五年级下册音乐教案-6 《编花篮》 ︳人音版 （五线谱）

音乐教学设计
编 花 篮
《编花篮》
年级：五年级
课时：1课时
教学内容：表演《编花篮》
教学目标：
1、通过学唱歌曲《编花篮》，指导学生用活泼的情绪、优美的声音演唱歌曲。
2、 在演唱歌曲《编花篮》的过程中，掌握前倚音和拖音甩腔演唱方法，了解民歌创作的基本特点。
3、聆听不同版本的《编花篮》，在欣赏过程中即兴参与音乐活动，进一步感受河南民歌的风格与特点，从而对河南民歌产生兴趣。
4、让学生感受到艺术来源于生活，让学生热爱大自然。
教学重、难点：
运用听唱、视谱等多种形式学唱河南歌曲《编花篮》，准确演唱歌曲中带有装饰音和衬词的旋律。
教学准备：
? 电钢琴? 课件? 音乐课本 多媒体? 打击乐 牡丹花节奏卡片（每个学生一张）
一、课堂常规
1、师生问好。
2、手位音阶视唱。
3、拍打十三种口令节奏。
二、 创设情境导入新课
1、 爱美之心人皆有之，自然界的花能给大家带来美的享受，好的心情，牡丹花有“花中之王”的美称，今天老师让你们欣赏一组牡丹花图片。
2、花美，歌颂牡丹的歌也好听，下面请大家听一首著名歌唱家蒋大为演唱的《牡丹之歌》，这是一部故事影片《红牡丹》的插曲 ，表现了主任翁卖艺女子红牡丹的坚强，敢于挑战的性格。
3、听完歌唱家的演唱，老师也忍不住想给大家演唱一首有关牡丹的歌曲。
三、出示课题《编花篮》，学唱歌曲。
1、教师自弹自唱歌曲。
?2、分组进行节奏练习，突破三处难点节奏。
3、运用练习节奏，进行节奏节龙游戏。
4、找出练习节奏的旋律重点处理。
5、完整跟音乐唱旋律。
6、按节奏读歌词，先让个别能力强的学生范读，再集体读歌词。
7、请看大屏幕，听录音范唱歌词。
8、在老师的指导下，跟音乐学唱歌词。
9、重点处理甩腔的唱法:指导银牡丹那个那哈依呀咳 。
10、重点处理倚音的唱法：指导编 编 编花篮。
11、加入打击乐完整填唱歌词练习。
四、 表现歌曲。
1、表现歌曲的形式多种多样，今天还给大家带来一首唢呐演奏的《编花篮》和一首广场舞《编花篮》。
2、学生边欣赏音乐边贴牡丹花图片。
3、创编活动，全体学生站起，载歌载舞，表现编花篮。
4、下课小结，今天欣赏到的花美，歌也没，其实表现花的歌曲有很多，请同学们收集不同的花歌，我们下一节进行演唱。大自然真是太美了，我们要热爱大自然，享受生活不同的美。
5、学生随《编花篮》音乐出教室。
全课结束