(共107张PPT)
归纳
注释
正音
扩展
人物
作者
答问
公输
结构
出 处
《墨子·公输》
返回
上页
下页
《墨子》一书一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。
关于墨子
墨子
名翟（dí）
春秋战国之际墨家学派创始人
返回
上页
下页
关于墨子
相传原是宋国人，后长期住在鲁国，是墨家思想的创始人。
有人认为他是中国的“科圣”和“唯物祖师”
返回
上页
下页
主张“兼爱”、“非攻”。
日夜不休，刻苦非常。长期奔走于各诸侯国之间，宣传他的政治主张。
关于“兼爱”和“非攻”
墨子思想的精髓。
兼爱：爱天下所有的人。
非攻：反对侵略战争，维护和平。
他要“兴天下之利，除天下之害”。
为此，他不惜“摩顶放踵而利天下”。
返回
上页
下页
从头顶到脚跟都摩伤了。形容不辞劳苦，不顾身体。
孟子：墨子兼爱，摩顶放踵，利天下为之。
春秋战国形势图
齐
楚
秦
燕
赵
魏
韩
鲁
吴
宋
狄
戎
蔡
陈
预习课文
正确流利地朗读
朗读：
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为 ”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
返回
上页
下页
bān
yuè
yǐng
wǔ
朗读：
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有 荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
返回
上页
下页
shuō
朗读：
子墨子曰:“然,胡不已乎 ”
公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣.”
子墨子曰：“胡不见我于王？”
公输盘曰：“诺”。
子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人 ”
王曰：“必为有窃疾矣。”
返回
上页
下页
xiàn
nuò
xuān
bì
yú
朗读：
子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
返回
上页
下页
sì
mí
yuán
tuó
zhì
fù
zǐ
pián
朗读：
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王问其故。
返回
上页
下页
dié
qū
朗读：
子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”
返回
上页
下页
gǔ
yù
特别注意下列字词的读音:
行十日十夜而至于郢（yǐng）
邻有敝（bì）舆（yú）而欲窃之 荆（jīng）有云梦, 犀（xī）兕（sì）麋（mí，奢靡、糜烂）鹿满之 , 江汉之鱼鳖（biē）鼋（yuán）鼍（tuó）为天下富
上页
返回
下页
宋，所谓无雉（zhì）兔鲋（fù）鱼者也
荆有长松文梓（zǐ）楩（pián）楠豫章
子墨子解带为城,以牒（dié）为械（xiè）
已持臣守圉之器(yù)
特别注意下列字词的读音:
上页
返回
下页
公输盘（bān）不说（yuè）
请说（shuō）之
胡不见（xiàn）我于王
臣之弟子禽滑（ɡǔ）厘
公输盘诎(qū)
特殊读音
上页
返回
下页
朗读方法指导（一）
公输盘曰：“夫子何命焉为？”（疑问语气，有恭敬请教之意。）
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”（祈使语气，有蓄意提出无理要求之意。）
子墨子曰：“请献十金。”（祈使语气，有进一步激恼对方之意。）
上页
返回
下页
朗读方法指导（二）
公输盘曰：“吾义固不杀人。”（陈述语气，有羞恼、傲慢而又故作义正辞严之意。）
子墨子曰：“然，胡不已乎？”（疑问语气，有质问、责备、催促之意。）
上页
返回
下页
朗读方法指导（三）
公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”（陈述语气，既有断然拒绝，又有狡猾推托、仗势欺人之意。）
子墨子曰：“胡不见我于王 ？”（疑问语气，有责备、催促之意）
公输盘曰：“诺。”（陈述语气，有无可奈何之意。）
上页
返回
下页
课文结构
第一部分（1节）：
楚国将要攻打宋国， 墨子前往劝阻。
上页
返回
下页
第二部分（2-22节）：
墨子成功劝阻楚国攻宋。
上页
返回
下页
第一层（ 2-12 节）：
墨子劝阻公输盘。
第二层（13-16节）：
墨子劝阻楚王。
第三层（17-22节）：
墨子以实际行动劝阻楚王取消攻宋计划。
第二部分
上页
返回
下页
解释词语 口头翻译
原文：公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
公输盘：
鲁国人，能造奇特的器械。公输是姓，盘是名，也写做“公输班”或 “公输般”。民间称他鲁班。
