(共15张PPT)
单元易错专训
1.
默写古诗中的名句。
(1)《峨眉山月歌》中写月影随水而动，陪伴诗人远行的诗句是：________________，________________。
(2)《江南逢李龟年》中，交代诗人和李龟年重逢的时间与地点的诗句是：_______________，________________。
峨眉山月半轮秋
影入平羌江水流
正是江南好风景
落花时节又逢
君
(3)《行军九日思长安故园》中，借故园菊表现惜花和思乡之情，更寄托诗人对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的诗句是：___________，_____________。
(4)《夜上受降城闻笛》中，用比喻的修辞手法写边城夜色的诗句是：________________，___________________。
(5)《夜上受降城闻笛》中，表现征人的思乡之情的诗句是：________________，____________________。
遥怜故园菊
应傍战场开
回乐烽前沙似雪
受降城外月如霜
不知何处吹芦管
一夜征人尽望乡
2.
阅读下面的语段，根据拼音写出相应的汉字。
太阳从花园里收敛起它金色的余huī，月亮从地平线上升起来，洒下清辉，静柔如水。我坐在树丛下，注视着这shùn息万变的天幕，树叶飘舞，袅娜多姿。每一片叶子都是这次舞会的主角。叶子在空中划出一道完美的弧线，热chén地摆弄它妖娆的舞姿，像是一只棕色的蝴蝶飞向大地，然后安详地卧在大地的怀中，没有遗憾，没有感伤。无限惬意yóu然而生。
余huī( )
shùn息万变( )
热chén( )
yóu然而生( )
晖
瞬
忱
油
3.
下列句中加点词语使用不正确的一项是( )
A．春天的人民公园生机勃勃，美不胜收，到处花团锦簇、鸟语呢喃。
B．长沙的中午，真是高温难耐，黄兴步行街上都没看到几个人，真是人迹罕至。
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C．这一天，明德中学体育馆门前人声鼎沸，挤满了前来观看篮球比赛的学生。
D．学习知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶，不求甚解。
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·
【答案】B
4.
小明准备了一篇发言稿，下面是其中一段，画线句有语病，请你帮助他进行修改。
①作家通过对生活的细致体验和深刻观察，借助超凡的想象力，②用语言塑造了一个个鲜艳的人物形象：听到“忘了？这真是贵人眼高……”和“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松……”的话，我们知道那是鲁迅笔下的杨二嫂；看到油灯里多点了一根灯草而
不肯断气，我们知道那是吴敬梓笔下的严监生……③有时只有指出这个人的一言一行，大家就会露出会心的微笑：说的就是那个人呀！
(1)第①句搭配不当，将“___________________”改为“____________________”。
(2)第②句修饰语使用不当，将“_______”改为“________”。
(3)第③句关联词使用不当，将“_____”改为“_________”。
细致体验和深刻观察
细致观察和深刻体验
鲜艳的
鲜活的
只有
只要
5.
阅读下面的文本，完成下列各题。
孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏pì，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是，完了。
·
(1)以上文段选自散文集《__________》，作者是_____________。
(2)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
偏pì( ) 等候( )
(3)“所剩的极其寥寥”中“寥寥”的意思是____________。
朝花夕拾
鲁迅(周树人)
·
僻
hòu
非常少
(4)请结合原著回答：①这部名著一共收录了多少篇回忆性散文？②你知道这部名著中的哪些人物？至少说出其中的两个。
①十篇。②示例：阿长(长妈妈)、藤野先生。(只要是该名著中的人物即可)
6.
下列关于文化常识的表述不正确的一项是( )
A．古时称十五岁、二十岁、三十岁、四十岁、五十岁、六十岁分别为“志学”“弱冠”“而立”“不惑”“天命”“耳顺”。
B．鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。
C．肱，胳膊上从肩到肘的部分，“曲肱而枕之”的“肱”指胳膊。
D．《论语》，儒家经典著作，宋代把它与《大学》《中庸》《春秋》合称为“四书”。
【点拨】“四书”为《论语》《大学》《中庸》《孟子》。
【答案】D
7.
解释加点词在句中的意思。
(1)不亦说乎 说：____________________________
(2)人不知而不愠 愠：____________________________
(3)传不习乎 传：____________________________
(4)四十而不惑 惑：____________________________
(5)思而不学则殆 殆：____________________________
·
·
·
·
·
同“悦”，愉快。
生气，恼怒。
传授，这里指老师传授的知识。
迷惑，疑惑。
疑惑。(共12张PPT)
10
再塑生命的人
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。
jià(
)驶 小心翼
(
)翼 海港(
)
1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地jià驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？你的心砰砰直跳，唯恐意外发生。在接受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”恰恰在此时，爱的光明照到了我的身上。
yì
驾
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?
gǎng
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?
