(共28张PPT)
太空一日
第一课时
新知导入
你知道中国进入太空的第一人是谁吗？
杨利伟是中国进入太空的第一人。辽宁省葫芦岛市绥中县人，他是中国培养的第一代航天员，2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。杨利伟也因此成为了全国人民心目中的民族英雄。中华民族千年飞天梦想成为现实，中国成为继俄罗斯，美国之后，世界上第三个拥有开展载人航天活动能力的国家。
杨利伟耗时两年写成的自传《天地九重》，由20万字和150幅珍贵图片组成。作者以坦率而真挚的方式，讲述了自己的成长，回顾了一个小城少年如何成为军人、成为一名优秀的战斗机飞行员，如何通过艰难的、接近完美的训练，终于成就了自己见证和创造奇迹的人生。课文便节选自杨利伟的自传《天地九重》。
学习目标
运用浏览的方法快速了解课文内容，把握本文结构特点。
词语积累。
新知讲解
hú
chì
rè
lún
kuò
f?
kàn
弧
炽
热
轮
廓
俯
瞰
nǐ
áo
jǐn
chóu
lǜ
模拟
遨游
严谨
稠
密
概
率
zhuó
yú
bǐng
fǔ
烧灼
无虞
屏
息凝神
五脏六腑
千钧重负
一目了然
本末倒置
惊心动魄
应付自如
耐人寻味
词语学习
释义：
炽热：①温度极高，极热?②感情和情绪热烈。
释然：疑虑消除。
轮廓：轮廓，指边缘；物体的外周或图形的外框。引申为事情的概略。
无虞：没有忧患，太平无事。
千钧重负：比喻很沉重的负担，也比喻非常重大的责任。
应付自如：形容处事从容不迫，毫不费力。
五脏六腑：脏：心、肝、脾、肺、肾；六腑：胃、大肠、小肠、三焦、膀胱、胆。人体内脏器官的统称。比喻事物的内部情况。
耐人寻味：形容值得让人仔细体会，琢磨。
一目了然：形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。
本末倒置：比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。
惊心动魄：常形容使人十分惊骇紧张到极点。
屏息凝神：聚精会神，屏住呼吸。形容要干一件要紧的事情前专心致志，惟恐不能完成的神态。
快速浏览课文。注意借助各部分的小标题，把握文章的主要内容。思考：
文章记述了作者太空一日之旅，主要经历了哪三步？
我真的以为自己要牺牲了
我看到了什么
神秘的敲击声
归途如此惊心动魄
----在太空中
——火箭发射
——飞船返回
采用小标题有什么作用？
小标题既有提纲挈领、条理清楚的作用，
又可以减少一些过渡性文字的铺张，以便于突出重点。
另外，还可以让文章疏密有致，结构严谨。
阅读课文第一部分，思考下列问题：
1、读了“我真的以为自己要牺牲了”这一部分，你知道“自己要牺牲”的原因吗？（用文中语句回答）
2、“意外出现了”，“意外”指什么？这句话有怎样的表达作用？
3、请用简练的语言概括作者情感的变化。写这些变化有什么作用？
4、“地面的工作人员也陷入了空前的紧张中”的原因是什么？
读了“我真的以为自己要牺牲了”这一部分，你知道“自己要牺牲”的原因吗？（用文中语句回答）
共振以曲线形式变化着
，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受，觉得自己快不行了。
“意外出现了”，“意外”指什么？这句话有怎样的表达作用？
“意外”指：共振以曲线形式变化着，让杨利伟痛苦的感觉越来越强烈
表达作用：引起下文，吸引读者注意。
请用简练的语言概括作者情感的变化。写这些变化有什么作用？
紧张——放松——非常痛苦——难以承受——解脱痛苦——轻松和舒服——激动得说不出任何话来。
这些心理变化真实再现了作者在飞船中的感受，说明航天员工作的危险，表现了作者无所畏惧、勇于克服困难的精神。
“地面的工作人员也陷入了空前的紧张中”的原因是什么？
由于飞船传回来的画面是定格的，杨利伟整个人一动不动，眼眼也不眨，大家都担心他是不是出了什么事故。
阅读课文第二部分，思考：
1．“我”看到了什么？“我”没有看到长城，却为何要写它？
2．“但是，我没有看到长城。”这句话表达了作者怎样的心情？表现了作者怎样的精神？
3、“飞船飞行的速度比较快，经过某省、某地乃至中国上空的时间都很短，每一次飞过后，我的内心都期待着下一次。”作者为什么期望着下一次？
1、“我”看到了什么？“我”没有看到长城，却为何要写它？
（1）可以准确判断各大洲和各个国家的方位；
（2
）祖国的各个省份我大都看到了；
（3）还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过。
因为“有个流传甚广的说法，航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城。我和大家的心情一样，很想验证这个说法”，通过本次观察，说明那些说法并不科学，从而表现出作者严谨的科学精神。
2．“但是，我没有看到长城。”这句话表达了作者怎样的心情？表现了作者怎样的精神？
心情：希望看到长城但没有看到的遗憾心情。
精神：实事求是的科学精神
3.“飞船飞行的速度比较快，经过某省、某地乃至中国上空的时间都很短，每一次飞过后，我的内心都期待着下一次。”作者为什么期望着下一次？
作者热爱祖国，期望下一次能将祖国看得更清楚一些。
阅读课文第三部分，思考：
1．这一部分其实写了在太空中哪两个“突发的、原因不明的、没有预案的情况”现象？
（1）都会产生一种“本末倒置”的错觉；
（2）时不时会出现神秘的敲击声。
2.
“作为首飞的航天员，出了一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还有许多。”这句话有怎样的表达作用？
从结构来说总领下文内容，
从内容来说，表达了首飞的航天员会遇到许多没有预料到的危险。
阅读课文第四部分，思考：
1．令“我”“惊心动魄”的事情是什么？
2．“其实最折磨人的就是这段过程了”，“这段过程”指的是什么？
3．“外面来人了”，这句话有怎样的表达作用？
1．令“我”“惊心动魄”的事情是什么？
返回舱的舷窗出现裂纹，外边可是1600—1800℃的超高温度。
2．“其实最折磨人的就是这段过程了”，“这段过程”指的是什么？
抛开降落伞盖，并迅速带出引导伞。
3．“外面来人了”，这句话有怎样的表达作用？
以之结尾，戛然而止，令人回味；
写出了“神五”飞天取得成功，写出了作者放松的心情。
课堂总结
本文采用小标题的形式，依照火箭发射、在太空中、飞船返回的顺序组织全篇，用第一人称叙述航天员杨利伟首次太空飞行的经历，抒发了作者热爱航天事业，热爱祖国的感情以及胜利返航的自豪之情。
课堂练习
下列加线字的注音全部正确的一项是（
）
A.炽热（zhì）
严谨（jǐn）
遨游（áo）
千钧重负（jūn）
B.
