
( 4 分 ) 根据划线内容，写出适当的成语。
①上课要专心听讲，不要和同学私底下小声交谈。
②马克思生活处于极端困窘的时候，恩格斯用尽全部力量给他帮助。
③有时爸爸忘记了吃饭和休息 ， 就只为了赶一份报告。
④30 年后，爷爷终于回到了故乡，结束了生活艰难、四处流浪的生活。
( 10 分 ) 成语题。
把成语补充完整。
木求鱼 大 晚成 断丝连 虎 眈眈
照样子，写成语。
闪闪发光（AABC 式）、 、 、 出生入死（含反义词）、 、 、
( 7 分 ) 把成语补充完整。
视死如
一声不
星罗 布 沛流离
，战无不胜。 近朱者赤， 。 胜不骄， 。
( 2 分 ) 根据词语之间的意蕴搭配写一个成语
①孙悟空 太上老君 炼丹 踢翻
②岁寒三友 画画 自信 文与可
( 27 分 ) 照样子，写词语
美不胜收 不 不 不
铺天盖地
天 天
天
别无所求
无 无
不
360680215900
( 3 分 ) 按要求写成语。（至少写三个）
写出带有“风、雨”这两个字的成语：
写出表示力量大的成语：
春回大地，到处充满生机，望着满园的春色，你想到的成语有：
391160217805
( 12 分 ) 根据句义，在横线上填写适当的字，组成词语。
很少说话： 言 语
很少的几句话： 言 语
豪迈雄壮的话： 言 语
自己对自己说话： 言 语
像蜜糖一样的话： 言 语
巧妙动听骗人的话： 言 语
( 10 分 ) 把成语补充完整，再选择合适的填在句子中。
乐道 德高 年近
庞然
不拘
意味
和蚂蚁比起来，大象可真算得上是 了。
王老师几句 的话，使我懂得了很多做人的道理。
爷爷已经 了，他讲起年轻时的事情总是那样 。
( 6 分 ) 词语天地。先把下面词语补充完整，再根据词语表达的意思填空。
3027680218440目不转 赏心 目 应接不
3540125217805这三个词都有“看”的意思，只是表达的意思不同。其中 表示可看的东西多得看不过来；
表示看到美好的景物而心情舒畅； 表示看得认真专心。
( 6 分 ) 根据意思填成语。
天涯海角 不毛之地 天壤之别 高山峻岭 一字千金山穷水尽 无米之炊 顶天立地 一日三秋 一步登天
①最遥远的地方
③最昂贵的稿费
⑤最短的季节
②最悬殊的区别
④最难做的饭
⑥最荒凉的地方
( 40 分 ) 按要求写成语。
请把以下带“雨”字的四个成语补充完整。雨
雨
雨
雨
根据意思写出合适的成语。
读书快 办事快
走路快 变化快
吃饭快 水流快
按意思填成语。
①最高贵的话
③最大的浪费
⑤最孤单的人
⑦最吝啬的人
②最无奈的事情
④最危急的时刻
⑥最符合情理的事
⑧最好的作品
写出关于“多”的成语。
人才多 话儿多
人很多 花样多
读书多 见识多
根据提示各写一个含“手”字的成语。
①形容高兴
③形容容易
⑤形容亲密
⑦形容凶狠
②形容聪明
④形容冷漠
⑥形容慌乱
⑧形容熟练
( 17 分 ) 补充词语并完成练习。
补充词语
独具 心 窃窃 语 无影无 经风霜
心惊肉 兴高 烈 自 自受 百 不回
上题 AABC 的词语有： ；比喻经历过种种艰难困苦的词语是 ,我想起了 （人物），这个人的外貌是这样的： 。
ABAC 式的词语我还会写 、 。形容意志坚强的词语是 ，由这个词我想到了名人 。
选择合适的词语填在下面的横线上。
这个城市的雕塑真是 ，所有人看了都忍不住称赞。
答案解析部分
一、单选题
【答案】 A
【考点】词义，成语
【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正 确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致．A 项“一曝十寒”比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。与对应的语境相符。B 项“忍辱负重”为了完成艰巨的任务，忍受暂时的屈辱。与对应的语境不符。C 项“垂涎三尺”形容极其贪婪的样子。也形容非常眼热。与对应的语境不符。D 项“豆蔻年华”指女子十三四岁时。与对应的语境不符。
故答案为：A
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个 更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
【答案】 B
【考点】词义，成语
【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正 确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致．A 项“别出心裁”另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。与对应的语境相符。B 项“栩栩如生”栩栩如生是指艺术形象非常逼真，如同活的一样。与对应的语境不符。C 项“怨天尤人”指遇到挫折或出了问题，一味报怨天，责怪别人。与对应的语境相符。D 项“甘拜下风”表示真心佩服，自认不如。与对应的语境相符。
故答案为：B。
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重 积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更 合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
【答案】 B
【考点】成语
【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正 确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致．A 项“游手好闲”指人游荡懒散，不愿参加劳动。与对应的语境相符。B 项“鱼贯而入”像游鱼一样一个跟着一个地接连着走。 形容一个接一个地依次序进入。与对应的语境不符。C 项“万象更新”事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。与对应的语境相符。D 项“落荒而逃”形容吃了败仗慌张逃跑。与对应的语境相符。
