人教版数学四年级上册总复习 1 数与代数（ 乘法和除法）课件（19页PPT）

1 数与代数
第2课时 乘法和除法
总复习
一、回顾整理
三位数乘两位数
先用两位数个位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的个位对齐。
再用两位数十位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的十位对齐。
最后把两次的积加起来。
注意：第二步个位上的0不写。
三位数乘两位数的步骤：
三位数乘两位数
因数末尾有0的笔算：
写竖式时,要把两个因数0前面的数对齐，再把0前面的数相乘。
看两个因数末尾一共有几个0,就在积的末尾添写几个0。
一、回顾整理
三位数乘两位数
积的变化规律：
一个因数不变，另一个因数乘或除以几（0除外），积也乘或除以几。
一、回顾整理
三位数乘两位数
常见的数量关系：
单价×数量＝总价
总价÷单价＝数量
总价÷数量＝单价
速度×时间＝路程
路程÷时间＝速度
路程÷速度＝时间
一、回顾整理
除数是两位数的除法
可以想乘法算除法，也可以先去掉除数和被除数后面相同个数的零，看作除数是一位数的除法，再计算。
除数是整十数的除法：
一、回顾整理
除数是两位数的除法
①从被除数的高位算起，先用除数试除被除数的前两位。如果它比除数小，就再试除前三位数。
②除到被除数的哪一位，就在哪一位上面写商。
③余下的数必须比除数小。
除数是两位数的除法法则：
一、回顾整理
商的变化规律
①除数不变，被除数乘（或除以）几，商也乘（或除以）几。
②被除数不变，除数乘（或除以）几,商反而除以（或乘）几。
③被除数和除数同时乘（或除以）相同的数（0除外），商不变。
商的变化规律：
一、回顾整理
二、知识应用
3 5 0 8
6 4 8
1 4 3
2 6
×
2 8 6
7 6 4
8 4
3 4
2 1
×
6 8
是34×1的
积，而不是
21×4的积。
十位和百位
没加进位数。
分析下面各题的错误原因,想一想笔算乘、除法应注意什么。
分析下面各题的错误原因,想一想笔算乘、除法应注意什么。
正确解答
3 7 1 8
8 5 8
1 4 3
2 6
×
2 8 6
7 1 4
3 4
3 4
2 1
×
6 8
二、知识应用
68
4 0 8
3 4 0
6 8
5
前两位不够除，商应写在个位上。
余数等于除数，商小了，应该商为6。
4
3 6
5
90
3 6 5
0
分析下面各题的错误原因,想一想笔算乘、除法应注意什么。
二、知识应用
分析下面各题的错误原因,想一想笔算乘、除法应注意什么。
正确解答
68
4 0 8
4 0 8
0
6
4
3 6
5
90
3 6 5
0
二、知识应用
三、巩固反馈
口算，看谁算得都对。
40×8＝
420÷6＝
5×16＝
810÷90＝
23×4＝
60÷30＝
120×6＝
450÷5＝
11×60＝
630÷3＝
54÷3＝
18×3＝
72－48＝
360＋90＝
9×50＝
560÷40＝
7×50＝
250÷50＝
320
70
80
9
92
2
720
90
660
210
18
54
24
450
450
14
350
5
计算下面各题，并且验算。
125×43＝ 665÷25＝
1 2 5
× 4 3
5
7
0
0
5
7
可以交换两因数的位置或根据乘除法的关系进行验算。
3
5
3
5
5375
25
6 6 5
6
5 0
5
2
1 6
1 5 0
1 5
26……15
三、巩固反馈
计算下面各题，并且验算。
54×69＝ 168÷32＝
可以交换两因数的位置或根据乘除法的关系进行验算。
3726
5……8
5 4
× 6 9
6
8
4
2
6
2
4
3
7
3
32
1 6 8
1 6 0
5
8
三、巩固反馈
计算下面各题，并且验算。
952÷28＝ 240×36＝
可以交换两因数的位置或根据乘除法的关系进行验算。
34
8640
28
9 5 2
4
8 4
2
3
1 1
1 1 2
0
2 4 0
× 3 6
4
4
2
7
4
6
1
8
0
三、巩固反馈
计算下面各题，并且验算。
390÷60＝ 207×40＝
可以交换两因数的位置或根据乘除法的关系进行验算。
6……30
8280
60
3 9 0
3 6
0
6
3
2 0 7
× 4 0
8
2
0
8
三、巩固反馈
四、课堂小结
四、课堂小结