青岛版五四制 五年级数学下册2.2百分数的应用 教案
文档属性
| 名称 | 青岛版五四制 五年级数学下册2.2百分数的应用 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 30.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-06-04 08:18:00 | ||
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文档简介
《百分数的应用》
教学设计
【教学目标】
1．我能解答有关求一个数是另一个数的百分之几的简单的实际问题（重点）。
2．我能在具体情境中理解合格率、出勤率等常用百分率的实际意义，并掌握求百分率的方法。
3．在解决问题的过程中，进一步体会百分数在实际生活中的应用价值。
【教学重点】
1. 具体情境中理解合格率、出勤率等常用百分率的实际意义，并掌握求百分率的方法。
能解答有关求一个数是另一个数的百分之几的简单的实际问题
【教学难点】
在具体情境中理解合格率、出勤率等常用百分率的实际意义，并掌握求百分率的方法。
【教学准备】课件、微视频、烧杯、糖、水
【教学过程】
一、任务一：回顾百分数知识
同学们，我们在上节课的学习中又认识了数学王国中的一位重要朋友，请大声说出它的名字来——百分数。（师板书）
要想与它成为真正的朋友，必须全面了解它。你了解它吗？可不要吹牛哦，下面掌声请孟宇欣同学闪亮出场，主持汇报“任务一”——知识链接，汇报一下你们对百分数的了解吧。
课件出示“知识链接（任务一）” 评价，不错，我相信百分数一定可以当同学们是朋友的。
二、实验 猜一猜
我知道咱班同学喜欢科学实验探究，爱动脑筋。观察老师的操作，请猜一猜吧
甲杯水95克，加糖5克，搅拌均匀，乙杯190克，加糖10克，搅拌均匀。
大家猜一猜，哪杯水甜呢？
大家意见分歧很大呀，想不想知道结果？
老师现在不告诉你，领会本节内容后，谜底自然揭晓。
板书课题，出示教学目标。
三、任务二：自主预习情况汇报
每年新学期开始，学校配合卫生院的医生给同学进行一次全面体检。
课件出示：这幅情境图就是我班测体重的一个画面，下面请汇报一下你在课前自主学习的情况，进入“任务二”。
1．观察情境图，指名说知道了哪些信息，能提出关于百分数的什么问题？
2．指名板书汇报列式解答的情况
3．评价：这位同学的计算正确，板书工整，与她做得一样好的，给自己添两颗星。
四、师总结并看微视频
请同学们观看微视频，并思考：什么是合格率，怎样计算合格率？ 指名回答
五、任务三：计算出勤率
同学到校上课或者参加集体活动、工人上班、员工开会等，都要进行点名统计考勤情况的，经常要计算关于出勤方面的百分率，它的名字就是——出勤率。
1．小组内交流分享自主学习收获，并讨论探究计算方法
2．展示汇报出勤率计算方法
师总结：公式中“×100%”，是为了保证结果是百分数 ，遇到除不尽的，一般保留三位小数，这位同学的提醒很好，要写约等号。
六、任务四——找生活中的百分率
我们通过合格率、出勤率，可知百分率在我们生活中运用那是相当的广泛，下面小组内开始交流你所发现的百分率及意义、计算方法
1．指名说，课件同步出示：发芽率、出粉率、成活率、命中率等的意义及计算方法
2．指名说还有哪些百分率？
同学们真了不起，比老师知道的百分率还多。那你知道，为什么要运用百分率吗？
常常应用于调查统计中，便于比较。
七、任务五——算一算含糖率
1．现在到揭开谜底的时候了。到底哪杯水甜呢，当然与糖有关，也要计算一个百分率，知道叫什么名字吗？马上计算一下吧。课件同步出示
2．指名回答后，师引申到盐水的含盐率，无论猜的正确与否，凡是计算正确都给自己添两颗星。
八、猜谜游戏，师说成语，生猜百分数 十里挑一 百发百中
九、任务六 提升认识
1、讨论交流 2、指名回答后，看微视频
十、任务七 达标测评