模拟（nǐ）
轮廓（kuò）
稠密（chóu）
屏息凝神（pǐng）
C.紧绷（bēng）
烧灼（zhuó）
无虞（yú）
五脏六腑（fǔ）
D.概率（gài）
俯瞰（kàn）
刹那（shà）
坚持不懈（xiè）
?
下列句子有错别字的一项是（
）
A.在太空中，我还看到类似棉絮状的物体在舷窗外飘过，小得如米粒，大的如指甲盖。
B.
估计在我之前遨游太空的国外航天员会有类似体验,但他们从未对我说起过。
C.
既不是外面传进来的声音,也不是飞船里面的声音，仿佛谁在外面敲飞船的船体，很难准确描述它。
D.主伞也有一个动作，它这时变成双吊，飞船被摆正了，在风中恍悠着落向地面。
?
下列加线成语中,使用不正确的一项是(
)
A.《烈火英雄》中的救援场面惊心动魄。
B.“让梦想与爱同行”感恩励志演讲会已准备就绪,同学们屏息凝神地等待着大会的开始。
C.在学校里,学习和娱乐要分清主次,绝对不能本末倒置。
多年前的一碗重庆小面,麻辣鲜香,直至今日仍耐人寻味。
?
4.下列句子没有语病的一项是（
）
A.教育是否兴盛强大，是一个国家兴盛强大的标志。
B.李明同学一年来阅读名著大约100万字左右。
C.人民公园的木栈道满足了游人与花花草草亲密接触。
D.通过全家人不懈努力，我们家去年的年收入有了大幅增加。
拓展提高
阅读下面的文字,回答问题。
作为首飞的航天员，除了一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还会遇上许多。
比如，当飞船刚刚进入轨道,处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。这种错觉令人难受,明明是朝上坐的,却感觉脑袋冲下如果不消除这种倒悬的错觉,就会觉得自己一直在倒着飞,很难受，严重时还可能诱发空间运动病，影响任务完成。
在地面时没人提到这种情况，即使有人知道,训练也无法模拟。估计在我之前遨游太空的国外航天员会有类似体验,但他们从未对我说起过。
在这种情况下,没有别的办法,只能完全靠意志克服这种错觉。想象自己在地面训练的情景,眼睛闭着猛想，不停地想，以给身体一个适应过程。几十分钟后，我终于调整过来。
“神舟六号”和“神舟七号”升空后，航天员都产生过这种错觉,但他们已有心理准备,因为我跟他们仔细说过。而且,飞船舱体也经过改进，内壁上下刷着不同的颜色,天花板是白色的,地板是褐色的，这样便于帮助航天员迅速调整感觉。
我在太空还遇到一个至今仍然原因不明的情况，那就是时不时出现敲击声。
这个声音是突然出现的,并不一直响,而是一阵一阵的,不管白天黑夜,毫无规律,说不准什么时候就响几声。既不是外面传进来的声音,也不是飞船里面的声音，仿佛谁在外面敲飞船的船体。很难准确描述它,不是叮叮的,也不是当当的,而更像是用一把木头锤子敲铁桶,?....咚咚.........
鉴于飞船的运行一直很正常,我并没有向地面报告这一情况。但自已还是很紧张，因为第一次飞行,生怕哪里出了问题。每当响声传来的时候，我就趴在舷窗那里,边听边看，试图找出响声所在，却未能发现什么。
回到地面后,人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它,拿着录音让我一次又一次地听，我却总是觉得不像。对航天员最基本的要求是严谨,不是当时的声音,我就不能签字，所以就让我反复听,断断续续听了一年多。但是直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。
在“神舟六号”和“神舟七号”飞行时，这个声音又出现了,但我告诉航天员:“出现这个声音别害怕,是正常现象。”
1.
给选文取一个小标题。
?
2.选文第一段有什么作用??
?
3.选文写了哪些突发的事件?作者当时的应对措施或反应是怎样的??
?
4.选文反映出作者的哪些品质？
作业布置
1、完成题单一、二答题
2、抄写读读写写词语4遍
板书设计
太空一日
起飞时的生死考验
太空中的真实所见
飞船上的声音探究
返程中的惊险际遇
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
部编版语文七年级课时教学设计
课题
《太空一日》第一课时
单元
6
学科
语文
年级
七
学习目标
运用浏览的方法快速了解课文内容，把握本文结构特点。2、词语积累。
重点
运用浏览的方法快速了解课文内容，把握本文结构特点。
难点
运用浏览的方法快速了解课文内容，把握本文结构特点。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
你知道中国进入太空的第一人是谁吗？杨利伟是中国进入太空的第一人。辽宁省葫芦岛市绥中县人，他是中国培养的第一代航天员，2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。杨利伟也因此成为了全国人民心目中的民族英雄。中华民族千年飞天梦想成为现实，中国成为继俄罗斯，美国之后，世界上第三个拥有开展载人航天活动能力的国家。他耗时两年写成的自传《天地九重》，由20万字和150幅珍贵图片组成。作者以坦率而真挚的方式，讲述了自己的成长，回顾了一个小城少年如何成为军人、成为一名优秀的战斗机飞行员，如何通过艰难的、接近完美的训练，终于成就了自己见证和创造奇迹的人生。今天我们的课文便节选自杨利伟的自传《天地九重》。
说
激趣了解作者
讲授新课
展示目标：运用浏览的方法快速了解课文内容，把握本文结构特点。词语积累。词语学习：hú
chì
rè
lún
kuò
f?
