外研版七年级下册英语Module 1 Lost and found Unit 1 Whose bag is this?听说课导学案（无答案）

七年级下册英语Module1 Unit1导学教案
班级： ????????姓名：? ?????? ??? _____组_____号???????? ??????导学案编号：
课题 Module1 Lost and found Unit1 Whose bag is this?
课型 听说新授课 主??备人
审??核 ?
语言能力 （1）听力:能听懂关失物招领的简短对话。(Unit 1Activity2 )
（2）口语交际:能用名词性物主代词来谈论或寻找失物的主人熟练掌握Welcome back! Please be careful with.from now on.等日常交际用语。(Unit 1 Activity3 &7)
（3）阅读:能读懂有关介绍失物招领的文章，了解西方充满人文关怀的便民设施“失物招领处” 。其不仅极大地方便了人们的生活，也弘扬了人们拾金不昧的美德。( Unit 2 Activity2)
（4）写作:学会写失物招领启事和寻物启事类作文。( Unit 2 Activity4 )
学习能力 查找中外失物招领网站，说出网上失物招领的优势和不足。能模仿在失物招领处寻找失物或失主的场景并用英语表演出来。( Unit 3 Around the world,Activity4 &5)
思维品质 能表演寻找失物及归还失物的对话并能灵活运用其中的句式;通过阅读Unit 2 Activity2文章，学会用英语思维将文中的经典句式灵活运用到自己的写作中。
文化意识 学习失物招领的方式，培养助人为乐、拾金不昧的高尚品德。
导学过程
【学习活动】 一、单词学习
1.根据课件中单词记忆法，将单词分类，讲解单词，纠正发音。
2.根据课件中Lost and found box中的物品，巩固单词识记。完成课本Activity1： Match
二、话题视频
Enjoy a video related to the topic “Lost and found”。
视频作为本模块学生朗读配音素材
三、学习新知，听力练习
1. Activity2: Listen and answer the questions.
听力方法点拨：物品所属对应法
在听有关“物品及物品所属”的材料时，要特别注意听力内容中与物品有关的单词如eraser，pen等，并听清他们分别对应的主人，与物主有关的词多为人名、物主代词或名词所有格等。
四、分层听力，整体感知
1. Listen and read (Activity3)观看课文flash动画，完成练习 Match the people with their things.
2. Activity4 结对练习
3.Activity5 适当形式完成短文
4.Listen and repeat,学生跟读
5.Activity7 三人或四人一小组练习
五、细读文本，分析语法，变式练习
见考点精讲学案
【作业设计】
四五件学习用品，学生书写一段对话，下节课当堂展示。
【评价设计】
1.下节课对于词汇、重点句型、课文的背诵掌握检查情况。
2.2-3人以小组对话练习。
【资源设计】
话题video，听力音频，flash，课件，考点精讲
七年级英语Module1 Unit1当堂达标检测
姓名：____________??班级：____________??分数：____________
一.根据句意从括号内选择合适的词填空。
1. That?is?not?________?box.?That?box?is?very?small,?but?_______?is very?big.?(?I?)
2. The?dress?on the chair is?_________.?Give?it?to?_________.?(?she?)?
3. This is a dog. _________ black. ________ colour is black. ( it )
4. Is this pencil ________, Sam? _______ must look after ______ things well. ( you )
5. That?is?not?_________?English book.?_________is?at?home.?(?he?)
二.根据汉语意思完成下列英语句子，每空一词(含缩略形式)。
1. 首先，让我告诉你这个消息。
______ ______ ______, let me tell you the news.
2. 买一套房子要花一大笔钱。
It takes ______ ______ ______ money to buy a house
3. 这小男孩正面带微笑地看着我。
The little boy______ ______ ______ me with a big smile.
4. 从现在开始我们要尽量做得更好。
______ ______ ______, we will try to do better.
5. 让我想想，哦，是我的。
______ ______ ______. Oh, they’re _______.
6. —这台电脑是Betty的吗？
—不，不是她的。是Kate的。
— Is the computer _______?
— No, it isn’t _______. It’s _______.
三．课文对话改编
There are many things in the _______________失物招领箱, some ______蜡笔, an______橡皮, a______手表, a pair of ______手套and so on. ___________首先, the crayons might be(也许是) Lily’s because she likes drawing. Linging thinks they're ____她的too. The eraser and gloves migh be Betty’s.Then, _____谁的watch is it? ls it _____你的，你们的? ____ ____ 这里有some ____ 录音带and a _____ ______紫色的钱包. Oh,they’re_____ 我的. I must ____ _____ ______小心（对待）my things ______ ______ ______从现在开始.