(2)文段中有错别字的一个词是________，这个词的正确写法是________。
砰砰
怦怦
1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地jià驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？你的心砰砰直跳，唯恐意外发生。在接受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”恰恰在此时，爱的光明照到了我的身上。
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?
(3)文段中“唯恐”的“唯”的意思是__________，“小心翼翼”的意思是_____________________________________。
单单；只
形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽
1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地jià驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？你的心砰砰直跳，唯恐意外发生。在接受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”恰恰在此时，爱的光明照到了我的身上。
?
?
(4)画线句子主要运用了__________的修辞手法。
比喻
1．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地jià驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？你的心砰砰直跳，唯恐意外发生。在接受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”恰恰在此时，爱的光明照到了我的身上。
?
?
2.
找出下列句子中的错别字并改正。
①我实在有些不耐烦了，抓起新布娃娃就往地上率，把它率碎了，心中觉得特别痛快。
错字：________ 改正：________
②我的手指搓念着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而淀开的花朵。
错字：________ 改正：________
率
摔
念、淀
捻、绽
③水焕醒了我的灵魂，并给于我光明、希望、快乐和自由。
错字：________ 改正：________
焕、于
唤、予
3．【易错题】下面语段中，加点词语运用不恰当的一项是( )
阳春三月，和煦的春风和沁人的花香相得益彰，植物园内处处春意盎然，美不胜收。无论是月季坛还是桃花寨，到处都是碧草连天、花团锦簇，一派生机勃勃的景象。在这美好的时节，与同学一起畅游花海，尽享天伦之乐，真是人生一大乐事。
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【点拨】“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐，用在这里不合语境。
【答案】D
A．相得益彰 B．美不胜收
C．花团锦簇 D．天伦之乐
4.
下面的语段有语病，请你修改。
A李老师的讲座收获了学生的关注，提高了同学们对读书的兴趣。她说书是人类精神的殿堂，在书中我们跨越时空，触摸历史，每一次读书，我们都心存一份感动；每一次读书，我们的心灵都得到一次净化。多读书，读好书，让读书之风充盈我们的校园，丰盈我们的心灵。B书的世界是一个多彩的，与书为伴是人生最大的幸事。让我们一起好好读书吧，享受读书的乐趣。
(1)A句有语病，请你提出修改意见。
?
(2)B句应该改为：_________________________________
__________________________。
将“提高”改为“增强”。
书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事
5．同学们给老师制作了一张教师节贺卡，并题赠一首小诗，请你把小诗补写完整。
人们常说
老师是蜡烛
燃烧自己，照亮别人
我却希望
____________________
____________________
示例一：老师是太阳
光辉自己，照亮大地
示例二：老师是彩虹/亮丽自己，绚烂天空
示例三：老师是花朵/绽放自己，装扮世界(共28张PPT)
名著导读
《朝花夕拾》
消除与经典的隔膜
1.
鲁迅先生回忆自己从童年到青年时期生活经历的一部散文集是《____________》，《藤野先生》是其中的一篇。这篇散文记叙了作者在日本__________(地名)学医的生活，其中的匿名信事件和看电影(幻灯片)事件令他感受到身为弱国国民的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了__________________的想法。
朝花夕拾
仙台
弃医从文
2.
下列文章中没有提及“长妈妈”这个人物形象的篇目是( )
A．《五猖会》
B．《狗?猫?鼠》
C．《〈二十四孝图〉》
D．《琐记》
D
3.
阅读名著《朝花夕拾》，完成下面的练习。
(1)关于《朝花夕拾》下列说法错误的一项是( )
A．《父亲的病》回忆了“我”儿时为父亲延医治病的种种情景，揭露了几位庸医草菅人命的丑恶面目。
B．《琐记》中的阿长是个背后经常怂恿孩子们干坏事，事后又充当“老好人”的角色。譬如，她怂恿孩子们冬天里去吃水缸里结的冰，鼓励孩子们比赛“打旋子”。
C．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋心情，揭露了封建教育对儿童天性的压制。
D．《无常》中，鲁迅通过对无常的描述，指出“公正的裁判是在阴间”，以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。
【答案】B
(2)“好。那么，走罢！”“寻别一类人们去”出自鲁迅的《______》一文。文中提到作者离开故乡后起初选择了无须学费的南京___________，因为感到“不合适”和“乌烟瘴气”，他随后又考入了矿路学堂。在这个学堂里，他最喜欢阅读的一本书是《_________》，首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想。
琐记
水师学堂
天演论
(3)下面语段选自鲁迅的《朝花夕拾》，仔细阅读并回答问题。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
“我似乎从头上浇了一盆冷水”，“我”觉得被浇冷水的原因是：_______________________________________
___________________________________________________
父亲让“我”背书，背不出就不让“我”去五猖会。
4.