kàn弧
炽
热
轮
廓
俯
瞰nǐ
áo
jǐn
chóu
lǜ模拟
遨游
严谨
稠
密
概
率zhuó
yú
bǐng
fǔ烧灼
无虞
屏
息凝神
五脏六腑千钧重负
一目了然
本末倒置惊心动魄
应付自如
耐人寻味快速浏览课文。注意借助各部分的小标题，把握文章的主要内容。思考：文章记述了作者太空一日之旅，主要经历了哪三步？升空——在太空——返回采用小标题有什么作用？第一部分，思考：1、读了“我真的以为自己要牺牲了”这一部分，你知道“自己要牺牲”的原因吗？（用文中语句回答）2、“意外出现了”，“意外”指什么？这句话有怎样的表达作用？3、请用简练的语言概括作者情感的变化。写这些变化有什么作用？4、“地面的工作人员也陷入了空前的紧张中”的原因是什么？第二部分，思考：1．“我”看到了什么？“我”没有看到长城，却为何要写它？2．“但是，我没有看到长城。”这句话表达了作者怎样的心情？表现了作者怎样的精神？3、“飞船飞行的速度比较快，经过某省、某地乃至中国上空的时间都很短，每一次飞过后，我的内心都期待着下一次。”作者为什么期望着下一次？第三部分，思考：1．这一部分其实写了在太空中哪两个“突发的、原因不明的、没有预案的情况”现象？2.
“作为首飞的航天员，出了一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还有许多。”这句话有怎样的表达作用？第四部分,思考：1．令“我”“惊心动魄”的事情是什么？2．“其实最折磨人的就是这段过程了”，“这段过程”指的是什么？3．“外面来人了”，这句话有怎样的表达作用？
读读，注音，练习思考，讨论
明确目标完成目标2完成目标2
下列加线字的注音全部正确的一项是（
）A.炽热（zhì）
严谨（jǐn）
遨游（áo）
千钧重负（jūn）B.
模拟（nǐ）
轮廓（kuò）
稠密（chóu）
屏息凝神（pǐng）C.紧绷（bēng）
烧灼（zhuó）
无虞（yú）
五脏六腑（fǔ）D.概率（gài）
俯瞰（kàn）
刹那（shà）
坚持不懈（xiè）下列句子有错别字的一项是（
）A.在太空中，我还看到类似棉絮状的物体在舷窗外飘过，小得如米粒，大的如指甲盖。B.
估计在我之前遨游太空的国外航天员会有类似体验,但他们从未对我说起过。C.
既不是外面传进来的声音,也不是飞船里面的声音，仿佛谁在外面敲飞船的船体，很难准确描述它。D.主伞也有一个动作，它这时变成双吊，飞船被摆正了，在风中恍悠着落向地面。下列加线成语中,使用不正确的一项是(
)
A.《烈火英雄》中的救援场面惊心动魄。
B.“让梦想与爱同行”感恩励志演讲会已准备就绪,同学们屏息凝神地等待着大会的开始。
C.在学校里,学习和娱乐要分清主次,绝对不能本末倒置。多年前的一碗重庆小面,麻辣鲜香,直至今日仍耐人寻味。4.下列句子没有语病的一项是（
）A.教育是否兴盛强大，是一个国家兴盛强大的标志。B.李明同学一年来阅读名著大约100万字左右。C.人民公园的木栈道满足了游人与花花草草亲密接触。D.通过全家人不懈努力，我们家去年的年收入有了大幅增加。阅读下面的文字,回答问题。
作为首飞的航天员，除了一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还会遇上许多。
比如，当飞船刚刚进入轨道,处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。这种错觉令人难受,明明是朝上坐的,却感觉脑袋冲下如果不消除这种倒悬的错觉,就会觉得自己一直在倒着飞,很难受，严重时还可能诱发空间运动病，影响任务完成。
在地面时没人提到这种情况，即使有人知道,训练也无法模拟。估计在我之前遨游太空的国外航天员会有类似体验,但他们从未对我说起过。
在这种情况下,没有别的办法,只能完全靠意志克服这种错觉。想象自己在地面训练的情景,眼睛闭着猛想，不停地想，以给身体一个适应过程。几十分钟后，我终于调整过来。
“神舟六号”和“神舟七号”升空后，航天员都产生过这种错觉,但他们已有心理准备,因为我跟他们仔细说过。而且,飞船舱体也经过改进，内壁上下刷着不同的颜色,天花板是白色的,地板是褐色的，这样便于帮助航天员迅速调整感觉。
我在太空还遇到一个至今仍然原因不明的情况，那就是时不时出现敲击声。
这个声音是突然出现的,并不一直响,而是一阵一阵的,不管白天黑夜,毫无规律,说不准什么时候就响几声。既不是外面传进来的声音,也不是飞船里面的声音，仿佛谁在外面敲飞船的船体。很难准确描述它,不是叮叮的,也不是当当的,而更像是用一把木头锤子敲铁桶,?....咚咚.........
鉴于飞船的运行一直很正常,我并没有向地面报告这一情况。但自已还是很紧张，因为第一次飞行,生怕哪里出了问题。每当响声传来的时候，我就趴在舷窗那里,边听边看，试图找出响声所在，却未能发现什么。
回到地面后,人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它,拿着录音让我一次又一次地听，我却总是觉得不像。对航天员最基本的要求是严谨,不是当时的声音,我就不能签字，所以就让我反复听,断断续续听了一年多。但是直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。
在“神舟六号”和“神舟七号”飞行时，这个声音又出现了,但我告诉航天员:“出现这个声音别害怕,是正常现象。”
1.
给选文取一个小标题。?2.选文第一段有什么作用???3.选文写了哪些突发的事件?作者当时的应对措施或反应是怎样的??