故答案为：B
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重 积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更 合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
【答案】 B
【考点】词义，成语
【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正 确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致．A 项“司空见惯”指某事常见，不足为奇。与对应的语境相符。B 项“众星拱月”许多星星聚集、环绕着月亮。 比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。同“众星攒月”。与对应的语境不符。C 项“别出心裁”另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。与对应的语境相符。
故答案为：B
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重 积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更 合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
【答案】 B
【考点】成语，歇后语
【解析】【分析】此题是根据意思写出相应的成语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握成语及意 思。
①三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮。——集思广益 。②十五个吊桶打水——七上八下。——忐忑不安 。
③知之为知之，不知为不知，是知也。——实事求是 。④千里送鹅毛——礼轻情义重。——雪中送炭。故答案为：B
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
【答案】 C
【考点】词义，成语
【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致．A 项“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断。与对应的语境相符。B 项“好高骛远”比喻不切实际地追求过高过远的目标。与对应的语境相符。C 项“魂牵梦萦”形容万分思念。与对应的语境不符。D 项“闻名遐迩”形容名声很大， 远近都知道。与对应的语境相符。
故答案为：C
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重 积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更 合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
【答案】 D
【考点】成语
【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正 确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致．A 项“见风使舵”看风向转发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事。与对应的语境相符。B 项“各有千秋”各有各的存在的价值。比喻各人有各人的长处，各人有各人的特色。与对应的语境相符。C 项“事半功倍”指做事得法，因而费力小，收效大。与对应的语境相符。D 项“鼎力相助”大力相助。与对应的语境不符。
故答案为：D
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重
积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更 合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
【答案】 B
【考点】字形，词形，成语
【解析】【分析】本题主要考查纠正成语中的错别字的能力。本题主要考查纠正错别字的能力。辨清字形： 对于字形相近，容易引起错觉而写成别字的，就错觉所在，进行辨析，帮助学生突破字形难点。
A 项，“ 花支招展”应改为：花枝招展；
C 项，“心旷神疑”应改为：心旷神怡；
D 项，“一国他乡”应改为：异国他乡。故答案为：B。
【点评】平时书写时，注意不要写错别字； 遇到不认识的字，要学会查字典；对于一些容易错的字，可以强化记忆，例如裂 ，猝，寐， 凌等字;书写时用心，注意力要集中。
【答案】 C
【考点】成语
【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正 确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致．
A 项“司空见惯”指某事常见，不足为奇。与对应的语境相符。
B 项“群策群力”指发挥集体的作用，大家一起来想办法，贡献力量。与对应的语境相符。
C 项“德高望重”指品德高尚，声望很高。 多称颂年纪高而且大多是有名望的人。与对应的语境不符。
D 项“和蔼可亲”态度温和，容易接近。与对应的语境相符。故答案为：C。
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重 积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更 合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
二、填空题
【答案】 孔子；李白；艾青；老舍；杨时；屈原
