教科版（2017秋）四年级上册2.1感受我们的呼吸（课件12张ppt）

(共12张PPT)
憋气挑战：20秒
对于呼吸，我知道：
说说我的想法：
说说我的想法：
探究活动一：感受我们的呼吸
放松地深呼吸
探究活动二：
验证我们的猜想
1.各部分模拟了什么？
2.怎么使模型“呼吸”起来？
咽、喉、气管
肺
胸腔
1.试一试、记一记：使用不同的方法使装置“呼吸”起来，记录现象（画图+文字）。
1.试一试、记一记：使用不同的方法使装置“呼吸”起来，记录现象（画图+文字）。
2.说一说：怎样是“吸气”？怎样是“呼气”？
3.做一做：指着模型说一说人体的真实呼吸过程。
4.想一想：哪种方法更像自然的呼吸？
当音乐响起时，停止讨论，将材料放在桌子中央。
呼吸的开关——膈肌：
去掉一个器官，我们还能呼吸吗？
再次感受我们的呼吸
闭上眼睛，深呼吸
我解决了哪些问题？√
我还想知道什么？
我的哪些想法得到了验证？√
上
分钟
20秒
What
I
already
Know
(我已经知道…)
分
What
I
already
Know
(我已经知道
鼻到份
麻
心脏
(我已经知道…)
3、A、2089
What
I
Know
(我已经知道…)
f可以用
来呀
What
I
already
Know
(我已经知道…)
What
I
already
Know
(我已经知道……)
(我已经知道…)
6是来呼的
没把就不能
以/设有心
庄京龙不
el
心
姓名:黄安
班级:四()江
What
I
already
Know
(我已经知道…)
人体的呼吸
是用鲁
子
觜
姓名
李蘑好班级四4B
呼吸
方法
方法
样是“吸
说人体的真
种方法更像自然的呼
Air
Out
↓
Air
In