云梯：
攻城时用来登城的器械。云，形容梯子很高。
之：
代词，这种；
以：
用，凭借；
译文：
公输盘给楚国制造云梯这样的器械，制成后，将要用（这种器械）攻打宋国。
上页
返回
下页
公输班及其攻城云梯
返回
上页
下页
晋祠公输子祠
返回
上页
下页
晋祠公输子祠
返回
上页
下页
返回
上页
下页
鲁班塑像 晋祠公输子祠
原文：子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
子墨子：
指墨翟。前一个“子”是夫子（即先生、老师）的意思，是弟子们对墨翟的尊称；后一个“子”是一般古代男子名字后面的美称。
之：
代词，代指公输盘帮楚国做云梯攻打宋国这件事。
起于鲁：
“起”是出发，动身的意思；“起于鲁”即“于鲁起”，从鲁国出发。
而：
连词，不用翻译；
译文：
子墨子听说这件事，从鲁国出发，走了十天十夜到达郢，见到公输盘。
“郢”
楚国国都，今湖北省江陵市。
上页
返回
下页
原文：公输盘曰：“夫子何命焉为？”
何命焉为：
（有）什么见教呢？“焉”与“为”合用，表示疑问语气。
夫子：
古代对人的尊称；
译文：
公输盘说：“你有什么见教呢？”
上页
返回
下页
原文：子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之”
愿：
希望；
借：
借助，依靠；
译文：
子墨子说：“北方有一个侮辱我的人，希望依靠你去杀了他。”
上页
返回
下页
原文：公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”
说：
通“悦”，高兴，愉快；
请：
敬辞，大致相当于今天说的“允许”。
献：
奉送；
译文：
公输盘不高兴。子墨子说：“允许我奉送（给您）十金。”
上页
返回
下页
原文：公输盘曰：“吾义固不杀人。”
义：
坚持合宜的道德、情理；
固：
从来，本来；
译文：
公输盘说：“我做人的原则本来（就是）不杀人。”
上页
返回
下页
原文：子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。”
说之：
解释这件事；
从：
在；
译文：
子墨子站起，再次拜谢，说：“请允许我解释这件事。我在北方听说你制造云梯，将要用（这种器械）攻打宋国。”
上页
返回
下页
原文：宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
何罪之有:
有什么罪呢？即“有何罪？”倒装句。
有余于地：
土地有余；
不足于民：
人民不足；
杀所不足而争所有余：
葬送不足的而争夺有余的。 意思是牺牲百姓的生命去争夺土地。
谓：
说；
译文：
宋国有什么罪呢？楚国土地有余可是人民不足，牺牲百姓的生命去争夺土地，不能说是明智的（做法）。
上页
下页
返回
原文：宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。
仁：
对人亲善，友爱；
知而不争：
知道这道理而不向楚王据理力争。意思是不劝阻楚王。
忠：
忠心，忠诚；
知类：
明白事理；
译文：
宋国没有罪却攻打它，不能称作是仁爱的举动，知道这道理而不向楚王据理力争，不能称作是忠心的行为。劝阻却达不到目的，不能说是坚强。情理上不杀少数而杀多数，不能说是明白事理。
上页
返回
下页
原文：公输盘服。
子墨子曰：“然，胡不已乎？”
服：
被说服；无言以对；
胡：
然：
既然这样；
为什么；
已：
停止；
译文：
公输盘被说服。
子墨子说：“既然这样，为什么不停止呢？”
上页
返回
下页
原文：公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”
既已：
已经；
之：
代词，代指这件事；
译文：
公输盘说：“不可以，我已经把这件事报告楚王了。”
上页
返回
下页
原文：子墨子曰：“胡不见我于王？”
公输盘曰：“诺。”
见：
引见；
于：
向；原句语序应为：胡不于王见我？
译文：
子墨子说 ：“为什么不向楚王引见我？”
诺：
答应的声音，表示同意，可译为“好吧。”
上页
返回
下页
原文：子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；”
今有人于此：
语序应为：今于此有人；
文轩：
文，彩饰；轩，有蓬的车；
敝舆：
破车；
译文：
子墨子拜见楚王，说：“现在在这里有个人，舍弃他 的彩饰有蓬的车，邻居有辆破车却想要偷窃它；”
上页
返回
下页
原文：舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？
锦绣：
华丽的衣服；
褐：
粗布衣服；
粱肉：
指好菜好饭；
为：
是；
何若：
怎样；
译文：
舍弃他华丽的衣服，邻居有粗布衣服却想偷窃；舍弃他的 好菜好饭，邻居有糟糠却想偷窃，这是怎样的人？
上页
返回
下页
原文：王曰：“必为窃疾矣。”
译文：
楚王说：“一定是有偷窃病啊。”
表判断.