?4.选文反映出作者的哪些品质？
做练习
拓展提高
课堂小结
本文采用小标题的形式，依照火箭发射、在太空中、飞船返回的顺序组织全篇，用第一人称叙述航天员杨利伟首次太空飞行的经历，抒发了作者热爱航天事业，热爱祖国的感情以及胜利返航的自豪之情。
板书
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共20张PPT)
太空一日
第二课时
新知导入
1、听写读读写写词语
2、回忆课文四个部分内容：
起飞时——生死考验
在太空——真实所见
飞船上——声音探究
返回时——惊险际遇
学习目标：
1．有感情的朗读课文，体会语言背后蕴含的深刻情感，品味语言。
2．学习航天员敢于探索，严谨勇敢，热爱祖国，勇于奉献的精神。
新知讲解
太空一日充满紧张和意外，杨利伟遇到哪些意外情况？他相应地又有怎样的心理活动或举动？通读全文，完成下表。
意外
心理或举动
太空一日充满紧张和意外，杨利伟遇到哪些意外情况？他相应地又有怎样的心理活动或举动？通读全文，完成下表。
意外
心理或举动
共振叠加，五脏六腑要碎了
以为要牺牲了，顽强忍受
靠意志克服，最终得以适应
很紧张，边听边看，冷静观察
紧张、担心，通过观察判断应该没事
让人不知道怎么回事，感到紧张，重视这个过程
产生“本末倒置”的错觉，倒着飞很难受，容易诱发空间运动病
出现神秘的敲击声
返程时舷窗出现裂纹
抛伞开伞时飞船晃动很大，折磨人
本文采用第一人称讲述自己的亲身经历好在哪里？
（1）真实可感,使文章具有非常强烈的吸引力和感染力；
（2）用第一人称叙述层次清晰，使读者有身临其境的感觉。
文章第12自然段从叙述顺序上看属于哪种顺序？有何作用？
插叙。
插入“我”飞回地面向工作人员描述火箭共振过程及地面工作人员改进火箭技术工艺的内容，使文章结构紧凑，脉络清晰。
这篇文章展现了我国宇航员首次太空飞行的一些经历，言语中流露出了浓浓的中国情。请结合具体语句体会其中蕴涵的情感。
1.就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。
跳读课文，品味语言
运用语言和动作描写，写出了大家看到“我”经历震动之后安然无恙时的欣喜、激动，真实再现了“我”脱险后人们如释重负的心情，体现了战友之间的深厚情谊。
2、我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白色，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。
通过景色描写，写出了“我”在太空上面依然心系祖国，心系首都，表达了对祖国无限热爱以及对战友和亲人的想念之情。
3、过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊的透进来。我知道：他们找到飞船了，外面来人了！
表达了“我”回到地面、想从返回舱出来的急切心情。
4、外面高温，不怕！有碎片划过，不怕！过载，也能承受！但是看到舷窗玻璃开始出现裂缝，我紧张了，心想：完了，这个舷窗不行了。（运用了什么描写方法？有什么表达效果？）
心理描写。
真切地描写了归航途中遇到险情时“我”的心理，表现了“我”极度紧张的心理活动，使人身临其境。
杨利伟在文中说“对航天员的最基本要求是严谨”。试从文中找出一些例子，体会宇航员严谨、科学的态度。
（1）升空时，和飞船一起急剧抖动，产生共振，舱体内的航天员非常痛苦，但“我的头脑还非常清醒”。
（2）“那些物体悬浮在飞船外面，我无法捕捉回来，我至今还没弄清那到底是什么。”
因无法捕捉，就不能判断到底是什么。
（3）“技术人员想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次听，我却总是觉得不像。”“不是当时的声音，我就不能签字”
感觉声音不像，就不能确认，这是一种严谨的科学精神。
（4）在飞船上没有看到长城。
“神舟六号”“神舟七号”的航天员在太空中也没有看到长城。
证明了“航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城。”这一说法是不真实的。这是坚持真理、实事求是的精神。
（5）出现“本末倒置”的错觉，靠意志力克服。想像自己在地面训练的情景，眼睛闭着猛想，不停地想，给身体一个适应过程。给“神舟六号”和“神舟七号”的航天员讲会产生怎样的错觉和怎样克服这种错觉。
这是严谨的科学态度。
课堂总结
本文通过叙述航天员杨利伟首次太空飞行的经历，表现了杨利伟可贵的探险精神、实事求是的科学精神与严谨的科学态度，抒发了作者热爱航天事业，热爱祖国的感情以及胜利返航的自豪之情。
采用小标题的形式，依照火箭发射、在太空中、飞船返回的顺序组织全篇。
拓展提高
你认为“神舟五号”的成功发射及返回对我国有怎样的重大意义？
“神舟五号”的成功发射和胜利返回，标志着我国成为俄、美两国之后第三个进入太空的国家。这是我国经济实力、科技实力及综合国力强大的象征，是我国日益强大的标志，是中国人民对世界做出的重大贡献，也是我国将为世界和平与发展做出更多努力的强大基础。
课堂练习
袁隆平的“寻梦园”
①自1966年袁隆平的第一篇论文《水稻的雄性不孕性》在中科院《科学通讯》第4期发表，引起了国内外瞩目，他的研究成果一项接着一项，他的杂交稻创造的神话一个接着一个，四十多年间他在这个领域始终保持着世界领先地位。而新千年里，他主持的国家“超级稻”研究项目又传佳音，续写着“绿色革命”的新突破……
②从1976年至1999年，我国累计推广种植杂交水稻三十五亿多亩，增产稻谷三千五百亿公斤，相当于每年解决三千五百万人的吃饭问题，确保了我国以仅占世界百分之七的耕地，养活了占世界百分之二十二的人口。
③对于一个几千年未曾真正解决吃饭问题的大国，这是一个多么巨大而深远的贡献！难怪一些地区的农民称他为当代“神农”，而国际上的同行则称他的研究是“带给全人类的福音”。他先后获得了国内国际多项顶尖大奖，身兼数十个学术和社会职务。浩瀚宇宙中，以他名字命名的小行星闪烁遨游；风云市场上，以他名字上市的股票亮丽登场。
④不知多少人梦寐以求的这些辉煌、荣耀、名利，丝毫也没有使袁隆平产生任何改变。从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田；从春夏到秋冬，他依然追赶着阳光从北到南察看育种基地。即使这次来京领奖，他也无时不惦记着他的试验。
⑤“我们超级稻的培育十分紧张，不管我在哪儿，要求基地三天报一次数据，这样可以随时分析情况。”一再声称不善言辞的袁隆平，谈起他的水稻育种却雄辩而流畅，“我们有信心，提前两年实现亩产八百公斤的目标。”
⑥已经功成名就的袁隆平仍驱赶着自己不断前行，“我在有生之年还有两大心愿：一是要把超级杂交水稻培育成功，这样21世纪谁来养活中国的问题就解决了；再一个是把杂交水稻推向世界，造福全人类。”
⑦袁先生儿时的园艺场如今已经变成水稻田，生活、事业甚至梦里，全是稻子……
⑧“我做过一个好梦，我们种的水稻，像高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大。几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。”
（选自《语文读本》，有删改）
1.请概括这篇文章的主要内容。
?
