Unit 6 What time is it?（Story time）课件（共25张PPT）
文档属性
| 名称 | Unit 6 What time is it?（Story time）课件（共25张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 8.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津译林版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2021-06-04 08:36:50 | ||
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文档简介
Unit 6
story time
1.I can understand the story.
我能理解故事。
2.I can talk about “Time”.
我能谈论“时间”。
3.I can say “ It’s time for…”
我能说“是…的时候了。”
4.I can act the story out vividly.
我能生动地表演故事。
What to do？
做什么？
Clear the aims
1.Listen carefully in class.
上课认真听讲。
2.Show yourselves actively.
积极举手发言。
3.Cooperate with others.
同学之间相互帮助。
How to do？
如何做？
Clear the aims
Let’s count !
It’s time for class.该上课了。
eleven
twelve
clock 钟
Let's learn
What time is it？
It’s seven o’clock.
time 时间
几点了？
……点钟
What time is it ?
four o’clock
ten o’clock
eight o’clock
six o’clock
It’s….
Guessing game
猜猜钟面几点了？
一名同学拨动钟面指针，
问：“What time is it?”
其他小组成员依次轮流
使用回答句：“It’s… o’clock.”
猜测时间。
Work in groups
What time is it ?
It’s seven o’clock.
It’s time for .
是吃早餐的时候了。
breakfast
It’s time for…
是…的时候了。
My day
（我的一天）
Time
Time for…
7 o’clock
breakfast
lunch
11 o’clock
6 o’clock
dinner
10 o’clock
bed
It’s…. It’s time for…
Who
Clock time
8 o’clock
Liu Tao’s Day
（小组读故事, 找找刘涛每段时间做了什么? ）
7 o’clock
6 o’clock
9 o’clock
Who
Clock time
Time for…
breakfast
class
dinner
bed
8 o’clock
Read and find
Let’s retell. 让我们复述一下刘涛的一天吧！
It’s o’clock.
It’s time for .
Liu Tao’s Day (一天)
It’s o’clock.
It’s time for .
It’s o’clock.
It’s time for .
7:00
6:00
9:00
It’s o’clock.
It’s time for .
8:00
Tips:
1.跟读课文，注意模仿正确的语音、语调、语气！
2.注意阅读记号，可以帮助你读得更地道哦！
Let’s imitate 一起来模仿跟读课文吧！
表示重读
表示降调
表示升调
表示连读
Wake up, Taotao.
What time is it, Mum?
It’s seven o’clock.
It’s time for breakfast.
Wake up, Taotao.
What time is it, Mum?
It’s seven o’clock.
It’s time for breakfast.
读出妈妈的语气哦！
cake
w
up
醒醒
Good morning, Miss Li.
Good morning, Liu Tao.
Hurry up!
It’s time for class.
Good morning, Miss Li.
Good morning, Liu Tao.
Hurry up!
It’s time for class.
快点！
是上课的时候了。
It’s six o’clock.
It’s time for dinner.
It’s six o’clock.
It’s time for dinner.
What time is it, Mum?
It’s nine o’clock.
OK, Mum.
It’s time for bed.
What time is it, Mum?
It’s nine o’clock.
It’s time for bed.
OK, Mum.
Wake up, Taotao.
What time is it, Mum?
It's seven o'clock. It's time for breakfast.
Good morning, Miss Li.
Good morning, Liu Tao. Hurry up! It's time for class.
It's six o'clock. It's time for dinner.
What time is it, Mum?
It's nine o'clock. It's time for bed.
OK, Mum.
Let’s read
Let’s dub
小朋友们，
一起来给课文配音吧。
小小配音员
Tips for performers
（演员评价标准）
1.Read fluently
流利的朗读
2.Read fluently and beautifully
流利、优美地朗读
3.Act it out with emotions
有感情的表演
Let’s act
Tips for audiences
（各位大众评委请注意！）
1.认真观看
2.坐姿端正，保持安静
3.评价要公正客观哦！
怎样问时间？
怎样说时间？
某个时间到了。
怎样叫醒别人？
怎样叫别人快点？
What time is it?
It’s … o’clock.
It’s time for …
Wake up!
Hurry up!
Summary
完成《课课练》P32的内容，
比比谁最棒哦！
Practice
Time wait for no man.
时间不等人。
1. Read after the tape for five times.（跟读课文5遍。）
2. Try to recite the story.
（尝试背诵课文。）
3. Design a timetable and discuss with your friends.
（设计一个合理的时间表，和朋友用英语讨论一下。）
My timetable
(我的时间表)
breakfast
class
lunch
dinner
TV
bed
Homework
Thank you!
story time
1.I can understand the story.
