苏教版美术教材第五册第二课《粉印纸版画》
教学目标：
情意：培养对版画学习的兴趣，提高动脑动手的能力。
认知：学习、了解粉印纸版画的相关知识。
操作：能够运用粉印纸版画技巧，创作一幅粉印纸版画作品。
教学重点：
启发学生思维，克制各种内容画面的印制底版。
教学难点
粉印纸版画的印制过程。
教学准备：
教学范图、课件、6B铅笔、吹塑纸、黑色印纸、水粉颜料、水粉笔等各种粉印纸版画的工具。
学生准备：
6B铅笔、吹塑纸、黑色印纸、水粉颜料、水粉笔等各种粉印纸版画的工具。
教学过程：
感知与体验
1、 教师出示粉印纸版画和蜡笔画，请学生说一说，是什么？他们有什么不同？
2、 你最喜欢其中哪幅或哪几幅作品？为什么？（引导学生提炼粉印纸画的特点，如：表现力丰富、色彩鲜艳厚重、对比强烈、效果独特等。）
3、 出示课题：这些漂亮的作品不是直接画出来的，而是用同一种方法印制出来的，我们称之为“粉印纸版画”。（引出课题——第2课 粉印纸版画）
创作与表现
1、 教师提问：你知道粉印纸版画究竟是用什么方法怎么印制出来的呢？（请1、2位学生回答）
2、 尝试体验：游戏——印一印
① 刚才同学提到粉印纸版画是印出来的，和我们以前画的画不一样。现在我们就来做个小游戏，动手尝试印一印。
② 用铅笔在吹塑纸上画一个简单的图案，或圆或方，用简单的线条装饰一下。用水粉颜料转印到色纸上。
3、 组织学生讨论：
① 你在印的过程中有什么发现？
② 怎样才能印出比较好的效果？
4、 教师总结：
粉印纸版画就是利用吹塑纸刻出有凹痕的底稿，制作成底版，然后用水粉颜料转印到另
一张印纸上的版画品种。
5、 教师示范
教师演示创作过程（邀请学生参与其中）：
想一想——构思内容，新颖独特，表现我们的生活；
刻一刻——画形象（要大），可夸张变形；
印一印——印制，用水粉颜料（艳丽、鲜明）涂在底版上，转印到印纸上，涂一块印一块，按照从上到下、从左到右依次涂印。可重复涂印，使画面色彩更加丰富。
6、 学生进行创作练习，教师针对性辅导。 学生观看全过程，并随着老师的演示动手尝试各过程，了解创作步骤和方法。
三、反思与评价
1、作业展示，师生共同评价。
2、欣赏学生作品，体会创作中要注意的问题。
课后拓展：
1、课后可以尝试用粉印纸版画的形式表现更加丰富多彩的生活内容。
2、课后可以尝试用不同的材料（各种纸或布）来进行粉印版画的创作。
3、作品进行装裱后，变成了一件艺术品，可以装点我们的房间、教室、学校……美化我们的生活。让我们一起行动，去发现美、创造美。(共61张PPT)
国标本苏教版美术教材第五册第二课
第2课 粉印纸版画
粉印纸版画是纸版画中一种特殊的表现形式，是用水粉颜料涂在刻好的吹塑纸底版上，再转印到印纸上的版画作品。它操作简单，但印制出来的作品却色彩斑斓，具有很强的视觉冲击力，深受孩子们的喜爱。因为它不仅可以锻炼孩子们的动手动脑的能力，还可以使学生的绘画技巧得到提高。
粉印纸版画
粉印纸版画
国标本苏教版美术教材第五册第二课
教 学 思 路
教 学 课 件
粉印纸版画
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比一比
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制作过程
1．在吹塑纸上画好轮廓，制成底。将事先准备好的色纸的一边与吹塑纸的一边固定。
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制作过程
2．在吹塑纸底版上涂色。
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制作过程
3．将吹塑纸覆盖在色纸上，把吹塑纸上的形象拓印下来，从主到次逐步完成。
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制作过程
4。最后将吹塑纸撕下来，一幅粉印纸版画就制作完成了。
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