为:
上页
返回
下页
原文：子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。”
犹…之与…也：
好像…同…相比；
译文：
子墨子说：“”楚国的土地，方圆五千里，宋国的土地，方圆五百里，这好像彩饰有蓬的车同破车相比。
上页
返回
下页
原文：荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富。
云梦：
犀兕：
犀，雄性的犀牛；兕：雌性的犀牛；
楚国的大泽；
译文：
楚国有云梦大泽犀兕麋鹿布满这里，长江、汉水里的鱼鳖鼋鼍多得天下无比。
上页
返回
下页
原文：宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹 粱肉之与糠糟也。
所谓：
所说的；
雉：
野鸡；
鲋鱼：
像鲫鱼的一种小鱼；
译文：
宋国是所说无野鸡野兔的地方，这好像好饭好菜同糟糠之食相比。
上页
返回
下页
原文：荆有长松文梓楄楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之于短褐也。
长松：
高大松木；
译文：
楚国有高大松树、文梓、黄楩树、樟树（等高大树木），宋国没有大树，这好像锦绣服装同旧短粗布衣服相比。
上页
返回
下页
原文：臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
以…为…：
认为……是……；
王吏：
指楚王所派攻宋的官吏；
之：
主谓之间的助词，不用翻译；
此：
这，指上面所说的舍文轩、窃敝舆等；
译文：
我认为楚王派官吏攻打宋国，是和这些相类似。
上页
返回
下页
原文：王曰：“善哉，虽然，公输盘为我为云梯，必攻宋。”
善哉：
好呀；
虽然：
虽是这样；
译文：
楚王说：“好呀，虽是这样，公输盘为我制造云梯，一定要攻打宋国 。 ”
上页
返回
下页
原文：于是见公输盘。子墨子解带为城，以堞为械。
带：
衣带；
堞：
木片；
译文：
于是召见公输盘，墨子解下衣带作为城堡，用木片作为（防御）器械。
上页
返回
下页
原文：公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
九：
表示次数多，古代“三”“九”常有这种用法；
机变：
巧妙的方式；
距：
通“拒”，抵御，防御；
译文：
公输盘多次用了攻城的巧妙战术，墨子多次抵御了他。
上页
返回
下页
原文：公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
圉：
通“御” ，抵挡；
译文：
公输盘的攻城器械用尽了，（可是）墨子的守卫抵挡的（方法）有剩余。
上页
返回
下页
原文：公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
诎：
通“屈”，折服；
而：
转折连词，可是；
所以：
用什么（方法）。和现代汉语里用来表示因果关系的连词“所以”不同。
译文：
公输盘折服，可是说：“我知道用来抵御你的方法了，我不 说 。”
上页
返回
下页
原文：楚王问其故。
译文：
楚王问其中的原因。
上页
返回
下页
原文：子墨子曰：公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
乃：
于是；
译文：
墨子说：公输先生的意思，不过是想要杀了我。杀了我，宋国不能防守，于是可以进攻了。
莫:
表否定.
上页
返回
下页
原文：然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
寇：
入侵；
译文：
然而我的弟子禽滑厘等三百多人，已经手持我（制造）的守卫抵挡器械，在宋国的城墙上等待着楚国的入侵。
返回
下页
上页
原文：虽杀臣，不能绝也。
虽：
即使；
绝：
尽；这里指杀尽，灭绝。
译文：
即使杀了我，也不能（杀）尽（宋的守御者）。
上页
返回
下页
原文：楚王曰：善哉。吾请无攻宋矣。
请：
敬词，不用翻译。
译文：
楚王说：好啊，我不进攻宋国了。
上页
返回
下页
答问 深入理解
墨子此行的目的是什么？
阻止楚国攻宋，阻止侵略战争。
返回
上页
下页
为什么墨子从得到楚国攻打宋国的消息到见
到公输盘，中间只用了“起于齐，行十日十夜而
至郢”十二字来表达？
既表现出时间紧急,刻不容缓,又表现了子墨子为见义勇为而不辞劳苦的精神.
墨子说“北方有侮臣者，愿借子杀之”、 “请献十金”是什么目的？
引诱公输盘说出“吾义固不杀人”，
然后据理批判他的行为，使他的“义”站不住脚，迫使他屈服。
返回
上页
下页
墨子共说了哪几个“不可谓”
哪句话说明公输班理屈词穷
五个：
杀所不足而争所有余,不可谓智.
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类.
“公输盘服”证明他理屈词穷。
返回
上页
下页
设诱——北方有侮臣者
原借子杀之
激将——请献十金
追击——不可谓知类
公输盘服
墨子
上页
返回
下页
公输盘说“不可，吾既已言之王矣”是什么目的？
把责任推到楚王身上。
虽然理屈词穷,却仍要攻宋。
返回
上页
下页
下列文字运用了什么修辞方法？
今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。
排比与对比:
文轩—敝舆
锦绣—短褐
粱肉—糠糟
返回
上页
下页
下列文字运用了什么论证方法？
荆之地,方五千里,宋之地,方五百里,此犹文轩之与敝舆也.荆有云梦,犀麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋,所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也.荆有长松文梓楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也.臣以王吏之攻宋也,为与此同类.
对比论证、比喻论证
返回
上页
下页
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
“与此同类”的“此”指的是什么
指的是：
舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;
舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;
舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之.
概括地说：有窃疾。
返回
上页
下页
从墨子与楚王的对话看，他的语言有什么特色？
语言巧妙
言辞锋利
说理雄辩
善用比喻
……
返回
上页
下页
在“讲道理”不能阻止楚国攻宋的情况下，墨子与公输盘玩了一场“模拟军事演习”，请用课文原句回答:
这场“模拟演习” 怎样进行？
解带为城，以牒为械。
哪句话说明“演习”复杂激烈？
公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之.
“演习”胜负如何？
公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余.