【考点】成语
【解析】【分析】考查补写成语，使填入横线的是人名，且前后两个成语完整。只要平时注意积累和识记， 做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
故答案为：孔子；李白；艾青；老舍；杨时；屈原。
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识 记常用词语，积累词汇并运用。
【答案】 赴汤蹈火；燎原烈火；正中下怀；罪大恶极；遗臭万年；知无不言；弦外之音；貌合神离
【考点】成语
【解析】【分析】本题考查对词语的掌握能力。通过词语接龙记忆词语。
此题①“全力以赴”的第四个字“赴”，是第②成语的第一个字，第②成语的第四个字又是第③成语的第一 个字，以此类推。
故答案为：赴汤蹈火；燎原烈火；正中下怀；罪大恶极；遗臭万年；知无不言；弦外之音；貌合神离。
【点评】本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累， 加强背诵，此题会迎刃而解。
【答案】 （1）伦；挫；赅；衷
（2）人山人海；人头攒动；游刃有余；光阴似箭；日月如梭
【考点】词义，成语
【解析】【分析】⑴考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、 形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
⑵本题考查成语的运用。学生在明确语段大概意思的前提下，恰当的使用词语，使语言表达更准确，简 洁，词语还要与句子所表达的感彩相一致．
故答案为：⑴伦；挫；赅；衷；⑵人山人海；人头攒动；游刃有余；光阴似箭；日月如梭。
【点评】⑴主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文， 识记常用词语，积累词汇。⑵要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要 内容之一。
【答案】 A；E；C；B；H；F
【考点】词义，成语
【解析】【分析】解答此题的关键是理解历史典故。
纸上谈兵：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉 颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。
卧薪尝胆：原指越国国王勾践励精图治以图复国的事迹，后演变为成语，形容人刻苦自励，立志雪耻图 强。
闻鸡起舞：传说东晋时期将领祖逖年青时就很有抱负,每次和好友刘琨谈论时局,总是慷慨激昂,满怀义愤. 为了报效国家,他们在半夜一听到鸡鸣,就披衣起床,拔剑练武,刻苦锻炼.
有一个叫杨时的人去拜访一个叫程颐的大学问家，那天下着大雪 而程颐正好在睡觉，那这个人就在门口的雪里站着 恭候老师。等程颐睡醒的时候 积雪深达一尺。
负荆请罪：嫉妒蔺相如，有一次坐马车蔺相如主动避开廉颇，让廉颇很得意，蔺相如手下的人很不服气， 相如说了一大通道理，传到了廉颇耳朵里，廉颇才知道自己错了，脱光上衣背上荆条去给相如道歉，从此二人成了很要好的朋友。
煮豆燃箕：曹植的哥哥曹丕当上了魏国的皇帝，他担心弟弟会威胁自己的皇位，就想害死他。要曹植在七步之内作出一首诗，如果他写不出，就等于是在欺骗皇上，要把他处死。曹植知道哥哥存心要害死他， 又伤心又愤怒。他强忍着心中的悲痛，努力地想着想着……果然，他就在七步之内作了一首诗，当场念出来。 成语含义：燃：烧；萁：豆茎。用豆萁作燃料煮豆子。比喻兄弟间自相残杀。
故答案为：A；E；C；B；H；F。
【点评】本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、 积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
【答案】 （1）盎；豁；荡；浑；安；恍；井；肃
（2）人迹罕至；气象万千
【考点】成语
【解析】【分析】⑴本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注
意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
⑵说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注 意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
故答案为：⑴盎；豁；荡；浑；安；恍；井；肃；⑵人迹罕至；气象万千。
【点评】⑴本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。⑵学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语， 使语言表达更准确，简洁。
【答案】 闻鸡起舞；退避三舍；画蛇添足；亡羊补牢；胆小如鼠；水平如镜；大惊小怪；舍近求远
【考点】成语
【解析】【分析】本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意 同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
故答案为：闻鸡起舞；退避三舍；画蛇添足；亡羊补牢；胆小如鼠；水平如镜；大惊小怪；舍近求远。
【点评】本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语、句子多做一些 摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
【答案】 余音绕梁；行云流水；守株待兔；亡羊补牢
【考点】成语
【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、 形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。①写出表示音乐美妙动听的两个成语。②写出表示故事的成语。
