湘美版九下 第二课 用雕塑记录时光 课件（22张，内嵌音频）

用雕塑记录时光
湖南美术出版社 九年级下册第二课
——泥塑人物造型
这两件作品在表现形式上有什么不同？
浮雕
圆雕
“雕”也称刻，一般指在硬质材料上刻去多余部分，留下的就是雕塑作品最后呈现的造型。比如石雕、木雕、根雕、骨雕、玉雕、冰雕等。
雕塑一词分开为“雕”和“塑”。
“塑”就是通过某种软质的材料，运用添加的办法使作品造型从无到有的展现出来。比如泥塑、面塑等。
泥塑是雕塑最常用的方法之一，泥塑既是一种独立的雕塑形式，也是各种材质雕塑前期造型推敲的媒介。
对比找差距:
人物动态、神态夸张,形象幽默诙谐,生动传神。
《说唱俑》东汉
动态与神态的把握是塑造生动人物形象的关键。
校园中的你们
尝试体验： 请以“记录校园生活”为主题，用陶泥捏塑一个人物形象，捏出大的动态。
动态变化
人体动态变化都是由身体各关节的变化而产生。
校园中的你们
泥塑制作的基本技法
贴
搓
揉
接
捏
挖
塑大型
1
人物泥塑制作步骤
抓动态
2
补细节
4
塑神态
3
在创作时，无须拘泥于自然的真实性，可以根据表达意图大胆取舍、夸张。
作品欣赏：
尝试创作：
请在体验的基础上进一步塑造出人物的动作神态，并通过表情、道具等来表现人物，完成作品。
课外拓展
场景组合：
　 课后请根据自己作品中的人物特点与同学的作品自由组合成场景，可适当添加景物，并为作品取名，拍成照片，发给老师。