2.文章第②段用了大量的数据，有什么作用？
?
3.文章第⑤段中“不善言辞”和“雄辩而流畅”是否矛盾？为什么？
?
4.文章以“袁隆平的梦”作结尾有何作用？
?
作业布置
袁隆平的“寻梦园”
①自1966年袁隆平的第一篇论文《水稻的雄性不孕性》在中科院《科学通讯》第4期发表，引起了国内外瞩目，他的研究成果一项接着一项，他的杂交稻创造的神话一个接着一个，四十多年间他在这个领域始终保持着世界领先地位。而新千年里，他主持的国家“超级稻”研究项目又传佳音，续写着“绿色革命”的新突破……
②从1976年至1999年，我国累计推广种植杂交水稻三十五亿多亩，增产稻谷三千五百亿公斤，相当于每年解决三千五百万人的吃饭问题，确保了我国以仅占世界百分之七的耕地，养活了占世界百分之二十二的人口。
③对于一个几千年未曾真正解决吃饭问题的大国，这是一个多么巨大而深远的贡献！难怪一些地区的农民称他为当代“神农”，而国际上的同行则称他的研究是“带给全人类的福音”。他先后获得了国内国际多项顶尖大奖，身兼数十个学术和社会职务。浩瀚宇宙中，以他名字命名的小行星闪烁遨游；风云市场上，以他名字上市的股票亮丽登场。
④不知多少人梦寐以求的这些辉煌、荣耀、名利，丝毫也没有使袁隆平产生任何改变。从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田；从春夏到秋冬，他依然追赶着阳光从北到南察看育种基地。即使这次来京领奖，他也无时不惦记着他的试验。
⑤“我们超级稻的培育十分紧张，不管我在哪儿，要求基地三天报一次数据，这样可以随时分析情况。”一再声称不善言辞的袁隆平，谈起他的水稻育种却雄辩而流畅，“我们有信心，提前两年实现亩产八百公斤的目标。”
⑥已经功成名就的袁隆平仍驱赶着自己不断前行，“我在有生之年还有两大心愿：一是要把超级杂交水稻培育成功，这样21世纪谁来养活中国的问题就解决了；再一个是把杂交水稻推向世界，造福全人类。”
⑦袁先生儿时的园艺场如今已经变成水稻田，生活、事业甚至梦里，全是稻子……
⑧“我做过一个好梦，我们种的水稻，像高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大。几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。”
（选自《语文读本》，有删改）
1.请概括这篇文章的主要内容。
?
2.文章第②段用了大量的数据，有什么作用？
?
3.文章第⑤段中“不善言辞”和“雄辩而流畅”是否矛盾？为什么？
?
4.文章以“袁隆平的梦”作结尾有何作用？
?
板书设计
太空一日
起飞时的生死考验
太空中的真实所见
飞船上的声音探究
返程中的惊险际遇
勇于探索
不畏牺牲
科学严谨
为国奉献
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
部编版语文七年级课时教学设计
课题
《太空一日》第二课时
单元
6
学科
语文
年级
七
学习目标
1．有感情的朗读课文，体会语言背后蕴含的深刻情感，品味语言。2．学习航天员敢于探索，严谨勇敢，热爱祖国，勇于奉献的精神。
重点
有感情的朗读课文，体会语言背后蕴含的深刻情感，品味语言。
难点
有感情的朗读课文，体会语言背后蕴含的深刻情感，品味语言。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、听写读读写写词语2、回忆课文四个部分内容：
起飞时——生死考验
在太空——真实所见
飞船上——声音探究
返回时——惊险际遇
听写回忆
巩固所学
讲授新课
展示目标：1.有感情的朗读课文，体会语言背后蕴含的深刻情感，品味语言。2．学习航天员敢于探索，严谨勇敢，热爱祖国，勇于奉献的精神。新课学习：太空一日充满紧张和意外，杨利伟遇到哪些意外情况？他相应地又有怎样的心理活动或举动？通读全文，完成下表。意外心理活动或举动本文采用第一人称讲述自己的亲身经历好在哪里？（1）真实可感,使文章具有非常强烈的吸引力和感染力；（2）用第一人称叙述层次清晰，使读者有身临其境的感觉。文章第12自然段从叙述顺序上看属于哪种顺序？有何作用？插叙。插入“我”飞回地面向工作人员描述火箭共振过程及地面工作人员改进火箭技术工艺的内容，使文章结构紧凑，脉络清晰。跳读，品味：这篇文章展现了我国宇航员首次太空飞行的一些经历，言语中流露出了浓浓的中国情。请结合具体语句体会其中蕴涵的情感。1.就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。运用语言和动作描写，写出了大家看到“我”经历震动之后安然无恙时的欣喜、激动，真实再现了“我”脱险后人们如释重负的心情，体现了战友之间的深厚情谊。2、我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白色，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。通过景色描写，写出了“我”在太空上面依然心系祖国，心系首都，表达了对祖国无限热爱以及对战友和亲人的想念之情。
3、过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊的透进来。我知道：他们找到飞船了，外面来人了！表达了“我”回到地面、想从返回舱出来的急切心情。4、外面高温，不怕！有碎片划过，不怕！过载，也能承受！但是看到舷窗玻璃开始出现裂缝，我紧张了，心想：完了，这个舷窗不行了。（运用了什么描写方法？有什么表达效果？）心理描写。真切地描写了归航途中遇到险情时“我”的心理，表现了“我”极度紧张的心理活动，使人身临其境。杨利伟在文中说“对航天员的最基本要求是严谨”。试从文中找出一些例子，体会宇航员严谨、科学的态度。（1）升空时，和飞船一起急剧抖动，产生共振，舱体内的航天员非常痛苦，但“我的头脑还非常清醒”。（2）“那些物体悬浮在飞船外面，我无法捕捉回来，我至今还没弄清那到底是什么。”因无法捕捉，就不能判断到底是什么。（3）“技术人员想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次听，我却总是觉得不像。”“不是当时的声音，我就不能签字”感觉声音不像，就不能确认，这是一种严谨的科学精神。（4）在飞船上没有看到长城。
