苏教版（2017秋）三年级科学下册试题-期中复习（无答案)

科学 姓名：_________ 得分：____________
植物是从（种子）成长为一株植物的。
花的（雄蕊）和（雌蕊）是植物的繁殖器官。
番茄喜欢生长在（温暖）且潮湿的地方，要有充足的（水分）。
种子的萌发需要的条件是（充足的水分）、（适宜的温度）、（空气），不需要（阳光）。
植物的（根）通常生长在地下，连接根和叶是植物的（茎）
果实由（果皮）和（种子）组成。
植物根的作用是：（吸收水分和营养），茎的作用是（运输水分），叶的作用是（制造养料）。
西红柿吃（果实），甘薯吃（根），菠菜吃（茎和叶），花生吃（种子），西蓝花吃（花）。
土豆吃（茎），吊兰吃（茎），胡萝卜吃（根）。
水平树生长在（热带草原），那里（干季）和（雨季）分明。
芭蕉树生活在（热带沿海）。
（高山）土层很薄，气温很低，经常被积雪覆盖。
植物形态特点和它的（生长环境）有关。
水里有各种各样的植物，如漂浮在水面上的（水葫芦），出淤泥而不染的（莲），生活在水下的（金鱼藻），水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。
沙漠植物的共同特点是，都有发达的（根系），肥厚的（茎），退化成的（针）状的叶子。
仙人掌中间圆球是它的（茎），刺是它的（叶），仙人掌的茎能（储水）。
卷柏有着一种特殊本领是（耐旱力强）。
红树能在（海水）中成长。青苔的地下根状物是（假根），起（固定）作用。
声音是由物体（振动）产生的，振动停止。声音就（停止）。敲击洒水的鼓面，水花飞溅，是由于鼓面产生（振动）而引起的。
昆虫通过（翅膀）振动发声，人类通过（声带）振动发声、
声音可以在（固体）、（液体）、（气体）中传播，但是在（真空）中无法传播，声音是以（波）的形式进行传播。
声音的强弱叫（音量），声音的高低叫（音调）。男高音比男低音唱的（音调）高。
22、音量的强弱与（振动幅度）有关，（振动幅度越大），发出的声音音量强。
23、音调的高低与（振动快慢）有关。（振动快），发出的声音音调高。
判断题：
1、秋天，种子在适宜的条件下也不会萌发。 （ ）
2、把幼苗的叶全摘光，植物仍然能活。 （ ）
3、所有植物的种子都可以实用。 （ ）
4、我们吃的香蕉、苹果、桃子都是果实。 （ ）
5、番茄每一朵花有四片花。 （ ）
6、果实里一定有种子。 （ ）
7、开花了就会结果。 （ ）
8、人们利用甘蔗制造止咳药，用橡胶做轮胎。 （ ）
9、雪松抗寒，可以生活在高山地区。 （ ）
10、椰子树生活在海边有利于种子的传播。 （ ）
11、大叶黄杨树叶终年不落。 （ ）
12、芦荟和石莲花可以生活在沙漠中。 （ ）
13、仙人掌的叶子中储存了大量的水分。 （ ）
14、仙人柱为了适应沙漠生活没长叶子。 （ ）
15、水生植物都有根、茎、叶等器官，他们的生长只需要水分。 （ ）
16、所有的水生植物到了陆地不能生活。 （ ）
17、卷柏靠着假死保持水分，延续生命。 （ ）
18、青苔的地下根可以吸收水分和养料。 （ ）
19、在月球上可以面对面交流。 （ ）
20、振动的幅度越小，声音的音调就越小。 （ ）
21、长期生活在噪声中不会导致疾病。 （ ）
22、土电话是利用声音能在固体中传播制作的。 （ ）
23、在水中游泳时，只能听到水中的声音，不能听到岸上的声音。（ ）
24、我们要保护听力，不能长时间戴耳机。 （ ）
选择
把种子放在纸巾上洒一点水，目的是（ ）
保持水分 B、保护种子别受伤 C、纸巾别让风吹走
番茄的成熟一般需要的天数是（ ）
A、50-80 B、60-100 C、70-90
“探究种子发芽的条件”这个实验中，需要把瓶盖拧紧，理由不恰当的是（ ）
整齐美观 B、防止瓶内水分蒸发 C、防止种子掉出瓶子
一张纸浸满水后用蜡纸包裹起来，1小时候打开发现（ ）
水分蒸发掉，纸巾变干 B、水分基本没减少 C、纸巾是湿的，但拧不出水
仙人掌耐旱分析不正确的是（ ）
茎肥厚多汁，能储存水分 B、茎外生蜡质，能减少水分蒸发
C、叶子长而宽，能减少水分蒸发
6、莲的叶柄和地下茎的共同特点是（ ）
A、都有通气组织 B、都有气囊 C、都柔软透明
7、水葫芦浮在水上的原因是（ ）
A、它很轻 B、叶柄中有气囊 C、叶片中有气囊
8、下列植物不是生长在石头上的是（ ）
A、青苔 B、睡莲 C、卷包 D、地钱
9、右图为三个完全相同的杯子，用小木棍去敲击杯子，( ) 发出的声音高。