我能理解故事。
2.I can talk about “Time”.
我能谈论“时间”。
3.I can say “ It’s time for…”
我能说“是…的时候了。”
4.I can act the story out vividly.
我能生动地表演故事。
What to do？
做什么？
Clear the aims
1.Listen carefully in class.
上课认真听讲。
2.Show yourselves actively.
积极举手发言。
3.Cooperate with others.
同学之间相互帮助。
How to do？
如何做？
Clear the aims
Let’s count !
It’s time for class.该上课了。
eleven
twelve
clock 钟
Let's learn
What time is it？
It’s seven o’clock.
time 时间
几点了？
……点钟
What time is it ?
four o’clock
ten o’clock
eight o’clock
six o’clock
It’s….
Guessing game
猜猜钟面几点了？
一名同学拨动钟面指针，
问：“What time is it?”
其他小组成员依次轮流
使用回答句：“It’s… o’clock.”
猜测时间。
Work in groups
What time is it ?
It’s seven o’clock.
It’s time for .
是吃早餐的时候了。
breakfast
It’s time for…
是…的时候了。
My day
（我的一天）
Time
Time for…
7 o’clock
breakfast
lunch
11 o’clock
6 o’clock
dinner
10 o’clock
bed
It’s…. It’s time for…
Who
Clock time
8 o’clock
Liu Tao’s Day
（小组读故事, 找找刘涛每段时间做了什么? ）
7 o’clock
6 o’clock
9 o’clock
Who
Clock time
Time for…
breakfast
class
dinner
bed
8 o’clock
Read and find
Let’s retell. 让我们复述一下刘涛的一天吧！
It’s o’clock.
It’s time for .
Liu Tao’s Day (一天)
It’s o’clock.
It’s time for .
It’s o’clock.
It’s time for .
7:00
6:00
9:00
It’s o’clock.
It’s time for .
8:00
Tips:
1.跟读课文，注意模仿正确的语音、语调、语气！
2.注意阅读记号，可以帮助你读得更地道哦！
Let’s imitate 一起来模仿跟读课文吧！
表示重读
表示降调
表示升调
表示连读
Wake up, Taotao.
What time is it, Mum?
It’s seven o’clock.
It’s time for breakfast.
Wake up, Taotao.
What time is it, Mum?
It’s seven o’clock.
It’s time for breakfast.
读出妈妈的语气哦！
cake
w
up
醒醒
Good morning, Miss Li.
Good morning, Liu Tao.
Hurry up!
It’s time for class.
Good morning, Miss Li.
Good morning, Liu Tao.
Hurry up!
It’s time for class.
快点！
是上课的时候了。
It’s six o’clock.
It’s time for dinner.
It’s six o’clock.
It’s time for dinner.
What time is it, Mum?
It’s nine o’clock.
OK, Mum.
It’s time for bed.
What time is it, Mum?
It’s nine o’clock.
It’s time for bed.
OK, Mum.
Wake up, Taotao.
What time is it, Mum?
It's seven o'clock. It's time for breakfast.
Good morning, Miss Li.
Good morning, Liu Tao. Hurry up! It's time for class.
It's six o'clock. It's time for dinner.
What time is it, Mum?
It's nine o'clock. It's time for bed.
OK, Mum.
Let’s read
Let’s dub
小朋友们，
一起来给课文配音吧。
小小配音员
Tips for performers
（演员评价标准）
1.Read fluently
流利的朗读
2.Read fluently and beautifully
流利、优美地朗读
3.Act it out with emotions
有感情的表演
Let’s act
Tips for audiences
（各位大众评委请注意！）
1.认真观看
2.坐姿端正，保持安静
3.评价要公正客观哦！
怎样问时间？
怎样说时间？
某个时间到了。
怎样叫醒别人？
怎样叫别人快点？
What time is it?
It’s … o’clock.
It’s time for …
Wake up!
Hurry up!
Summary
完成《课课练》P32的内容，
比比谁最棒哦！
Practice
Time wait for no man.
时间不等人。
1. Read after the tape for five times.（跟读课文5遍。）
2. Try to recite the story.
（尝试背诵课文。）
3. Design a timetable and discuss with your friends.
（设计一个合理的时间表，和朋友用英语讨论一下。）
My timetable
(我的时间表)
breakfast
class
lunch
dinner
TV
bed
Homework
Thank you!