根据下面的提示写出人物名称。
(1)她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
( )
(2)他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。
(
)
长妈妈
寿镜吾先生
(3)她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。( )
(4)黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记戴领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。
(
)
(5)这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。
( )
衍太太
藤野先生
范爱农
5.
【中考?重庆A】名著阅读。
(1)以下文字是对鲁迅《朝花夕拾》相关内容的概述，请据此填空。
这是一场让人渴盼的盛事，“我”伸长了脖子，遥望，久候，却总是匆匆一眼；这是一场让人痴念的盛事，“我”宁愿生一场重病，也想满足“扮犯人”的心愿……
这场充满地方民俗风情的“盛事”是指____________，这些情境出现在鲁迅《朝花夕拾》中的《________》里。
迎神赛会
五猖会
(2)《父亲的病》和《琐记》都写到衍太太。请任选一篇，写一件与衍太太相关的事，并说说她是一个什么样的人。
示例：《琐记》里的衍太太怂恿“我”去偷母亲的首饰变卖，“我”并没有听从，然而却出现了关于“我”偷家里东西卖钱的流言，“我”心里十分恼怒，这件事表现出衍太太是一个表里不一、用心阴险的人。
6.
【中考?江苏扬州改编】散文集《朝花夕拾》记录了鲁迅先生从童年到青年时期的生活经历。阅读下面语段，回答问题。
我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
(1)语段中，鲁迅对她有不同的称呼。因她谋害隐鼠等，幼年的鲁迅憎恶地称她为“______”；多年后，当回首___________________________________________________________这件事时，鲁迅先生对她充满敬意和怀念，深情地称她为“我的保姆”“长妈妈”。
阿长
她利用告假的时间给“我”买了“我”念念不忘的《山海经》
(2)《朝花夕拾》中还有许多美好的回忆，请在其余篇目中，自选两篇，各列举一个情节。
示例：《五猖会》一文写迎神赛会时，孩子们买一个“吹都都”吹上两天，享受一份游戏的快乐。《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。
7.
请运用所积累的知识，回答问题。
【甲】这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
【乙】一天，几个新的朋友约他坐船去看戏，回来已过夜半，又是大风雨，他醉着，却偏要到船舷上去小解。大家劝阻他，也不听，自己说是不会掉下去的。但他掉下去了，虽然能浮水，却从此不起来。
(1)上述两段来自于鲁迅的散文集《________________》。
【乙】文中的“他”是指________(填人名)。
(2)下列选项中，最能体现【甲】文中描述的“伟大的神力”的一项是( )
A．正月初一，教“我”说吉利话
B．给“我”吃福橘，诚心祝福“我”
C．给“我”买来梦寐以求的《山海经》
D．给“我”讲神秘美女蛇的故事
朝花夕拾
范爱农
C
8.
阅读下面《朝花夕拾》选段，完成相关题目。
选段
(一)
我想，我为什么不生一场重病，使我的母亲也好到庙里去许下一个“扮犯人”的心愿的呢？……这是我儿时所罕逢的一件盛事。
……
在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
选段
(二)
每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
(1)《朝花夕拾》最初在《莽原》发表时，题为《________
____》，是鲁迅先生1926年所作的_____________集。
(2)选段(一)出自《朝花夕拾》中的______________(篇目名)，这件“盛事”指_________，我“急急诵读”的是__________(书名)，批判了_________________________
________________。
旧事重
提
回忆性散文
《五猖会》
迎神赛会
《鉴略》
强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残
(3)选段(二)中的“他”是______________________，一个毫无民族偏见、正直热诚的人。在这一篇中，当时的鲁迅做出了改变一生的重要决定：_______________。
藤野严九郞(藤野先生)
弃医从文
9.
阅读下面的名著选段，回答问题。
其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自鸣清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。人呢，
能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一笑，但同时也觉得不舒
服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。然而，既经为人，便也只好“党同伐异”，学着人们的说话，随俗来谈一谈，——辩一辩了。
(1)文段选自《__________》，出自《朝花夕拾》。《朝花夕拾》是鲁迅描写_________________的散文集，共十篇。
狗·猫·鼠
童年到青年生活
(2)作者在文中写“虫蛆、鸷禽猛兽”的目的是什么？
目的是将“正人君子”与“虫蛆、鸷禽猛兽”作对比，将“正人君子们”虚伪、奸恶的灵魂暴露在光天化日之下。
(3)这段文字表达了作者怎样的思想感情？
作者对“正人君子”辛辣地嘲骂，表达了作者强烈的愤慨之情。(共20张PPT)
单元写作：写人要抓住特点
写作点拨
“写人要抓住特点”应做到以下几个方面：
1.
