人音版 （五线谱） 二年级上册音乐 4《母鸡叫咯咯》 ︳ 教案

课题：《母鸡叫咯咯》

一、教学目标：
1、通过合作学习方式让学生感受农场所带来的快乐，以及母鸡生蛋后向人们报喜的喜悦心情；
2、指导学生有感情的演唱歌曲《母鸡叫咯咯》，激发学生对小动物的喜爱之情；
3、让用活泼喜悦的心情演唱歌曲《母鸡叫咯咯》。
二、教学重点：能用活泼轻巧地声音演唱歌曲。
教学难点：三声部的演唱练习。
三、教学过程：
（一）律动：
师生问好！
（二）基础训练（练声）：
1、 师：同学们好！今天，侯老师将带领你们到我家的农场去走一走，看一看，你们想去吗？
生：想。那我们就出发吧！
出示练声曲：
2/4 13 53 | 1 — |
呜 呜 呜
在不知不觉中，我们已经到了这美丽的农场了。你们听，一群小动物正热情地欢迎我们的到来呢！（听《我的小鸡》）
师：刚刚这首歌曲里，你们听到了有哪些小动物在欢迎我们？
生：（纷纷回答）有小鸭、小鸡、小牛……
师:你们听得可真仔细啊！你们再听是谁在找妈妈呀?(播放小鸡找妈妈的录音)
师：哦，原来是小鸡们在找它们的妈妈啊！让我们一起把母鸡妈妈叫回来吧！
出示练声曲:
2/4 12 34 | 54 32 | 1— |
母鸡 母鸡 快 快回 来！
（播放录音 母鸡妈妈回来的声音）
2、师：我的母鸡总算回来了，感谢小朋友的帮助，你们的力量可真大啊！原来，我的母鸡去生蛋了，现在它们正大摇大摆的朝我们走来呢，第一只母鸡是这样叫得？谁愿意来试试？
* *| * *| * * |* * |* *|
ge da ge da ge da ge da ge da
（个别打节奏、全班一起打节奏）
** * | ** * | ** * | ** * | ** *|
Jiji ji jiji ji jiji ji jiji ji jiji ji
（让我们在第二拍上的ji上加上脖子伸伸的动作吧！男女生对打节奏，全班一起打节奏）
3、师生合作
母 鸡 | 小 鸡 | 开开 心心 | 在歌 唱 |
* * | * * | * * | * * |
ge da ge da ge da ge da
** * | ** * | ** * | ** * | ** *|
Jiji ji jiji ji jiji ji jiji ji jiji ji
师：嗯，小朋友你们真棒！我们来个“母鸡大合唱”吧！那我们请女生做第一只母鸡，请男生做第二只母鸡，我来当第三只母鸡。
（三）新教歌曲：《母鸡叫咯咯》
1、师：母鸡们看到小朋友这么出色，它们愉快地唱起了歌，请你们用音乐的小耳朵听听歌曲里唱了什么？
2、再次感受音乐，并请学生到中间来随音乐表演。你从歌曲里听到了什么？那就让我们来学学母鸡的样子吧！
3、出示课件有歌谱，用“咯咯嗒”来模唱歌曲旋律。
师：我们来模仿母鸡的叫声也来唱一唱好吗？注意在有“鸡蛋”的地方唱“嗒”
4、再模唱一遍。师：母鸡的叫声真好听，能不能再整齐一点？
5、范唱难句，并请学生跟唱。师：鸡妈妈生完蛋后会做什么动作啊？对！它们会伸伸脖子，拍拍两只翅膀，咯咯嗒地叫着向人们报喜，使得大家都很快乐。（范唱）我们也来试一试，“脖子……1，起。” 好，跟着钢琴，完整地来唱一唱。
6、学唱整首歌曲（跟琴唱）。
师：真不错，我们来试着来唱一唱整首歌曲。
7、跟唱第二遍。
师：哦，真能干！有些小朋友已经完全会唱了，如果能把“脖子伸伸两翼扑扑，向人报喜添快乐”唱得更流畅一点那就更好了。
8、随音乐伴奏。
师：母鸡下完了蛋，它的心情是怎样的啊？唉！那就请小朋友加上高兴的表情来唱一唱吧。
9、一边唱一边做动作。
师：你们能不能学学我那些可爱母鸡的样子来一边表演一边唱啊？。
10、齐唱
（四）歌曲拓展：
创编歌词（编一编 唱一唱）
小猫 小鸭 妈妈
（五）结束
师：今天，母鸡们跟小朋友在农场里玩得可真高兴！现在啊，母鸡们也有点累了，需要休息休息了（全班蹲下慢速演唱歌曲）。
我们轻轻地和母鸡说再见，悄悄地离开农场吧！（全班再次演唱歌曲）