五年级下册音乐教案-4 《铃儿响叮当》 ︳人音版 （五线谱）

学科：音乐 教师：
课 题 《铃儿响叮当》
教学目标 了解西方的圣诞节，了解圣诞节还有那些歌曲。
熟练演唱歌曲，正确演唱弱起节奏。
用活泼的声音表达喜悦的心情。
教学重难点 歌曲乐谱、歌词、正确的情绪表达为教学重点。
弱起节奏的准确演唱、二声部合唱为教学难点。
教学手段 以生定教、先学后教 课 型 唱歌课
教具准备 教学PPT、钢琴、音响、教学多媒体课件光盘
教学流程 教学内容 学习方式
导入
新授
延伸与拓展
小结
五、下课 问题导入：
你听说过西方的圣诞节吗？谁来说说你所了解的圣诞节。在这个节日里，外国的小朋友们会做什么？
出示课题《铃儿响叮当》
（一）感受、认知、理解
听录音范唱，感受歌曲的整体情绪。
（二）学习乐谱
1.识读乐谱，先读准乐谱的唱名。（先学）
2.检测。视唱第一乐段。若可以则跟琴视唱全曲乐谱。若有大问题，则逐句教唱乐谱。
3.练习全区乐谱。（先学）
4.钢琴伴奏，视唱全曲乐谱。
（三）学唱歌词
1.朗读品味歌词意境。（先学）
2.试着天上歌词唱一唱。（先学）
3.小组展示。（检测）
4.纠错、规范、表现歌曲第二乐段。（后教）
5.背唱歌词。
探究思考：
1.你还能演唱哪些圣诞节的歌曲？试着唱一唱。
2.世界上哪些国家会过圣诞节？
3.弘扬本民族的优秀传统文化。不一味地跟风崇洋媚外。
圣诞节是西方文化中信仰基督教的民族的节日，是西方优秀的传统文化。我们也有自己优秀的传统文化，我们要保护、继承、发扬。
师生再见 小组合作讨论
学生通过肢体律动，配合聆听，感受歌曲的情绪、并轻声哼唱歌曲的旋律。
自主探究：试着划拍视唱乐谱
1.划拍法，用划“V”的方法视唱乐谱
。
完整视唱乐谱。
1.小组合作：前后座位6人一组合作识读乐谱。
2.划拍齐声视唱全曲。
1.品鉴：读歌词，鉴赏歌词所描绘的情景，抓住“快乐、冲破、欢笑”这样的关键词，在表达歌曲时往这种意境靠拢。
2.小组合作：学生前后座位6人一组，试着填上歌词练习演唱。
3.随机抽取一个小组，展示练习成果。
4.在老师的指导下，用欢快、活泼、的声音表达歌曲。
5.熟唱歌词，达到熟练背唱。
了解相关文化，保护好自己的优秀文化。
板书设计 圣诞节
基督教
耶稣
优秀文化
课后作业
课后作业：
1.熟唱歌曲《铃儿响叮当》。
2.找几首圣诞节的歌曲听一听唱一唱。