抓住人物的外貌特征，做到写谁像谁。细心观察，筛选出人物最有特点之处，根据主题的需要，将这一细节扩大化，可以恰当地运用夸张手法。写作时尤其不要忽略对眼睛的描写，眼睛是心灵的窗户，对表现人物个性有举足轻重的作用。。
2.
把握人物的语言风格，避免众口同腔。语言描写也是塑造人物形象的重要手段。想要写活人物，应将人物的语言写活。
3.
推敲人物的个性特征，选取恰当的动词表现人物形象。对于连续性动作的描写，一定要理清动作的先后顺序，切记要写得有条理、不混乱。
4.
透过表层现象，再现人物内心。人物的心理活动可以由作者直接描绘，也可以由作品中的人物倾吐；可以通过描写人物外在形象间接展示，还可以通过环境、景物、氛围等进行折射。
5.
提炼典型事件，抓住细节刻画人物形象。要注意对各种素材进行加工、提炼，选择有代表性的、能反映人物特征的事件详细记述，摒弃或一笔带过不能表现人物特征的事件，做到详略得当。同时，可以通过恰当的细节描写增强文章的可信度和感染力。
例文引路
群
【旁批】
①结构角度：运用题记，点题，引出本文将要写的内容——群，并点明中心——快乐。
生命如此匆匆，岁月如此悠悠；“群”情如此浓浓，我们如此快乐！
——题记①
三朵“金花”
在丰富多彩的“群”中，有这么一个由三朵“金花”组合成的“品”字群，会令你不得不刮目相看。
喏，西面穿着红色休闲装的那一位，此刻正安静地捧着一本书，认真地品读着，就像与世隔
绝一样，万物不在其“眼中”。东南面的那一位，身穿天蓝色牛仔服，像一个活动性极强的“原子”，忽东忽西，忽南忽北，哪儿人最多，就往哪儿去。还有东北面那位，身穿紫色衬衫，坐在那儿一动不动，双手托着腮，望着无边的苍穹，熟知她的人准会
猜到，她又在思索人生哲理了。②她们就是本校的“品”字群。教室里，“红”坐在最前面，“蓝”和“紫”在其后并分列其左右，呈“品”字形。说来也怪，她们走在路上的时候也呈“品”字形，成为校园一景。
②写法角度：从外貌着手，抓住人物衣着特点——红、蓝、紫，同时又抓住人物的性格特点——安静、好动、爱思考，把三个充满朝气的中学生形象呈现在我们面前。
“三家”会集
“品”字群的成员，还真可谓才情满怀。不信，说给你听听。
“红”，群主兼小草文学社社长，小有名气的“校园小作家”。那一篇篇被出版的佳作，不禁令“群芳”羡，“须眉”妒。“红”曾夸下海口：做中国的下
一位
“诺贝尔文学奖”得主。因为有志气，她被称为“希望作家”。
“蓝”呢，人际关系挺不错。开口一个“哥们儿”，闭口一个“姐们儿”；她到哪儿，“民心”便指向哪儿。因此，“蓝”还信誓旦旦地说：三十年后，成为某
市的市长。也许因为“蓝”有这样的“野心”，同学们便称她为“未来政治家”。
那“紫”呢，周身满是“哲学细胞”。你听：“流星是为寻求生命的永恒，而划出那本不是其轨迹的轨迹，超脱了瞬间的永恒……”诸如此类的深奥“哲
理”，让人如坠云里雾中。也不知是褒是贬，她被同学们称为“雏形哲学家”。③
忧乐年华④
经过几个月的拼搏，期中考试终于落下帷幕。成绩揭晓，
“品”字群的世界顿时乌云密布，看那阵势，八成有暴雨。也难怪，
③内容角度：通过对“品”字群中三朵“金花”的介绍，分别表现出三人的特长，紧承上文的“才情满怀”。
④构思角度：小标题的恰当运用，使文章层次清楚，体现了作者独特的视角，把文章内容有机地组合在一起。
“品”字群怎么敌得过天天琢磨怎么应付考试的“机器人”们呢？
不一会儿，“蓝”走上讲台：“女士们、先生们，注意啦！据可靠消息，‘希望作家’即日进京，领取2021年‘叶圣陶杯’作文大赛二等奖。”话音刚落，教室里掌声雷动。那满天的乌云立时散去，
“品”字
群又被明媚的阳光拥抱着……
名师点评：习作以“快乐”为线索，综合运用了肖像描写、语言描写、动作描写等描写方法，刻画了“品”字群三朵“金花”的不同个性，人物形象跃然纸上。篇首安排了简短的“题记”，作为全文内容的提示，起引领作用；结尾戛然而止，干脆利落，加上省略号的运用，给读者留下想象空间。文章语言幽默诙谐、生动有趣，读后我们仿佛看到“品”字群中三个快乐的中学生充满朝气地向我们走来。
写作实践
请以《你是我最________的人》为题，写一篇文章。
提示与要求：①请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。③文中不要出现真实的地名、校名、人名等。④文章不少于500字。
思路点拨：这是一道半命题作文题，题目的补充内容应从所给的四个词语中挑选。这就要求我们在补充题目前，先要列出自己最熟悉、印象最深刻的人或事，并加以比较，审题时要抓住以下两个关键词。第一个关键词是“你”。“你”只能是具体的人物，可以是现实世界中的人物，如老师、朋友、亲人等；也可以是历史上的伟人、英雄等；还可以是文学作品中的艺术典型，如《名人传》中的贝多
芬、《西游记》中的孙悟空等。第二个关键词是“我”。这表明写作时要采用第一人称，写出自己的真情实感，发表自己的观点。文章要重点写人，突出人物的个性，从不同角度选择典型事例。而在叙述事件的过程中，要注重对人物进行语言、动作、外貌等方面的描写。当然，在记叙的同时，还可在文章的恰当位置，用几句议论点明人物的品质，或抒发自己的感情，使文章锦上添花。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
例文略。(共21张PPT)
9
从百草园到三味书屋
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
1.
【安徽合肥五十中新校区期中改编】阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里________，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻jié的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里________，蟋蟀们在这里________。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