公输盘诎。
返回
上页
下页
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
从下文看，公输盘的“不言”之言是什么？
杀死墨子，然后攻宋。
返回
上页
下页
哪句话是迫使楚王说出“吾请无攻宋矣”，从而制止这场侵略战争的关键因素？
臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。
返回
上页
下页
这场“模拟军事演习”
说明了什么问题？
制止侵略，不能只靠讲道理,更重要的是以实力为后盾。
返回
上页
下页
归纳：墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三个步骤，请分别用简短的语句加以概括。
1舌战公输盘,使之理屈词穷
2舌战楚王,使之理屈词穷
3模拟军事演习,以实力迫使楚王放弃攻宋
返回
上页
下页
结构图示
墨
子
见公输
墨子：闻警赴楚
公输：义不杀人
墨子：义不杀少
以义相责
见楚王
楚王：必有窃疾
墨子：王吏攻宋
与此类同
以智相责
见公输
公输：九设械尽
墨子：九距有余
持器待寇
以技相较
智
慧
勇
敢
止
楚
攻
宋
上页
下页
返回
人物形象分析
从墨子的言行分析，墨子是一个什么样的人？
⑴墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国的国都来说服公输盘，表现墨子不畏艰辛，反对不正义的战争的“非攻”思想。
⑵墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利的言辞，表现墨子是个出色的思想家和政治活动家，具有机灵、雄辩的口才。
上页
返回
下页
⑶墨子冒着生命危险只身深入敌国，说服公输盘和楚王。表现墨子为了阻止一场不正义的战争，不怕牺牲的勇敢精神。
⑷墨子九距公输盘攻城之机变，说明墨子有勇有谋。
上页
返回
下页
归纳：本文表现墨子什么
精神？
表现墨子为实现自己的“非攻”主张不辞劳苦和顽强斗争的精神。
返回
上页
下页
人物形象
墨子
公输盘
楚 王
英勇无畏
机智善辩
热爱和平
阴险狡诈
野心勃勃
上页
返回
下页
总结
本文是一篇以记言为主，趣味盎然的散文，它以生动的对话、鲜明的人物形象和波澜起伏的故事情节，给人留下极为深刻的印象。充分体现了《墨子》散文论辩性强、逻辑性强的特色。
上页
返回
下页
一词多义
子
子墨子闻之
愿借子杀之
说
公输盘不说（yuè）
请说之
已
胡不已乎
吾既已言之王矣
先生。
您。
高兴。
解释。
停止。
已经。
文言现象梳理
上页
返回
下页
不可谓知类(事理)
为与此同类(类 ）
类
虽然,公输盘为我为云梯(这样)
然臣之弟子禽滑厘等三百人(但是)，
然
上页
返回
下页
见
胡不见我于王
于是见公输盘
虽
虽然
虽杀臣
引见。
召见。
即使这样。
即使。
上页
返回
下页
通假字
子墨子九距之。
已持臣守圉之器。
公输盘诎。
“距”通“拒”，抵挡。
“圉”通“御”，抵抗。
“诎”通“屈”，折服。
上页
返回
下页
虚词
为
替:
语气词:
造:
作为:
是:
公输盘为楚造云梯之械。
夫子何命焉为？
吾从北方闻子为梯。
子墨子解带为城。
必为有窃疾矣
上页
返回
下页
之
助词，的:
代词，这:
提宾的标志，不译:
用于主谓之间,取消句子独立性,不译:
以
用来:
认为:
公输盘为楚造云梯之械
请说之
宋何罪之有
臣以王吏之攻宋也
将以攻宋
臣以王吏之攻宋也
上页
返回
下页
文言句式：
1夫子何命焉为 （疑问句）
译：先生(有)什么见教呢？
2宋何罪之有 （倒装句） 译：宋国有什么罪过呢
上页
返回
下页
相关链接
墨守成规
墨子善于守城
现在含贬义，用来表示因循守旧，不肯改进。
上页
返回
下页
归纳练习
填空：
1《公输》出自 ，此书一般被认为是 。
2墨子名____，相传是 时代 国人。他是 的创始人。
3《公输》写的是墨子制止楚攻宋的故事，表现了他 的思想和为了实现这一思想 的精神。
《墨子》
墨子的弟子及再传弟子记录墨子言行的辑录
翟 战国 宋
返回
上页
下页
墨家学派
非攻
不辞劳苦、顽强斗争
4、填空 （1）面对公输盘的“吾义固不杀人”，子墨子用_____，______，______，______，的锋利语言来驳斥他。
不智 不仁 不忠 不强
