西师大版一年级数学下册第四单元《整理与复习》活动教案

小学数学西南师大版一年级下册
第四单元第四节《整理与复习》第 1 课时活动设计
科目版本
小学数学 西南师大版 一年级下册
章 节
第四单元 第四节
课 名
整理与复习 第 1 课时
学习目标
总结本单元所学的内容，对所学知识进行整理，完善认知结构。
能熟练地计算 100 以内的不进位加法和不退位减法，提高计算能力。
整理知识的过程，感受知识的条理性，培养主动探索知识和归纳整理的能力。
具体环节设计
教学环节
内 容
1. 教师上课
1.1 情景导入
第四单元的内容我们已经全部学习完了，这节课我们来进行整理与复习。板书课题：整理与复习（一）。
请同学们回忆一下，在这个单元里，我们学习了哪些知识？
1.2 探索新知
学生独立口算。
观察每一组题有什么特点，小组交流。
分组汇报，全班交流。
两位数加、减一位数，我们是怎样相加、减的？两位数加、减整十数呢？
小结：两位数加、减一位数，用个位上的数加、减个位上的数，两位数加、减整十数，用十位上的数加、减十位上的数。
讨论：不论是哪一个算式，我们在计算时，都要注意什么问题？
1.3 课堂活动
学生独立笔算，抽学生演算，教师巡视。
学生介绍算法，学生评价。
讨论：在用竖式计算的时候又要注意些什么呢？
学生独立口算，抽学生订正。
1.4 拓展练习
学生独立完成，集体交流。
学生独立检查这些小朋友写的竖式，如果有错误，错在什么地方？再改正过来。
抽学生汇报，先说是否有错？如果有错，错在哪里？怎样改正？
思考：刚才我们检查了这些小朋友的作业，他们错误的原因是什么？（ 有的是相同数位上的数没有对齐，有的是忘算了十位）你想提醒同学们注意什么呢？
2. 学生自学
2.1 跟我学
学习目标：
总结本单元所学的内容，对所学知识进行整理，完善认知结构。
能熟练地计算 100 以内的不进位加法和不退位减法，提高计算能力。
经历整理知识的过程，感受知识的条理性，培养主动探索知识和归纳整理的能力。
3.4 拓展习题
答案：
3．常见问题
问题：计算 100 以内加减法时，如何避免出错？
答：首先我们需要的是细心，注意不要看错、抄错数字，以及加减符号；计算时，要把相同数位对齐相加减；计算后还可再算一遍，看看之前自己是不是算得正确。