“神舟六号”“神舟七号”的航天员在太空中也没有看到长城。证明了“航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城。”这一说法是不真实的。这是坚持真理、实事求是的精神。（5）出现“本末倒置”的错觉，靠意志力克服。想像自己在地面训练的情景，眼睛闭着猛想，不停地想，给身体一个适应过程。给“神舟六号”和“神舟七号”的航天员讲会产生怎样的错觉和怎样克服这种错觉。这是严谨的科学态度。
读读课文，思考跳读，找跳读，思考，笔记
明确目标再次熟悉课文完成目标1完成目标2
袁隆平的“寻梦园”①自1966年袁隆平的第一篇论文《水稻的雄性不孕性》在中科院《科学通讯》第4期发表，引起了国内外瞩目，他的研究成果一项接着一项，他的杂交稻创造的神话一个接着一个，四十多年间他在这个领域始终保持着世界领先地位。而新千年里，他主持的国家“超级稻”研究项目又传佳音，续写着“绿色革命”的新突破……②从1976年至1999年，我国累计推广种植杂交水稻三十五亿多亩，增产稻谷三千五百亿公斤，相当于每年解决三千五百万人的吃饭问题，确保了我国以仅占世界百分之七的耕地，养活了占世界百分之二十二的人口。③对于一个几千年未曾真正解决吃饭问题的大国，这是一个多么巨大而深远的贡献！难怪一些地区的农民称他为当代“神农”，而国际上的同行则称他的研究是“带给全人类的福音”。他先后获得了国内国际多项顶尖大奖，身兼数十个学术和社会职务。浩瀚宇宙中，以他名字命名的小行星闪烁遨游；风云市场上，以他名字上市的股票亮丽登场。④不知多少人梦寐以求的这些辉煌、荣耀、名利，丝毫也没有使袁隆平产生任何改变。从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田；从春夏到秋冬，他依然追赶着阳光从北到南察看育种基地。即使这次来京领奖，他也无时不惦记着他的试验。⑤“我们超级稻的培育十分紧张，不管我在哪儿，要求基地三天报一次数据，这样可以随时分析情况。”一再声称不善言辞的袁隆平，谈起他的水稻育种却雄辩而流畅，“我们有信心，提前两年实现亩产八百公斤的目标。”⑥已经功成名就的袁隆平仍驱赶着自己不断前行，“我在有生之年还有两大心愿：一是要把超级杂交水稻培育成功，这样21世纪谁来养活中国的问题就解决了；再一个是把杂交水稻推向世界，造福全人类。”⑦袁先生儿时的园艺场如今已经变成水稻田，生活、事业甚至梦里，全是稻子……⑧“我做过一个好梦，我们种的水稻，像高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大。几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。”（选自《语文读本》，有删改）1.请概括这篇文章的主要内容。?2.文章第②段用了大量的数据，有什么作用？?3.文章第⑤段中“不善言辞”和“雄辩而流畅”是否矛盾？为什么？?4.文章以“袁隆平的梦”作结尾有何作用？
?
做练习
拓展提高
课堂小结
本文通过叙述航天员杨利伟首次太空飞行的经历，表现了杨利伟可贵的探险精神、实事求是的科学精神与严谨的科学态度，抒发了作者热爱航天事业，热爱祖国的感情以及胜利返航的自豪之情。
采用小标题的形式，依照火箭发射、在太空中、飞船返回的顺序组织全篇。你认为“神舟五号”的成功发射及返回对我国有怎样的重大意义？“神舟五号”的成功发射和胜利返回，标志着我国成为俄、美两国之后第三个进入太空的国家。这是我国经济实力、科技实力及综合国力强大的象征，是我国日益强大的标志，是中国人民对世界做出的重大贡献，也是我国将为世界和平与发展做出更多努力的强大基础。
板书
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
《太空一日》练习
一、基础知识积累：
1.
下列加点字的注音全部正确的一项是（
）
A.炽热（zhì）
严谨（jǐn）
遨游（áo）
千钧重负（jūn）
B.
模拟（nǐ）
轮廓（kuò）
稠密（chóu）
屏息凝神（pǐng）
C.紧绷（bēng）
烧灼（zhuó）
无虞（yú）
五脏六腑（fǔ）
D.概率（gài）
俯瞰（kàn）
刹那（shà）
坚持不懈（xiè）
2.
下列句子有错别字的一项是（
）
A.在太空中，我还看到类似棉絮状的物体在舷窗外飘过，小得如米粒，大的如指甲盖。
B.
估计在我之前遨游太空的国外航天员会有类似体验,但他们从未对我说起过。
C.
既不是外面传进来的声音,也不是飞船里面的声音，仿佛谁在外面敲飞船的船体，很难准确描述它。
D.主伞也有一个动作，它这时变成双吊，飞船被摆正了，在风中恍悠着落向地面。
3.
下列加点成语中,使用不正确的一项是(
)
A.《烈火英雄》中的救援场面惊心动魄。
B.“让梦想与爱同行”感恩励志演讲会已准备就绪,同学们屏息凝神地等待着大会的开始。
C.在学校里,学习和娱乐要分清主次,绝对不能本末倒置。
D.
多年前的一碗重庆小面,麻辣鲜香,直至今日仍耐人寻味。
4.下列句子没有语病的一项是（
）
A.教育是否兴盛强大，是一个国家兴盛强大的标志。
B.李明同学一年来阅读名著大约100万字左右。
C.人民公园的木栈道满足了游人与花花草草亲密接触。
D.通过全家人不懈努力，我们家去年的年收入有了大幅增加。
二、课内阅读：
阅读下面的文字,回答问题。
作为首飞的航天员，除了一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还会遇上许多。
比如，当飞船刚刚进入轨道,处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。这种错觉令人难受,明明是朝上坐的,却感觉脑袋冲下如果不消除这种倒悬的错觉,就会觉得自己一直在倒着飞,很难受，严重时还可能诱发空间运动病，影响任务完成。
在地面时没人提到这种情况，即使有人知道,训练也无法模拟。估计在我之前遨游太空的国外航天员会有类似体验,但他们从未对我说起过。
在这种情况下,没有别的办法,只能完全靠意志克服这种错觉。想象自己在地面训练的情景,眼睛闭着猛想，不停地想，以给身体一个适应过程。几十分钟后，我终于调整过来。
“神舟六号”和“神舟七号”升空后，航天员都产生过这种错觉,但他们已有心理准备,因为我跟他们仔细说过。而且,飞船舱体也经过改进，内壁上下刷着不同的颜色,天花板是白色的,地板是褐色的，这样便于帮助航天员迅速调整感觉。
我在太空还遇到一个至今仍然原因不明的情况，那就是时不时出现敲击声。
这个声音是突然出现的,并不一直响,而是一阵一阵的,不管白天黑夜,毫无规律,说不准什么时候就响几声。既不是外面传进来的声音,也不是飞船里面的声音，仿佛谁在外面敲飞船的船体。很难准确描述它,不是叮叮的,也不是当当的,而更像是用一把木头锤子敲铁桶,?....咚咚.........