（2）子墨子见王，用舍“_____”而欲“_____”；舍“______”而欲窃“______”；舍“______”而欲窃“______”。这一连串巧妙的类比，迫使楚王说出“_______________”。不得不接受“攻宋”与此“同类”的推论。从而为下文进一步阻止其攻宋作了铺垫。
文轩 敝舆
锦绣 短褐
粱肉
糠糟
必为有窃疾也
上页
返回
下页
解释加红色的字
夫子何命焉为
愿借子杀之
公输盘不说
请献十金
再拜
然，胡不已乎
胡不已乎
疑问语气词
您
同“悦”，高兴
请让我，请允许我
两次，第二次
但是
为什么 停止
解释加红色的字
吾既已言之王矣
胡不见我于王
舍其文轩
邻有敝舆而欲窃之
邻有短褐而欲窃之
荆之地，方五千里
此犹文轩之与敝舆
已经
引见
彩饰 有蓬的车
破车
粗布衣服
方圆
好像，好比
解释加红色的字
虽然
以牒为械
子墨子九距之
子墨子之守圉有余
公输盘诎
吾知所以距子矣
在宋城上而待楚寇矣
即使这样
木片
同“拒”，抗拒
通“御”，抵挡
通“屈”，折服
用什么（方法）
入侵
把下列句子翻译成现代汉语
1.夫子何命焉为
2.宋何罪之有
3.胡不已乎
4.胡不见我于王
返回
上页
下页
先生（有）什么见教呢？
宋国有什么罪？
为什么不停止（攻宋）呢？
何不向楚王引见我呢？
5.此为何若人
6.必为有窃疾矣。
7.虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
8.虽杀臣，不能绝也。
这是什么样的人？
一定是患偷窃病了。
即使如此，公输班为我造了云梯，一定要攻打宋国。
即使杀死我，也不能（杀）尽（宋国的守御者）。
返回
上页
下页
指出通假字
句子 通假字 通什么字 意思
公输盘不说
子墨子九距之
公输盘诎
子墨子之守圉有余
说 悦 高兴
距 拒 阻挡
诎 屈 屈服
圉 御 防御
比较各组句中加红的字的意思
１公输盘不说
请说之
２胡不已乎？
吾既已言之王
３胡不见我于王
于是见公输盘
返回
上页
下页
同“悦”
说
停止
已经
引见
召见
比较“为”字的读音和意思
公输盘为楚造云梯之械
夫子何命焉为
吾从北方闻子为梯
必为有窃疾矣。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
公输盘为我为云梯
子墨子解带为城，以牒为械
返回
上页
下页
wèi
给、替
wéi
语气词
wéi
制造
wéi
语气词
wéi
是
wèi
给、替
wéi
制造
wéi 当作
wéi
当作
想一想下列“之”字如何解释？
1为楚造去梯之械 2子墨子闻之
3愿借子杀之 4宋何罪之有？
5荆之地,方五百里.
6此犹文轩之于敝舆也
7、臣以王吏之攻宋也
1、将以攻宋 2、臣以王吏之攻宋也
自由论坛
你对这一课还有什么见解
请你在讨论中展示你的
思想、知识和文采。
扩展 迁移
先看我的例子：
1、夫子何命焉为？ 2、吾义固不杀人。
3、吾从北方闻子为梯 4、胡不见我于王？
文中尚有，何不找此与大家共享之？
1学而实习之,不亦说乎？ 2项为之强
3扁鹊见桓侯而还走 4皆披发文身
上页
返回
下页
1、为楚造云梯之械 2、见公输盘
3、不可谓智 4、舍其文轩
5、方七百里 6、吾知所以距子矣
7、吾不言 8、楚王问其故
9、必为有窃疾也 10、虽杀臣，不能绝也
翻译句子
1行十日十夜而至于郢 2吾义固不杀人。
3宋何罪之有？4义不杀少而杀众,不可谓知类。
5吾既已言之王矣 6臣以王吏之攻宋,为与此同类
7吾知子所以距我。 8胡不见我于王？
上页
返回
下页
网上搜索
鲁迅根据本文写了一篇故事题目就叫《非攻》
收在《故事新编》一书里十分生动，堪称典范
你能从网上查到它吗？
返回
上页
下页第19课公输导学练测资料包（九年级语文上册鄂教）
一、课文导学
【基础知识及相关背景】
一、字词积累：
公输盘b n：鲁国人，能造奇巧的器械，民间称他为鲁班。
何命焉为：（有）什么见教呢？
原藉ji 子杀之：希望依靠您去杀了他。藉，凭借。子，您。
请献十金：允许我奉送（给您）十金。金，先秦的以黄金二十两为一金。
义：坚持合宜的道理、情理。
说之：解释这件事。
何罪之有：有什么罪呢？
杀所不足而争所有余：葬送不足的而争夺有余的。意思是牺牲百姓的生命去争夺土地。
知而不争：知道这道理而不向楚王据理力争。意思是不劝阻楚王。
知类：明白事理。
胡不已乎：胡，为什么。已，停止。
犹……之与……也：好像……同……相比。
以……为：认为……是。
善哉：好呀。
虽然：虽是这样。
九设攻城之机变：多次用了攻城的巧妙战术。九，表示次数多。机变，巧妙的方式。
所以：用什么（方法）。