故答案为：余音绕梁；行云流水；守株待兔；亡羊补牢。
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记 常用词语，积累词汇并运用。
【答案】 日；异；开；山；气；千；马；功
【考点】成语
【解析】【分析】本题考查对词语的掌握能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。通过词语接龙 记忆词语。
故答案为：日；异；开；山；气；千；马；功。
【点评】本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累， 加强背诵，此题会迎刃而解。
【答案】 重；胜；崖；空；求
【考点】成语
【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、 形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
故答案为：重；胜；崖；空；求。
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记 常用词语，积累词汇。
【答案】 动；地；首；胸；地；动；一；尘；拾；昧；天；地；奉；告；依；依；碧；辉；欢天喜地、
依依不舍；一尘不染、金碧辉煌；拾金不昧；惊天动地、地动山摇
【考点】词义，成语
【解析】【分析】考查补写成语并分类，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、 形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
故答案为：动；地；首；胸；地；动；一；尘；拾；昧；天；地；奉；告；依；依；碧；辉；欢天喜地； 依依不舍；一尘不染；金碧辉煌；拾金不昧；惊天动地；地动山摇。
【点评】本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语、句子多做一 些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
【答案】德高望重；心惊肉跳；一如既往；苟延残喘
【考点】成语
【解析】【分析】此题是根据意思写出相应的成语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握成语及意 思。①品德高尚，名望很大。——德高望重。②形容担心祸患临头，非常害怕不安。——心惊肉跳。③ 完全跟过去一样。——一如既往。④勉强拖延一口没断的气，比喻勉强维持生存——苟延残喘。
故答案为：①德高望重②心惊肉跳③一如既往④苟延残喘
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
21.【答案】寝；津津；渔；过；心；肉；圆睁；③；闻鸡起舞；过；60；30；②；④
【考点】词义，成语
【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、 形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。这些词语有：①寝不安席 ②津津乐道 ③竭泽而渔 ④ 年过花甲 ⑤心惊肉跳 ⑥怒目圆睁Ⅰ上面的词语中，出自成语故事的是竭泽而渔，这样的成语我还知道闻鸡起舞。Ⅱ“年过花甲”中“花甲”指 60 岁，我还知道“而立之年”指的是 30 岁。
运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
Ⅲ运动会的盛大场面，至今仍为同学们所津津乐道，就连年过花甲的老园丁，对此也是赞不绝口。（填序 号）
故答案为：①寝②津津③渔④过⑤心 肉 ⑥圆睁 Ⅰ ③ 闻鸡起舞 Ⅱ过 60 30 Ⅲ② ④
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记 常用词语，积累词汇。
【答案】龙；胜；工；曲；臼；梁；栋；斑 ；余音绕梁；美不胜收；巧夺天工；不落窠臼
【考点】词义，成语
【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、 形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。这些词语有：笔走龙蛇、美不胜收、巧夺天工、曲高和寡、不落窠臼 、余音绕梁、雕梁画栋、可见一斑。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
故答案为：龙；胜；工；曲高；臼；梁；栋；斑；余音绕梁；美不胜收；巧夺天工；不落窠臼。
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记 常用词语，积累词汇并运用。
【答案】微；著；渔；益；裁；炼；钢；炙；逐；缘
【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、
形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。这些词语有：见微知著、竭泽而渔、精益求精、独出心裁、百 炼成钢、脍炙人口、舍本逐末、无缘无故。
故答案为：微、著、渔、益、裁、炼、钢、炙、逐、缘。
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记 常用词语，积累词汇。
【答案】日以继夜；心甘情愿
【考点】词义，成语
【解析】【分析】此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意 思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合课文内容来分析，词语就锁定在课文中了。①白天 的时间不够用，夜晚接着做。——日以继夜。②心里完全愿意，没有一点勉强。——心甘情愿
故答案为：日以继夜；心甘情愿。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