鉴于飞船的运行一直很正常,我并没有向地面报告这一情况。但自已还是很紧张，因为第一次飞行,生怕哪里出了问题。每当响声传来的时候，我就趴在舷窗那里,边听边看，试图找出响声所在，却未能发现什么。
回到地面后,人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它,拿着录音让我一次又一次地听，我却总是觉得不像。对航天员最基本的要求是严谨,不是当时的声音,我就不能签字，所以就让我反复听,断断续续听了一年多。但是直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。
在“神舟六号”和“神舟七号”飞行时，这个声音又出现了,但我告诉航天员:“出现这个声音别害怕,是正常现象。”
1.
给选文取一个小标题。
2.选文第一段有什么作用??
3.选文写了哪些突发的事件?作者当时的应对措施或反应是怎样的??
4.
选文反映出作者的哪些品质？
三、课外阅读：
袁隆平的“寻梦园”
①自1966年袁隆平的第一篇论文《水稻的雄性不孕性》在中科院《科学通讯》第4期发表，引起了国内外瞩目，他的研究成果一项接着一项，他的杂交稻创造的神话一个接着一个，四十多年间他在这个领域始终保持着世界领先地位。而新千年里，他主持的国家“超级稻”研究项目又传佳音，续写着“绿色革命”的新突破……
②从1976年至1999年，我国累计推广种植杂交水稻三十五亿多亩，增产稻谷三千五百亿公斤，相当于每年解决三千五百万人的吃饭问题，确保了我国以仅占世界百分之七的耕地，养活了占世界百分之二十二的人口。
③对于一个几千年未曾真正解决吃饭问题的大国，这是一个多么巨大而深远的贡献！难怪一些地区的农民称他为当代“神农”，而国际上的同行则称他的研究是“带给全人类的福音”。他先后获得了国内国际多项顶尖大奖，身兼数十个学术和社会职务。浩瀚宇宙中，以他名字命名的小行星闪烁遨游；风云市场上，以他名字上市的股票亮丽登场。
④不知多少人梦寐以求的这些辉煌、荣耀、名利，丝毫也没有使袁隆平产生任何改变。从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田；从春夏到秋冬，他依然追赶着阳光从北到南察看育种基地。即使这次来京领奖，他也无时不惦记着他的试验。
⑤“我们超级稻的培育十分紧张，不管我在哪儿，要求基地三天报一次数据，这样可以随时分析情况。”一再声称不善言辞的袁隆平，谈起他的水稻育种却雄辩而流畅，“我们有信心，提前两年实现亩产八百公斤的目标。”
⑥已经功成名就的袁隆平仍驱赶着自己不断前行，“我在有生之年还有两大心愿：一是要把超级杂交水稻培育成功，这样21世纪谁来养活中国的问题就解决了；再一个是把杂交水稻推向世界，造福全人类。”
⑦袁先生儿时的园艺场如今已经变成水稻田，生活、事业甚至梦里，全是稻子……
⑧“我做过一个好梦，我们种的水稻，像高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大。几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。”
（选自《语文读本》，有删改）
8.请概括这篇文章的主要内容。
9.文章第②段用了大量的数据，有什么作用？
10.文章第⑤段中“不善言辞”和“雄辩而流畅”是否矛盾？为什么？
11.文章以“袁隆平的梦”作结尾有何作用？
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
《太空一日》练习
一、基础知识积累：
1.
下列加点字的注音全部正确的一项是（
）
A.炽热（zhì）
严谨（jǐn）
遨游（áo）
千钧重负（jūn）
B.
模拟（nǐ）
轮廓（kuò）
稠密（chóu）
屏息凝神（pǐng）
C.紧绷（bēng）
烧灼（zhuó）
无虞（yú）
五脏六腑（fǔ）
D.概率（gài）
俯瞰（kàn）
刹那（shà）
坚持不懈（xiè）
【答案】C
【解析】A“炽”应读作“chì”B“屏”应读作“bǐng”C全部正确D“刹”应读作“chà”
2.
下列句子有错别字的一项是（
）
A.在太空中，我还看到类似棉絮状的物体在舷窗外飘过，小得如米粒，大的如指甲盖。
B.
估计在我之前遨游太空的国外航天员会有类似体验,但他们从未对我说起过。
C.
既不是外面传进来的声音,也不是飞船里面的声音，仿佛谁在外面敲飞船的船体，很难准确描述它。
D.主伞也有一个动作，它这时变成双吊，飞船被摆正了，在风中恍悠着落向地面。
【答案】D
【解析】“恍”应写作“晃”
3.
下列加点成语中,使用不正确的一项是(
)
A.《烈火英雄》中的救援场面惊心动魄。
B.“让梦想与爱同行”感恩励志演讲会已准备就绪,同学们屏息凝神地等待着大会的开始。
C.在学校里,学习和娱乐要分清主次,绝对不能本末倒置。
D.