虽杀臣，不能绝也：即使杀了我，也不能杀尽宋的守御者。
二、相关背景：
1、关于作者：
墨翟（约前468~前376），春秋战国之际思想家、政治家，墨家学派的创始人，其学说的中心内容是崇尚“兼”而反对“别”。所谓“兼”，就是要视人如已；所谓“别”，就是人不关已。因而他大力倡导“兼相爱”、“交相利”，反对儒家的“天命”和“爱有差等”之说。他本人更有“摩顶放踵，利天下为之”的实践精神。他的“非攻”思想体现了当时人民反对掠夺战争的意志；“非乐”、“节用”、“节葬”等主张是对当权贵族“繁饰礼乐”和奢侈享乐生活的抗议。他重视生产，初步意识到劳动是人类生活的基础；并提出“尚贤”、“尚同”的政治主张，企图用上说下教的方法说服当时的“王公大人”，来改善劳动者、小生产者的社会地位和经济地位。他探究了关于知识和逻辑等问题，制定了作为认识真理准则的“三表”，并提出了“非以其名也，以其取也”的唯物主义的认识论命题。墨子学说对当时思想界影响很大，与儒家并称“显学”。至于他提出的“非乐”，认为一切音乐都有害，应在禁止之列，则显然是错误的。但其体系中的唯物主义倾向，为墨家后学所发展，而有关宗教迷信的形式，则为他们所克服。墨家的主要著作为《墨子》。
2、相关知识：
⑴《墨子》
中国战国时期墨家学派的著作总集。《汉书·艺文志》著录71篇，现仅存15卷53篇。学术界一般认为是由墨子的弟子及其后学在不同时期记述编纂而成，反映了墨家学派不同时期的思想；是研究墨家学派的可靠资料。《墨子》记录了前期墨家“尚力”、“非命”与“天志”、“明鬼”的思想矛盾，阐明了以“众之耳目之实”为认识来源的唯物主义经验论及其“兼以易别”的社会观，反映了后期墨家在认识论、逻辑学和自然科学方面的重大贡献，在中国哲学史和逻辑史上占有重要地位。《墨子》体裁虽保留了对话的形式，但基本上已具论说文的雏形。作者还确立了“三表”作为立论说理的准则。因而具有一定的文学价值。通行的《墨子》注释本有清孙诒让的《墨子间诂》等。
⑵公输盘
即鲁班，山东人，现在被人们尊称为建筑业的鼻祖，这远远不够，鲁班不光在建筑业，而在航天业，他发明的飞鸢是人类征服太空的第一人；在军事科学，鲁班发明的云梯（重武器）、钩钜（人们现在还在使用）及其它攻城的武器，是一位伟大的军事科学家；在机械方面，鲁班很早就被称为机械圣人；此外，还有很多民用、工艺等方面的成就。鲁班对人类的贡献可以说是前无古人，后无来者，是中国当之无愧的科技发明之父。
【整体感悟】
一、谋篇立意
本文记述公输盘替楚国造云梯，准备去攻打宋国，墨子听到消息后连忙前去阻止。用巧妙、锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭谋略使他们不敢轻举妄动，最终阻止了战争的发生。表现了墨子临危不惧，智勇双全的性格。
文章外头先介绍事情的缘由，中间部分详细叙述了墨子与楚王和公输盘斗争的经过，最后一部分清楚地介绍了事情的结局，脉络清晰。
二、文章脉络
全文共22段，可分为四部分：
第一部分（1），交代墨子出使楚国的缘由。
第二部分（2～12），墨子以激将法说服公输盘。
第三部分（13～16），墨子能言善辩，初步说服楚王。
第四部分（17～22），墨子以超人的智慧和勇气，说服公输盘，并迫使楚王暂时取消了攻打宋国的计划。
三、写作方法
1、《公输》记叙的论辩过程充满了曲折和波澜，在情节发展转换上饶有趣味。如：墨子与公输盘论辩时，墨子首先向公输盘提出“借子杀之”的事，而公输盘则坚持“义固不杀人”，通过论辩之后，读者方知，墨子“借子杀之”是假，劝说公输盘停止帮助楚国攻宋才是真；公输盘口称“义固不杀人”是假，而“义不杀少而杀众”才是真，其结果是“公输盘服”。这是论辩中的一折。墨子与楚惠王论辩，楚惠王承认“三舍三窃”之举是有“窃疾”，是一折；而坚持“必取宋”又是一折；公输盘与墨子“攻城”与“距城”的较量是一折，最后以楚王决定“无攻宋”结束了这场论辩。《公输》虽为记叙论辩之事，然而其间颇有波澜，引人人胜，毫无呆板的说教之感。
2、生动的比喻、巧妙的辩术。如：墨子说服公输盘，并不是开门见山、径言直说的，而是采取了迂回战术，巧设比喻诱使对方说出同攻宋目的自相矛盾的话，先说服了公输盘。再如：墨子规劝楚惠王远比规劝公输盘艰难得多，从而也就更突出了墨子的论辩才能。墨子首先巧设了三个生动的比喻：舍文轩而窃敝舆，舍锦绣而窃短褐，舍粱肉而窃糠糟。墨子在巧设这三个比喻之后，诱使楚惠王对“此为何若人”这个问题做出回答。问者有心而答者无意。于是楚惠王不假思索地回答：“必为有窃疾矣。”这就诱使楚惠王就犯。接着，墨子穷追不舍，又通过三组对比，从道理上使楚惠王纳善言。
