西师大版一年级数学下册第九单元《总复习》活动教案教学设计优秀公开课2（表格式）

小学数学西南师大版一年级下册
第九单元《总复习》第 2 课时活动设计
科目版本
小学数学 西南师大版 一年级下册
章 节
第九单元
课 名
总复习 第 2 课时
学习目标
通过复习，加深对 100 以内加减法计算方法的理解，提高对 100 以内加减法计算方法的掌握水平。
通过复习，沟通知识的内在联系，形成对加减法计算方法整体认知结构。
在复习过程中掌握一些整理知识的方法，养成自觉进行知识的整理和复习的好习惯。
具体环节设计
教学环节
内 容
1. 教师上课
1.1 情景导入
引导学生思考：100 以内数的加减法有哪些类型呢？它们各自该怎样计算呢？
知识回顾课件演示。
1．95 页第 4 题，组织计算比赛活动。（口算卡片） 全班一起比赛谁算得又对又快，开火车比赛。
抽学生说 20+40 45-3 84-80 39+4 91-7 的口算方法。小结口算方法：
2．100 以内的加减法有什么相同点和不同点？
1.2 知识复习
3．
指导学生根据计算方法独立判断这些题有没有错，找出错误的原因和改正的方法。讨论怎样避免计算出错？
小结：用竖式计算时，相同数位要对齐，从个位加(减)起，个位满十向十位进 1，个位不够减向十位借 1 作 10 再减。
复习连加、连减、加减混合。
出示：23+28+19， 93-27-18， 35+28-44。
学生独立计算后，要求学生说一说连加、连减、加减混合的算式应该怎样计算？
让学生说出这些计算要分两步，第一步算出前两个数加、减的结果，再用这个结果与第三个数相加、减。
课堂小结
提问：今天我们复习了什么知识？100 以内的加减法怎样计算？计算时要注意些什么？（学生自由发言）
19812002933700
1.3 课堂活动
完成 98 页 6 题。
用你喜欢的方法计算，选一道加法和一道减法用竖式计算。抽学生到黑板上用竖式计算。
说说用竖式计算时要注意什么？
1.4 拓展练习
2. 学生自学
2.1 跟我学
学习目标：
通过复习，加深对 100 以内加减法计算方法的理解，提高对 100 以内加减法计算方法的掌握水平。
通过复习，沟通知识的内在联系，形成对加减法计算方法整体认知结构。
在复习过程中掌握一些整理知识的方法，养成自觉进行知识的整理和复习的好习惯。
3．常见问题
问题：如何提高计算速度和计算的正确性？
答：对加减法算理的理解很重要，进位加与退位减是难点，加强直观教学，指导学生通过对学具的操作理解算理很重要，最后上升为说算理。