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菜畦( )
桑椹( )
轻jié( )
脊( )梁
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qí
jǐ
捷
shèn
(2)文段中有错别字的一个词语是“________”，这个词语的正确写法是“________”。
云宵
云霄
1.
【安徽合肥五十中新校区期中改编】阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里________，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻jié的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里________，蟋蟀们在这里________。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
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(3)下列填入文段横线处的词语，正确的一项是( )
A．低唱 长吟 弹琴
B．弹琴 低唱 长吟
C．长吟 低唱 弹琴
D．低唱 弹琴 长吟
1.
【安徽合肥五十中新校区期中改编】阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里________，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻jié的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里________，蟋蟀们在这里________。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
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C
(4)请把文段中画线的句子改写成反问句。
难道周围的短短的泥墙根一带，就没有无限趣味吗？
1.
【安徽合肥五十中新校区期中改编】阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里________，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻jié的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里________，蟋蟀们在这里________。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
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2.
结合语境，下列加点词语解释有误的一项是( )
A．给那走来夜谈的老和尚识破了机关。(秘密)
B．说只要放在枕边，便可高枕而卧。(把枕头垫高睡觉)
C．他是本城中极方正，质朴，博学的人。(正派)
D．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。(人声喧闹)
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B
(1)也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢。
( )
(2)油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
( )
(3)(覆盆子)像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
( )
3．写出下列句子所运用的修辞手法。
排比
拟人
比喻
4．下面说法不正确的一项是( )
A．本文选自《朝花夕拾》，是一篇回忆童年生活的小说。
B．“三味书屋”的先生是一位学问渊博的老者，他很博学，鲁迅对他很恭敬。
C．作者在“三味书屋”的求知中也不乏乐趣，如大家放开喉咙读书以及到后园去折蜡梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情。
D．本文表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理。
【点拨】本文不是小说，是散文。
【答案】A
5．【易错题】文学常识填空。
鲁迅，原名__________，字________，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。1918年，他首次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《__________》。其代表作有散文集《___________》，散文诗集《______》，小说集《_____》《_______》等。
周树人
豫才
狂人日记
朝花夕拾
野草
呐喊
彷徨
一、精段品读
【陕西西安未央区期末改编】阅读“三味书屋后面也有一个园……这东西早已没有了罢”，回答问题。
到三味书屋后面的园里找“乐”；师生读书的场面；先生读书入神时，学生“做戏”“画画”。
6.
请用简要的语言概括出“我”在三味书屋读书时的几个生活片段。
7.
★分析下面句中加点词的表达效果。
三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。
这些动词连用，具体生动地写出了儿童好奇爱动、天真活泼的性格，表现了天性接近大自然的孩子，几乎在任何地方都会本能地发现大自然的生命和生机。
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8.
