二年级上册音乐教案 第五单元 和我划船｜冀少版

唱歌课《和我划船》
教学目标：
让学生能够用亲切自然的声音演唱歌曲，将歌曲的音乐情绪正确表达出来，彻底掌握四三拍子的强弱规律。
熟练的运用沙锤和三角铁为歌曲伴奏
教学重点：
学唱歌曲《和我划船》，通过聆听感受歌曲的情绪和速度。教师引导学生掌握歌曲：节奏规律和正确的音乐情感进行积极的学唱。了解沙锤和三角铁的声音特点，并分配强弱进行熟练的演奏和为歌曲伴奏。
教学难点：
运用正确的音乐情感教唱歌曲，正确处理换气乐句的处理，鼓励学生一边用乐器伴奏一边演唱歌曲。设定情境对歌曲进行歌表演。
课前准备：
教具：吉他、三角铁、沙锤
教学音频：歌曲《和我划船》
教学过程：
导入：（教师弹唱与同学们问好）
师：今天我们要学习一首歌曲，老师带来了一些乐器学会这首歌曲之后，我们要学会用这些乐器为歌曲伴奏的同学们有没有信心啊？
学生答：（教师出示图片介绍沙锤和三角铁调动学生学习积极性。）
出示教学目标《和我划船》
初听歌曲
聆听要求：观看PPT的图片之后进行聆听歌曲。（教师通过天黑请闭眼的小游戏，让学生闭眼聆听想象音乐的画面。）
初听歌曲过后，教师对歌曲的音乐情绪进行提问。引导学生用简单的语言进行描述。
观察歌谱复听歌曲
观察歌谱复听歌曲回答问题：（要求认真观察歌谱，可以小声跟唱）
歌曲的调号：1=c
歌曲的拍好：3/4拍，读作四三拍
四三拍的强弱规律：
强
弱
弱（拍手练习三拍子的强弱规律）
教唱歌曲：
1.教师带学生唱简谱，掌握音符时值长短。
2.教师介绍换气符号：在换气符号处换气。（教师进行示范）
延音线的含义和作用：相同的音有延音线表示要把音的时值合在一起。不同的音表示要把两个音唱连贯。
（音乐符号也是音乐语言，通过讲解是学生加强视谱能力和演唱能力）
3.教师进行逐句教唱，把音符换成歌词。
4.学情检测：完整演唱歌曲，带着温柔的感情演唱歌曲。
乐器介绍
三角铁：声音明亮清脆
沙锤：声音小，比较轻。
（引导学生通过音色的特点感受乐器如何安排到强拍或者弱拍当中去。）
强
——-三角铁
弱———沙锤
弱———沙锤
师生合作，生生合作，师生合作。
合作内容：
1.老师发放乐器指挥小组长进行练习。
2.教师检查：练习情况，组长进行多次组织重新分工分配乐器练习四三拍子的节奏
3.小组内进行合作；由小组长组织分工，谁来当演奏者，谁来当演唱者。进行歌曲的合作练习
4.师生合作：教师弹吉他，部分学生演奏乐器，部分学生演唱歌曲《和我划船》
（小组展示时教师为唐老鸭带上牛仔帽和尤克里里，引导学生进行歌表演）
教师对小组点评，总结下课
教学反思：通过本节课的学习，学生们完成了对歌曲的演唱任务，也理解了四三牌子的节奏强弱规律。了解了三角铁和沙锤的音色特点。进行合理的安排为歌曲伴奏。通过师生合作，生生合作，完成了学习目标。又通过师生合作，对学习的成果进行了展示。完成了教学设计的目标。