【答案】窃窃私语；竭尽全力；废寝忘食；颠沛流离
【考点】词义，成语
【解析】【分析】此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意 思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合课文内容来分析，词语就锁定在课文中了。①私底 下小声交谈。——窃窃私语。②用尽全部力量。——竭尽全力。③忘记了吃饭和休息。——废寝忘食。
④生活艰难、四处流浪。——颠沛流离。
故答案为：窃窃私语；竭尽全力；废寝忘食；颠沛流离。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
【答案】（1）缘；器；藕；视
（2）滔滔不绝；欣欣向荣；念念不忘；非黑即白；大惊小怪；柳暗花明
【考点】成语
【解析】【分析】⑴考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、 形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。这些词语有： 缘木求鱼、大器晚成、藕断丝连、虎视眈眈。
⑵本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字 的区别，要依据词语的意思来记忆。闪闪发光（AABC 式）、滔滔不绝；欣欣向荣；念念不忘；出生入死
（含反义词）、非黑即白；大惊小怪；柳暗花明。
故答案为：⑴缘；器；藕；视；⑵滔滔不绝；欣欣向荣；念念不忘；非黑即白；大惊小怪；柳暗花明。
【点评】⑴主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识 记常用词语，积累词汇。
⑵本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语、句子多做一些摘抄、 积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
【答案】归；吭；棋；颠；攻无不克；近墨者黑；败不馁
【考点】成语
【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、 形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。这些词语有：
视死如归、一声不吭、星罗棋布、 颠沛流离、攻无不克，战无不胜、近朱者赤、近墨者黑、胜不骄，败
不馁。
故答案为：归；吭；棋；颠；攻无不克；近墨者黑；败不馁。
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记 常用词语，积累词汇并运用。
【答案】火眼金睛；胸有成竹
【考点】词义，成语
【解析】【分析】本题考查根据词语之间的意蕴搭配写一个成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起 来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。如：①孙悟空 太上老君 炼丹 踢翻 ——火眼金睛。②岁寒三友 画画 自信 文与可——胸有成竹。
故答案为：火眼金睛；胸有成竹。
【点评】本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语、句子多做一些 摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
【答案】势；两；立；情；自；禁；数；胜；数；布；盖；地；悲；悯；人；冰；雪；地；目；全；牛； 人；完；人；体；完；肤
【考点】成语
【解析】【分析】本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意 同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。第二个字是“不”的词语有：势不两立、情不自禁、数不胜数。第二个字是“天”的词语有：布天盖地、悲天悯人、冰天雪地。第二个字是“无”的词语有：目无全牛、人无完人、体无完肤。
故答案为：势、两、立、情、自、禁、数、胜、数、布、盖、地、悲、悯、人、冰、雪、地、目、全、 牛、人、完、人、体、完、肤。
【点评】本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语、句子多做一 些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
【答案】 （1）狂风暴雨、和风细雨、风雨无阻
人定胜天、旋转乾坤、人多势众
春暖花开、桃红柳绿、鸟语花香
【考点】成语
【解析】【分析】本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意 同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
故答案为：（1）写出带有“风、雨”这两个字的成语：狂风暴雨、和风细雨、风雨无阻。
写出表示力量大的成语：人定胜天、旋转乾坤、人多势众。
春回大地，到处充满生机，望着满园的春色，你想到的成语有：春暖花开、桃红柳绿、鸟语花香。
【点评】本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、 积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
31.【答案】 （1）寡；少 （2）三 ；两（3）豪；壮 （4）自；自（5）甜；蜜 （6）花；巧
【考点】成语
【解析】【分析】此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意
故答案为：（1）寡、少；（2）三、两 ；（3）豪、壮；（4）自、自；（5）甜、蜜；（6）花、巧 。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解，在于平时的积累和识记。