你认为鲁迅是带着怎样的情感来写本文和《朝花夕拾》的？
鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中，许多篇章都写出了儿童天然的兴趣和爱好，体现出作者关心儿童的真挚情怀。作者儿时，读长妈妈给买的《山海经》，看闰土父亲雪地捕鸟，坐船看社戏……这些内容，表达了作者对童年时代美好生活的留恋；对百草园拔何首乌、摘覆盆子与三味书屋折蜡梅花的描写，表达了作者对热爱
自然、向往自由的儿童天性的肯定；而在《二十四孝图》中，对郭巨埋儿的故事极度反感的态度，表达了作者对束缚儿童健康成长的封建思想文化的批判。
13.
【安徽合肥瑶海区期中】2020年10月，教育部等部门再次发布了体育中考的相关信息。为提高全体师生的重视程度，某中学开展“加强体育锻炼，拥有健康身体”的综合性学习活动，请你参与。
(1)阅读材料，按要求完成题目。
无论是学习还是工作，【甲】我们都需要拥有强健的体魄和健康的身体素质，因此，在学生时代树立积极锻炼身体的意识是非常有必要的。现在的中学生锻炼身体的时间远远达不到要求，【乙】其原因是学习压力大、重视程度不够等造成的。中学生应该给自己定一个时间表，把锻炼身体的时间安排出来。
①【甲】处画线句子用词不当，应将“________”改为“________”。
②【乙】处画线句子有语病，可改为：________________
_____________________________________________________________________________________________。
健康
良好
其原因是学习压力大、重视程度不够等(或：是学习压力大、重视程度不够等造成的)
(2)古代的很多诗文中都记录了宫廷、民间的体育娱乐活动，请根据下面的古诗句，写出体育娱乐活动的名称。
①一童舞索一童唱，一童跳入光轮中：__________
②偶然得藉微风力，却要旁人仰面看：__________
③来疑神女从云下，去似姮娥到月边：__________
④浪设机关何所益，仅存边角未为雄：__________
跳绳
放风筝
荡秋千
下围棋
(3)下面是一首关于“陀螺”游戏的七言律诗，但抄写时颔联和颈联的顺序被不小心打乱了，请你写出正确的排序________。(填序号)
四海风云一线牵，鸳鸯舞步最疯癫。
______________，_______________。
_______________，______________。
含伤久与人同在，不负青春十二年。
①功次无余应喝彩
②稳稳当当渐渐圆
③兜兜转转频频乐
④名来有望必争先
③②①④
14.
小孩子和大自然是最亲近的，墙根处，蹲下身来，几株野花杂草、几只蜗牛蚂蚁，就是一个新奇而又丰富的世界。请学习课文中巧妙运用动词的方法描绘儿时的一段经历。要求：动作描摹要传神。
片段练笔
例文：我的童年是在奶奶家度过的。童年的记忆像一幅美丽的山水画，又像一幅充满童趣的生活画。奶奶家在一个普普通通的小村庄。村前有一条小河。夏天，河边绿柳成荫，遍地是各种颜色的野花，红的，粉的，黄的……漂亮极了。草地上，时不时会蹦过来或飞过去一两只蚂蚱，这时我会和小伙伴比赛捉蚂蚱。我看到一只蚂蚱落在草尖上，便蹑手蹑脚地走过去，慢慢蹲下身子，用手快速地扣下去。这样，那个在我掌心里使劲挣扎的“飞将军”就成了我的“俘虏”啦！(共23张PPT)
11
《
论语》十二章
A．学而时习之，不亦说乎(shuō)
人不知而不愠(yùn)
B．吾日三省吾身(shěng)
一箪食，一瓢饮(dān)(piáo)
C．七十而从心所欲，不逾矩(yú
jǔ)
曲肱而枕之(hóng)
D．知之者不如好之者(hào)
博学而笃志(dǔ)
1．下列加点词注音全部正确的一项是( )
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【点拨】A项“说”是通假字，同“悦”，在这里读yuè；B项“省”应读xǐng；C项“肱”应读gōng。
【答案】D
2．解释下列句中加点的词。
(1)学而时习之________________________________
(2)吾日三省吾身________________________________
(3)为人谋而不忠乎______________________________
(4)七十而从心所欲，不逾矩______________________
(5)学而不思则罔________________________________
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按时
自我检查、反省
竭尽自己的心力
越过法度
迷惑，意思是感到迷茫而无所适从
(6)思而不学则殆________________________________
(7)人不堪其忧____________________________
(8)择其善者而从之______________________________
(9)三军可夺帅也________________________________
(10)切问而近思_________________________________
(11)仁在其中矣_________________________________
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疑惑
能忍受
好的方面，优点
改变
恳切
仁德
3．下面句子中含有通假字的一项是( )
A．人不知而不愠，不亦君子乎？
B．博学而笃志。
C．学而时习之，不亦说乎？
D．逝者如斯夫，不舍昼夜。
【点拨】“说”同“悦”，愉快。
C
4．【易错题】下列句子中加点的词没有词类活用现象的一项是( )
A．吾日三省吾身
B．温故而知新
C．学而时习之
D．思而不学则殆
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【点拨】A项中的“日”是名词作状语，意思是每天；B项中的“故”是形容词用作名词，指学过的知识；C项“时”是名词作状语，按时。
【答案】D
5.
