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国际本苏教版美术教材第九册第八课
教学思路
教学课件
渐变的类型
欣赏
渐变的应用
结束语
渐变的类型
欣赏
渐变的应用
结束语
渐变
类型
方向的渐变
大小的渐变
色彩的渐变
形状的渐变
渐变的类型
欣赏
渐变的应用
结束语
欣 赏
渐变的类型
欣赏
渐变的应用
结束语
欣 赏
渐变的类型
欣赏
渐变的应用
结束语
渐变
应用
渐变的类型
欣赏
渐变的应用
结束语
结束语
罗丹曾说过:世上不缺少美,缺少的是发现美的眼睛.希望你用一双善于发现美的眼睛,去发现生活中更多更美的事物,并创造出更美丽的世界.
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教学目标
1、观察、寻找大自然和生活中渐变的图形。
2、了解形的渐变的不同呈现方式。
3、用自己喜欢的表现方式,模仿或创作渐变的图形。
教学重难点重点:
观察或选择大自然和生活中的各种图形渐变元素进行整理概括和提炼,再创作出有规律变化的图形作品。
把握渐变的形中形状的变化规律,并加以奇妙的想象,运用各种绘画方法将其表达和表现出来。
一、导入
生活中哪些地方有渐变的形,寻找身边的渐变图形。研究探索更方便的方法表现渐变的图形。
二、新授
操作技巧
可以先画出一种造型的草稿。
再设计出该形状的渐变,要逐步的进行变化,否则会造成唐突的感觉。
可以借助一些直线或曲线,先画出渐变的骨架,再添加渐变的形。
操作步骤:
先向学生提问:构思设计一个什么样的形的渐变呢?
根据设计需要,借助工具画出渐变的骨架,再添加出渐变的形,形象要有趣,构
图要饱满。
可以用色彩或线条来创作。
三、指导学生练习:
1、可以先画出多张设计草图,再选择满意的一张进行加工。 2要求创意独
特,构思巧妙,形象生动,有趣。
四、课后拓展
同学自由组合,尝试摆出一个渐变的姿势或动作。