四、参考译文
公输盘为楚国造了云梯那种器械，造成后，将用它攻打宋国。墨子听说了，就从齐国起身，行走了十天十夜才到楚国国都郢，会见公输盘。公输盘说：“您将对我有什么吩咐呢？”墨子说：“北方有一个欺侮我的人，愿借助你杀了他。”公输盘不高兴。墨子说：“我愿意献给你十镒黄金。”公输盘说：“我奉行义，决不杀人。”墨子站起来，再一次对公输盘行了拜礼，说：“请向你说说这义。我在北方听说你造云梯，将用它攻打宋国。宋国有什么罪呢？楚国有多余的土地，人口却不足。现在牺牲不足的人口，掠夺有余的土地，不能认为是智慧。宋国没有罪却攻打它，不能说是仁。知道这些，不去争辩，不能称作忠。争辩却没有结果，不能算是强。你奉行义，不去杀那一个人，却去杀害众多的百姓，不可说是明智之辈。”公输盘服了他的话。墨子又问他：“那么，为什么不取消进攻宋国这件事呢？”公输盘说：“不能。我已经对楚王说了。”墨子说：“为什么不向楚王引见我呢？”公输盘说：“行。”
墨子见了楚王，说：“现在这里有一个人，舍弃他的华丽的丝织品，邻居有一件粗布的短衣，却打算去偷；舍弃他的美食佳肴，邻居只有糟糠，却打算去偷。这是怎么样的一个人呢？”楚王回答说：“这人一定患了偷窃病。”墨子说：“楚国的地方，方圆五千里；宋国的地方，方圆五百里，这就像彩车与破车相比。楚国有云楚大泽，犀、兕、麋鹿充满其中，长江、汉水中的鱼、鳖、鼋、鼍富甲天下；宋国却连野鸡、兔子、狐狸都没有，这就像美食佳肴与糟糠相比。楚国有巨松、梓树、楠、樟等名贵木材；宋国连棵大树都没有，这就像华丽的丝织品与粗布短衣相比，从这三个方面的事情看，我认为楚国进攻宋国，与有偷窃病的人同一种类型。我认为大王您如果这样做，一定会伤害了道义，却不能据有宋国。”楚王说：“好啊！即使这么说，公输盘已经给我造了云梯，一定要攻取宋国。”
于是又叫来公输盘见面。墨子解下腰带，围作一座城的样子，用小木片作为守备的器械。公输盘九次陈设攻城用的机巧多变的器械，墨子九次抵拒了他的进攻。公输盘攻战用的器械用尽了，墨子的守御战术还有余。公输盘受挫了，却说：“我知道用什么办法对付你了，但我不说。”楚王问原因，墨子回答说：“公输盘的意思，不过是杀了我。杀了我，宋国没有人能防守了，就可以进攻。但是，我的弟子禽滑厘等二百人，已经手持我守御用的器械，在宋国的都城上等待楚国侵略军呢。即使杀了我，守御的人却是杀不尽的。”楚王说：“好啊！我不攻打宋国了。”
墨子从楚国归来，经过宋国，天下着雨，他到闾门去避雨，守闾门的人却不接纳他。所以说：“运用神机的人，众人不知道他的功劳；而于明处争辩不休的人，众人却知道他。”
【练习解答】
第一题：略
第二题：墨子劝阻楚国攻打宋国的三个步骤是：
1．初见公输盘，以杀人类比指出攻宋不智不仁不争不忠不强不知类。
2．再见楚王，以小偷类比攻宋为“有窃疾”。
3．后见公输盘，在攻宋演习中显示实力，使对方彻底放弃攻宋打算。
第三题：1．先生有什么见教呢 (疑问语气)
2．宋国有什么罪过 (疑问语气)
3．既然这样，为什么不停止攻宋呢 (疑问语气)
4．为什么不让我去进见楚王呢 (疑问语气)
5．这是什么样的人呢 (疑问语气)
6．我认为大王派将官去攻打宋国，是同患偷窃病的人属同一类。(判断语气)
7．公输盘替我造了云梯，我一定要进攻宋国。(肯定语气)
8．我不进攻宋国了!(否定语气)
第四题：此题不求答案一律。如墨子大智大勇或见识过人，或能言善辩均可，谈墨子实践“非攻”主张的决心和行动亦可，但须举出实例，说明理由。
第五题：提示：编课本剧是一种再创作。既要注意基本符合课文中的人物和情节特点，又要注意戏剧的表现手法，如台词、舞台指示等要合情合理，戏剧冲突要集中、尖锐。
【类文品读】
今有人于此，少见黑曰黑，多见黑曰白，则必以此人为不知白黑之辩矣；少尝苦曰苦，多尝苦曰甘，则必以此人为不知甘苦之辩矣。今小为非，则知而非之，大为非，攻国，则不知非，从而誉之，谓之义：此可谓知义与不义之辩乎 是以知天下之君子也，辩义与不义之乱也。
(选自《墨子·非攻》)
1．解释下列各句中加点的词。
(1)必以此人为不知白黑之辩矣。辩：
(2)今小为非①，则知而非②之。非①： 非：②
2．文中写“黑白”、“甘苦”之辩的用意是什么
3．世俗对“小非”、“大非”的看法是什么 作者是怎样论证的
4．文段表明观点的句子是 。