★文言文中的“而”主要作连词用，有时表示顺承，有时表示转折，有时表示并列等。请指出下列句子中的“而”字各属于哪种用法。
表示并列
(1)博学而笃志__________________
(2)三十而立____________________
(3)学而不思则罔____________________
表示顺承
表示转折
(1)当有远方的朋友到来时，我们常借用《〈论语〉十二章》中的“______________，________________”来表达喜悦之情。
(2)孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度的句子是：________________，__________________。
6．名句填空。
有朋自远方来
不亦乐乎
为人谋而不忠乎
与朋友交而不信乎
(3)《〈论语〉十二章》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：_______________，________________。
(4)常言道：“兴趣是最好的老师。”这正如《〈论语〉十二章》中所言：__________________，_________________。
学而不思则罔
思而不学则殆
知之者不如好之者
好之者不如乐之者
(5)【中考?湖南长沙】古文中有许多含义深远、激发斗志的名句。例如《〈论语〉十二章》中就用“______________，_________________”来激励志士仁人无论什么时候都应坚定志向。
(6)每当听人唱起“时间都去哪儿了”，我们就感到岁月匆匆，不由得想起孔子在河边的感叹：“______________，__________。”(用《〈论语〉十二章》中的文句填写)
三军可夺帅也
匹夫不可夺志也
逝者如斯夫
不舍昼夜
一、课文研读
【安徽合肥瑶海区期中改编】阅读《〈论语〉十二章》，回答问题。
7．解释下列加点的词。
(1)人不知而不愠___________________________________
(2)博学而笃志_____________________________________
(3)三十而立_______________________________________
(4)知之者不如好之者_______________________________
生气，恼怒
坚定
立身，指能有所成就
喜爱，爱好
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8．翻译下列句子。
温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就能凭借(这一点)成为老师了。
(1)温故而知新，可以为师矣。
(2)逝者如斯夫，不舍昼夜。
逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。
①择其善者而从之，其不善者而改之
②温故而知新 ③三人行，必有我师焉
④人不知而不愠 ⑤学而不思则罔，思而不学则殆
(1)谈学习方法、学习态度的是：_____________________
(2)谈个人修养的是：_______________________________
9．请将下列语句归类，只填序号。
①②③⑤
④
10．“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这三句能否互换位置？为什么？
不能。因为这三个句子针对的对象先是他人，接着是朋友，最后是自己，体现了一种由疏到亲、由人到己的顺序，更体现了曾子先人后己、以天下为己任的高尚情操，互换位置后就破坏了这种顺序，也不能很好地体现曾子高尚的品格。
11.
本文第三则中，“而立”“不惑”等词语后来都成为年龄的代名词，请按由年幼到年长的顺序再列举三个选文之外这样表示年龄的词语。
示例：总角、豆蔻、及笄、弱冠、花甲、古稀、耄耋、期颐。(写出三个即可)
二、对比阅读
【安徽巢湖四中期中】
12.
解释句中加点词的意思。
(1)不亦说乎 说：______________________________
(2)吾日三省吾身 省：______________________________
(3)人不堪其忧 堪：______________________________
(4)吾亦乐吾贫 乐：______________________________
请同学们看《点拨训练》第37页第12-15题。
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同“悦”，愉快。
自我检查、反省。
能忍受。
以……为乐。
【点拨】本题考查理解文言词语含义的能力。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境来揣摩其意思。
13．翻译下列句子。
(1)人不知而不愠，不亦君子乎？
人家不了解我，我却不恼怒，不也是有才德的人吗？
(2)与朋友交而不信乎？传不习乎？
同朋友交往是不是诚实可信呢？老师传授的知识是不是复习了呢？
14.