【答案】津津；望重；花甲；大物；一格；深长；庞然大物；意味深长；年近花甲；津津乐道
【考点】词义，成语
【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、 形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。这些词语有：津津乐道 德高望重 年近花甲 庞然大物 不拘一格 意味深长。
运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
故答案为：（1）津津；（2）望重；（3）花甲；（4）大物；（5）一格；（6）深长 ；（7）庞然大物；
（8）意味深长；（9）年近花甲；（10）津津乐道。
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记 常用词语，积累词汇并运用。
【答案】睛；悦；暇；应接不暇；赏心悦目；目不转睛
【考点】成语
【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、 形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
故答案为：睛、悦、暇、应接不暇、赏心悦目、目不转睛。
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记 常用词语，积累词汇。
【答案】 天涯海角；天壤之别；一字千金；无米之炊；一日三秋；不毛之地
【考点】词义，成语
【解析】【分析】本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。①最遥远的地方：天涯海角。②最悬殊的区别：天壤之别③最昂贵的稿费：一字千金。④最难做的饭：无米之炊。
⑤最短的季节：一日三秋。⑥最荒凉的地方：不毛之地。
【点评】本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语、句子多做一些 摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
【答案】 （1）过；天；晴；风；同；舟；风；调；顺；春；风；化
一目十行；大步流星；狼吞虎咽；雷厉风行；日新月异；一泻千里
金玉良言；木已成舟；暴殄天物；千钧一发；形单影只；天经地义；一毛不拔；传世之作
人才济济；人满为患；博览群书；喋喋不休；五花八门；见多识广
手舞足蹈；心灵手巧；手到擒来；袖手旁观；手足情深；手忙脚乱；心狠手辣；得心应手
【考点】词义，成语
【解析】【分析】⑴、⑷、⑸本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。 书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
⑵、⑶此题是根据意思写出相应的成语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握成语及意思。
故答案为：⑴过；天；晴；风；同；舟；风；调；顺；春；风；化；⑵一目十行；大步流星；狼吞虎咽； 雷厉风行；日新月异；一泻千里；⑶金玉良言；木已成舟；暴殄天物；千钧一发；形单影只；天经地义； 一毛不拔；传世之作；⑷人才济济；人满为患；博览群书；喋喋不休；五花八门；见多识广；⑸手舞足蹈；
【点评】⑴、⑷、⑸本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语、句
子多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。⑵、⑶本题考查学生对课文中重点词语 的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
【答案】（1）匠；私；踪；饱；跳；采；作；折
窃窃私语；饱经风霜；黄包车夫；满脸的皱纹，突出的颧骨，花白的头发，破烂的衣裳。
无边无际；无法无天；百折不回；居里夫人
独具匠心
【考点】词形，成语
【解析】【分析】⑴本题考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同 音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。这些词语有：独具匠心 、窃窃私语、无影无踪、饱经风霜、心惊肉跳、兴高采烈、自作自受、百折不回。
⑵本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。上题 AABC 的词语有：窃窃私语；比喻经历过种种艰难困苦的词语是饱经风霜,我想起了黄包车夫（人物），这个人的外貌是这样的：满脸的皱纹，突出 的颧骨，花白的头发，破烂的衣裳。
⑶本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。ABAC 式的词语我还会写无边无际、无法无天。形容意志坚强的词语是，百折不回由这个词我想到了名人居里夫人。
⑷本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。这 个城市的雕塑真是独具匠心，所有人看了都忍不住称赞。
故答案为：⑴匠；私；踪；饱；跳；采；作；折；⑵窃窃私语；饱经风霜；黄包车夫；满脸的皱纹，突出 的颧骨，花白的头发，破烂的衣裳；⑶无边无际；无法无天；百折不回；居里夫人；⑷独具匠心。
【点评】⑴主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇并运用。⑵、⑶分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了， 在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。⑷要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。