现在啊，百分数已经认可我们做他的好朋友了，但是最终的确认，还要看任务七的完成情况，加油，同学们
学生独立完成，指名汇报，课件同步出示，给自己填星
十一、分享收获 自我评价
最后用一句话给小组同学说出你的收获来，课下自己对自己的表现给一个评价，也让小组同学给一个评价吧。 同学们，再见
教学设计
【教学目标】
1．我能解答有关求一个数是另一个数的百分之几的简单的实际问题（重点）。
2．我能在具体情境中理解合格率、出勤率等常用百分率的实际意义，并掌握求百分率的方法。
3．在解决问题的过程中，进一步体会百分数在实际生活中的应用价值。
【教学重点】
1. 具体情境中理解合格率、出勤率等常用百分率的实际意义，并掌握求百分率的方法。
能解答有关求一个数是另一个数的百分之几的简单的实际问题
【教学难点】
在具体情境中理解合格率、出勤率等常用百分率的实际意义，并掌握求百分率的方法。
【教学准备】课件、微视频、烧杯、糖、水
【教学过程】
一、任务一：回顾百分数知识
同学们，我们在上节课的学习中又认识了数学王国中的一位重要朋友，请大声说出它的名字来——百分数。（师板书）
要想与它成为真正的朋友，必须全面了解它。你了解它吗？可不要吹牛哦，下面掌声请孟宇欣同学闪亮出场，主持汇报“任务一”——知识链接，汇报一下你们对百分数的了解吧。
课件出示“知识链接（任务一）” 评价，不错，我相信百分数一定可以当同学们是朋友的。
二、实验 猜一猜
我知道咱班同学喜欢科学实验探究，爱动脑筋。观察老师的操作，请猜一猜吧
甲杯水95克，加糖5克，搅拌均匀，乙杯190克，加糖10克，搅拌均匀。
大家猜一猜，哪杯水甜呢？
大家意见分歧很大呀，想不想知道结果？
老师现在不告诉你，领会本节内容后，谜底自然揭晓。
板书课题，出示教学目标。
三、任务二：自主预习情况汇报
每年新学期开始，学校配合卫生院的医生给同学进行一次全面体检。
课件出示：这幅情境图就是我班测体重的一个画面，下面请汇报一下你在课前自主学习的情况，进入“任务二”。
1．观察情境图，指名说知道了哪些信息，能提出关于百分数的什么问题？
2．指名板书汇报列式解答的情况
3．评价：这位同学的计算正确，板书工整，与她做得一样好的，给自己添两颗星。
四、师总结并看微视频
请同学们观看微视频，并思考：什么是合格率，怎样计算合格率？ 指名回答
五、任务三：计算出勤率
同学到校上课或者参加集体活动、工人上班、员工开会等，都要进行点名统计考勤情况的，经常要计算关于出勤方面的百分率，它的名字就是——出勤率。
1．小组内交流分享自主学习收获，并讨论探究计算方法
2．展示汇报出勤率计算方法
师总结：公式中“×100%”，是为了保证结果是百分数 ，遇到除不尽的，一般保留三位小数，这位同学的提醒很好，要写约等号。
六、任务四——找生活中的百分率
我们通过合格率、出勤率，可知百分率在我们生活中运用那是相当的广泛，下面小组内开始交流你所发现的百分率及意义、计算方法
1．指名说，课件同步出示：发芽率、出粉率、成活率、命中率等的意义及计算方法
2．指名说还有哪些百分率？
同学们真了不起，比老师知道的百分率还多。那你知道，为什么要运用百分率吗？
常常应用于调查统计中，便于比较。
七、任务五——算一算含糖率
1．现在到揭开谜底的时候了。到底哪杯水甜呢，当然与糖有关，也要计算一个百分率，知道叫什么名字吗？马上计算一下吧。课件同步出示
2．指名回答后，师引申到盐水的含盐率，无论猜的正确与否，凡是计算正确都给自己添两颗星。
八、猜谜游戏，师说成语，生猜百分数 十里挑一 百发百中
九、任务六 提升认识
1、讨论交流 2、指名回答后，看微视频
十、任务七 达标测评
现在啊，百分数已经认可我们做他的好朋友了，但是最终的确认，还要看任务七的完成情况，加油，同学们
学生独立完成，指名汇报，课件同步出示，给自己填星
十一、分享收获 自我评价
最后用一句话给小组同学说出你的收获来，课下自己对自己的表现给一个评价，也让小组同学给一个评价吧。 同学们，再见