（参考答案：1、⑴识别，分别⑵①不正确（不合道义）；②指责（它）不合道义 2、这是类比论证。用“黑白”，“甘苦”这种人人都知的“视觉，味觉”的感官现象，类比说明义理是非的差别常被人混淆。 3、“小非为非而”“大非不是非”用“攻国”举例论证说理。 4、文段最后一句。）
二、同步练测
一、基础知识
1、给下列加点的字注音。
械（ ） 牍（ ） 荆国（ ） 敝舆（ ） 麋鹿（ ） 圉（ ）
2、解释下列句中加点字。
⑴起于齐（ ）
⑵愿借子杀之（ ）
⑶吾义固不杀人（ ）
⑷不可谓智类（ ）
⑸胡不已乎（ ）
⑹胡不见我于王（ ）
3、下列疑问句中句式不同的一项是（ ）
Ａ、夫子何命焉为？ Ｂ、宋何罪之有？
Ｃ、此为何若人？ Ｄ、胡不已乎？
4、下列对课文内容理解不当的一项是（ ）
Ａ、文章以对话推动情节发展，同时人物也在对话中表现出各自鲜明的性格特征。
Ｂ、对墨子“愿借子杀之”的请求“公输盘不说”这种态度，表明公输盘这时没有意识到自己帮楚造云梯攻宋的行为就是助人杀人。
Ｃ、楚国地大物博，还要去进攻一个弱小穷困的宋国，墨子揭露了统治者争权夺利，贪得无厌的丑恶本质。
Ｄ、墨子在强大的楚国面前说服楚王停止攻宋，体现了墨子不怕死的精神。
5、将下列先秦诸子百家各举一名代表人物：
儒家： 墨家： 道家： 法家：
6、根据上下文，把下列句子翻译成现代汉语。
①夫子何命焉为？
②宋何罪之有？
④胡不见我于王？
⑦虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
7、本文选自 。《墨子》一书是由 辑录的。墨子，相传为 时期 国人，后长期住在鲁国，是 家的创始人。
8、本文记叙了一件什么事？
9、墨子劝阻楚国攻打宋国可以分三个步骤，试分别用简短的语句加以概括。
10、说明文中加点的词各指代谁？
⑴夫子何命焉为？（ ）
⑵吾从北方闻子为梯。（ ）
⑶臣以王吏之攻宋也。（ ）
二、同步解读
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可为知类。”
公输盘服。
11、请指出下列各句所属的文言句式。
⑴将以攻宋。（ ）
⑵宋何罪之有？（ ）
12、墨子在谈话中为公输盘设置了一个陷阱，你认为这个陷阱是什么？
13、墨子“请说之”一段采用了什么修辞手法？有什么作用？
14、“公输盘服”是说被墨子说服了，联系后文，他到底服了没有？何以见得？
三、美文赏读
上⑴谓侍臣曰：“朕观《隋炀帝集》，文辞奥博⑵，亦知是尧、舜而非桀、纣，然行事何其反也！”魏征对曰：“人君虽圣哲⑶，犹当虚己以受人，故智者献其谋，勇者竭其力。炀帝恃其俊才⑷，骄矜自用，故口诵尧、舜之言，而身为桀、纣之行，曾不知以至其覆亡也。”上曰：“前事不远，吾属⑸之师也。”（选自《资治通鉴》）
注：⑴上：皇上，指唐太宗李世民。⑵奥博：深奥，广博。⑶圣哲：指聪明才智超过常人。⑷俊才：美才。⑸吾属：我辈，我们。
15、《资治通鉴》是我国北宋史学家、文学家 编撰的一部具有较高史学价值和文学价值的编年体通史。
16、这是一则很有名的对话，阐述了怎样吸取历史教训的问题。成语“ ”即由此演化而来。
17、解释下列句子中的词语：
⑴是尧、舜而非桀、纣（是： ）（非： ）
⑵炀帝恃其俊才（恃： ）
⑶犹当虚己以受人（受： ）
18、与“吾属之师也”的“师”意思相近的一项是（ ）
Ａ、十年春，齐师伐我
Ｂ、师旷鼓琴
Ｃ、三人行，必有我师焉
Ｄ、诸生不师今而学古
19、翻译下列句子。
⑴人君虽圣哲，犹当虚己以受人。
⑵前事不远，吾属之师也。
（参考答案：1、略 2、⑴动身⑵依靠⑶坚持合宜的道德、情理⑷明白事理⑸停止⑹引见 3、Ａ 4、Ｄ 5、依次是：孔子、孟子；墨子；老子；韩非子 6、略 7、《墨子·公输》；墨子的弟子及其再传弟子；战国；宋；墨 8、墨子在楚国即将进攻宋国之际，用巧妙、锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭借谋略使他们不敢轻举妄动，最终阻止了战争的发生。 9、略 10、⑴墨子⑵对对方的尊称⑶我、墨子 11、⑴倒装句⑵疑问句中宾语前置 12、北方有侮臣者，愿借子杀之。 13、排比。墨子用递进式的排比句，使公输盘感到理屈，又没有狡辩的理由，只好无言默服。 14、没有。一方面找借口“吾既已言之王矣”，一方面同墨子较量实力，失败之后又想杀掉墨子。 15、司马光 16、前事不忘，后事之师 17、⑴称赞；否定⑵依仗⑶接纳 18、D 19、⑴为人这君者，即使聪明才智超过常人，也还应当自我谦虚以接纳别人的意见。⑵记取过去的经验教训，可以作为以后的借鉴。）