《〈论语〉十二章(节选)》中的颜回和《客舍喜崔补阙司空拾遗访宿》的诗人共同的特点是什么？请简要分析。
他们都具有安贫乐道、超然豁达的人生态度。《〈论语〉十二章(节选)》中的颜回住在陋巷，粗茶淡饭，忍受着别人不能忍受的困苦，也不改其乐；《客舍喜崔补阙司空拾遗访宿》的诗人认为，即使穷困潦倒，也要生活得快乐。
15.
《〈论语〉十二章(节选)》和《客舍喜崔补阙司空拾遗访宿》都谈到了交友，结合相关语句谈谈你受到的启发。(不少于两点)
示例：“有朋自远方来，不亦乐乎”启示我们交友要热情。“步月访诸邻，蓬居宿近臣”启示我们交友要不分贫富，主要在于志趣相投。
20.
七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。
(1)活动之前，班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，其中有几个小标题：相处之道；名人间的友谊故事；赞美友谊的诗词。请你再拟写一个黑板报的小标题。
示例：同学间的友谊小事
(2)活动将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。请举出一个交友的典故，并简要说说该典故的内容。
典故：伯牙绝弦、割席断交、管鲍之交等。典故内容略。(共18张PPT)
课外古诗词诵读
1.
文学常识填空。
(1)李白，字__________，号______________，又被称为“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“______________”。与杜甫并称为“李杜”。
(2)《江南逢李龟年》的作者是________，字________。李龟年是唐玄宗时著名乐师，擅长唱歌。
太白
青莲居士
诗仙
杜甫
子美
(3)《行军九日思长安故园》的作者是________，______代诗人。“九日”指__________(节日)。
(4)《夜上受降城闻笛》的作者是________，字________，唐代诗人。诗中的“征人”指__________________。
岑参
唐
重阳节
李益
君虞
出征或戍边的军人
2.
【中考?山东枣庄节选】阅读下面诗歌，回答问题。
峨眉山月歌
李 白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
(1)“峨眉山月”这一特定的意象在诗歌中具体指什么？
诗人的故乡(答“家乡、亲人、友人”亦可)。
(2)诗中峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝州五个家乡地名连用，空间急剧转换，这一妙笔表现了诗人怎样的情感？
①诗人对故乡的恋恋不舍(或对友人的思念)之情；②诗人对外出闯荡的急切、喜悦与憧憬之情。
3.
欣赏下面一首古诗，完成问题。
江南逢李龟年
杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
(1)诗中蕴含着诗人怎样的思想感情？这种感情主要是通过哪种手法表现的？
本诗中蕴含的是作者对于世道衰落的苍凉感慨以及对友人与自己彼此现状的悲叹之情。是通过对比手法表现的，将昔日的盛况与现实的凄凉进行对比。
(2)有人说“落花时节”一语三关，你认为有哪三层意思？
一是指相逢的时节，二是暗喻唐王朝由盛转衰的局面，三是暗指诗人和李龟年都已到暮年。
(3)对这首诗分析有误的一项是( )
A．诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”从一个侧面表现出“开元盛世”的繁华。
B．诗的最后一句中，“落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。
C．诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。
D．全诗既流露出对“开元盛世”的留恋，又流露出“风景依旧，人事全非”的感慨。
【点拨】诗歌的后两句没有直抒胸臆，而是用反衬的手法表达诗人的情感。
【答案】C
4.
【福建厦门期末】
行军九日思长安故园
岑参
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
(1)下面对这首诗理解分析不正确的一项是( )
A．诗题中“九日”指阴历九月九日重阳节，古人有重阳登高、饮酒、赏菊的风俗。
B．首句“登高”紧扣题目中的“九日”，“强”表现了诗人在战乱中的凄凉境况。
C．“无人送酒来”化用有关陶渊明的典故，表达诗人渴望像陶渊明一样赏菊畅饮。
D．“应傍战场开”用叙述语言，朴实无华，但是寓巧于朴，余味深长，耐人咀嚼。
【答案】C
(2)“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的情感？请简要分析。
示例：“遥怜故园菊，应傍战场开”表达了诗人对故园的思念，对饱经战乱的人民的同情和对和平生活的向往之情。
5.
夜上受降城闻笛
李 益
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
(1)发挥合理的想象和联想，描绘前两句所展现的画面。
举目远眺，蜿蜒数十里的丘陵上耸立着座座高大的烽火台，回乐烽前的沙漠如同白雪，受降城外月光皎洁，如同深秋的寒霜。(需描绘出两个比喻句“沙似雪”“月如霜”)
(2)这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱，结合具体诗句简要分析抒发了诗人怎样的思想感情。
“芦管”发出幽怨的笛声，触动征人“尽望乡”，抒发了诗人浓烈的思乡之情。
