六年级上册数学课件-6.3 百分数与小数、分数的互化 人教版（17张ppt）

6.百分数与小数、
分数的互化（2）
R·六年级上册
1.把下面的各小数化成百分数。
0.055= 1.05=
0.36= 1.7=
5.5 %
105 %
36%
170%
小数 百分数
先把小数点向右移动两位，再添上百分号。
复习导入
2.你能用百分数表示出其中的分数吗？
春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的20%，春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？
求一个数的百分之几和求一个数的几分之几，意义一样吗？
探索新知
春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的20%，春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？
我把百分数改写成分母是100的分数，再直接写成小数。
我把百分数改写成分母是100的分数，直接用分数乘法计算。
答：有牙病的学生有150人。
春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的20%，春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？
想一想，怎样把百分数化成小数？

春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的20%，春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？
把百分数化成小数，只要小数点向左移动，再去掉百分号。
怎样把百分数化成分数呢？
春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的20%，春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？
把百分数写成分母是100的分数，再约成最简分数。
谁能用最简洁的语言说说百分数怎样化成小数、分数?
小数
把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位
百分数
分数
改成分母是100的分数,能约分的约分
百分数
巩固提高
1. 把下面的百分数改成小数和分数。
97%＝
8%＝
0.5%＝
25%＝
16.7%＝
12.5%＝

2.六年级一班有45名学生，上学期期末跳远测验有80 %的人及格。及格的同学有多少人?
45×80%＝45×0.8 = 36（人）
答：及格的同学有36人。
3.百花胡同小学有480人，只有5 %的学生没有参加意外事故保险。没有参加意外事故保险的学生有多少人?
480×5%＝24（人）
答：没有参加意外事故保险的学生有24人。

4. 解决问题。六年级学生有200人，达到《国家体育
锻炼标准》（儿童组）的占总人数的75%。六年级学
生达标的有多少人？
200×75%＝150（人）
答：六年级学生达标的有150人。
5.填表。
百分数
32%
0.5%
小数
1.5
0.025
分数
通过例1和例2的学习，你有什么收获？
百分数
小数
先去掉%，再把小数点向左移动两位。
百分数
分数
先把百分数写成分母是100的分数，再约分。
课堂小结
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
六、小明看一本书，第一天看了48页，第二天看了60页，两天共看了这本书的45％ 。这本书有多少页？
（48+60）÷45%=240（页）
答：这本书有240页。
备选练习