多年前的一碗重庆小面,麻辣鲜香,直至今日仍耐人寻味。
【答案】D
【解析】“耐人寻味”的意思是意味深长，值得让人仔细体会揣摩，与此句不合，故错。
4.下列句子没有语病的一项是（
）
A.教育是否兴盛强大，是一个国家兴盛强大的标志。
B.李明同学一年来阅读名著大约100万字左右。
C.人民公园的木栈道满足了游人与花花草草亲密接触。
D.通过全家人不懈努力，我们家去年的年收入有了大幅增加。
【答案】D
【解析】A两面对一面，搭配不当；B“大约”和“左右”重复；C成分残缺，少了一个宾语
二、课内阅读：
阅读下面的文字,回答问题。
作为首飞的航天员，除了一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还会遇上许多。
比如，当飞船刚刚进入轨道,处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。这种错觉令人难受,明明是朝上坐的,却感觉脑袋冲下如果不消除这种倒悬的错觉,就会觉得自己一直在倒着飞,很难受，严重时还可能诱发空间运动病，影响任务完成。
在地面时没人提到这种情况，即使有人知道,训练也无法模拟。估计在我之前遨游太空的国外航天员会有类似体验,但他们从未对我说起过。
在这种情况下,没有别的办法,只能完全靠意志克服这种错觉。想象自己在地面训练的情景,眼睛闭着猛想，不停地想，以给身体一个适应过程。几十分钟后，我终于调整过来。
“神舟六号”和“神舟七号”升空后，航天员都产生过这种错觉,但他们已有心理准备,因为我跟他们仔细说过。而且,飞船舱体也经过改进，内壁上下刷着不同的颜色,天花板是白色的,地板是褐色的，这样便于帮助航天员迅速调整感觉。
我在太空还遇到一个至今仍然原因不明的情况，那就是时不时出现敲击声。
这个声音是突然出现的,并不一直响,而是一阵一阵的,不管白天黑夜,毫无规律,说不准什么时候就响几声。既不是外面传进来的声音,也不是飞船里面的声音，仿佛谁在外面敲飞船的船体。很难准确描述它,不是叮叮的,也不是当当的,而更像是用一把木头锤子敲铁桶,?....咚咚.........
鉴于飞船的运行一直很正常,我并没有向地面报告这一情况。但自已还是很紧张，因为第一次飞行,生怕哪里出了问题。每当响声传来的时候，我就趴在舷窗那里,边听边看，试图找出响声所在，却未能发现什么。
回到地面后,人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它,拿着录音让我一次又一次地听，我却总是觉得不像。对航天员最基本的要求是严谨,不是当时的声音,我就不能签字，所以就让我反复听,断断续续听了一年多。但是直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。
在“神舟六号”和“神舟七号”飞行时，这个声音又出现了,但我告诉航天员:“出现这个声音别害怕,是正常现象。”
1.
给选文取一个小标题。
【答案】神秘的敲击声
2.选文第一段有什么作用??
【答案】内容上:交代将要写作的内容——太空飞行中的突发事件或原因不明的情况。(1?分)结构上:总领下文。(1?分)
3.选文写了哪些突发的事件?作者当时的应对措施或反应是怎样的??
【答案】事件:“本末倒置”的错觉和原因不明的敲击声。(2分)产生错觉时:完全靠意志克服这种错觉,想象在地面训练的情景,以给身体一个适应过程,几十分钟后,终于调整过来。(1分)
原因不明的敲击声:鉴于飞船的运行一直很正常,并没有向地面报告这一情况,但还是很紧张,试图找出响声所在，却未能发现什么。（1分）
4.
选文反映出作者的哪些品质？
【答案】从容镇定的处事能力，顽强的毅力，严谨的科学态度。（每点1分）
三、课外阅读：
袁隆平的“寻梦园”
①自1966年袁隆平的第一篇论文《水稻的雄性不孕性》在中科院《科学通讯》第4期发表，引起了国内外瞩目，他的研究成果一项接着一项，他的杂交稻创造的神话一个接着一个，四十多年间他在这个领域始终保持着世界领先地位。而新千年里，他主持的国家“超级稻”研究项目又传佳音，续写着“绿色革命”的新突破……
②从1976年至1999年，我国累计推广种植杂交水稻三十五亿多亩，增产稻谷三千五百亿公斤，相当于每年解决三千五百万人的吃饭问题，确保了我国以仅占世界百分之七的耕地，养活了占世界百分之二十二的人口。
③对于一个几千年未曾真正解决吃饭问题的大国，这是一个多么巨大而深远的贡献！难怪一些地区的农民称他为当代“神农”，而国际上的同行则称他的研究是“带给全人类的福音”。他先后获得了国内国际多项顶尖大奖，身兼数十个学术和社会职务。浩瀚宇宙中，以他名字命名的小行星闪烁遨游；风云市场上，以他名字上市的股票亮丽登场。
④不知多少人梦寐以求的这些辉煌、荣耀、名利，丝毫也没有使袁隆平产生任何改变。从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田；从春夏到秋冬，他依然追赶着阳光从北到南察看育种基地。即使这次来京领奖，他也无时不惦记着他的试验。
⑤“我们超级稻的培育十分紧张，不管我在哪儿，要求基地三天报一次数据，这样可以随时分析情况。”一再声称不善言辞的袁隆平，谈起他的水稻育种却雄辩而流畅，“我们有信心，提前两年实现亩产八百公斤的目标。”
⑥已经功成名就的袁隆平仍驱赶着自己不断前行，“我在有生之年还有两大心愿：一是要把超级杂交水稻培育成功，这样21世纪谁来养活中国的问题就解决了；再一个是把杂交水稻推向世界，造福全人类。”
⑦袁先生儿时的园艺场如今已经变成水稻田，生活、事业甚至梦里，全是稻子……
⑧“我做过一个好梦，我们种的水稻，像高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大。几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。”
（选自《语文读本》，有删改）
8.请概括这篇文章的主要内容。
【答案】这篇文章叙写了被人们视为“神农”的袁隆平研究杂交水稻的事迹。
9.文章第②段用了大量的数据，有什么作用？
【答案】这些数据进一步突出了袁隆平杂交水稻研究成果的意义，或更加突出袁隆平的贡献巨大而深远。
10.文章第⑤段中“不善言辞”和“雄辩而流畅”是否矛盾？为什么？
【答案】不矛盾。“不善言辞”是指不愿意多说话、多说自己的成绩，“雄辩而流畅”是指对于他深爱和了如指掌的事业，讲起来就如数家珍，滔滔不绝。
11.文章以“袁隆平的梦”作结尾有何作用？
【答案】突出了袁隆平的志向远大和目标宏伟，同时也表现出了他对自己科研前景的美好憧憬。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
