部编版六年级下册语文第四单元复习课件（二） （共26张PPT）

六年级语文下册第四单元复习课
关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质。
·通过查阅资料，加深对人物品质的理解。
·进一步练习即兴发言。
·文章开篇与结尾的独特表达效果。
课前，初识人物，了解背景。
课中，借助资料，加深理解。
课后，主题拓展，丰富认知。
马诗【唐】李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
石灰吟【明】于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
诗人李贺，虽家道中落，但他认为自己身怀高贵的皇族血统，有着非凡的才华与气度。李贺刻苦读书，积极求仕，一心想要建功立业。却屡遭坎坷，终生不得志。
北京保卫战中，明英宗战败被俘，新君自顾不暇；百官群龙无首；山河岌岌可危！部分高官力主南迁。临危受命的于谦厉声怒吼：“言南迁者，可斩也！”力挽江山于狂澜之中。后来，于谦被诬陷，抄家时，作为朝廷重臣，于谦竟然“家无余资”，令抄家者甚为震惊。

查阅人物生平
1927年南昌起义爆发，它打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。而早在1926年，在极端危险和困难的情况下，李大钊领导并亲自参加了北京人民反帝反军阀斗争，成了军阀、反动派的眼中钉。1927年，军阀张作霖勾结帝国主义，开始大肆逮捕杀害革命者。
1944年9月8日，抗日战争正处于关键阶段。毛主席的警卫员张思德在一次执行任务中牺牲。毛主席为了鼓舞革命战士，在张思德同志的追悼会上作出了一番深情的演讲。

了解时代背景
了解相关事件
·父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”
·我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
了解相关事件
李大钊领导并亲自参加了北京人民反帝反军阀斗争，成了军阀、反动派的眼中钉。1926年3月18日，被鲁迅先生称为“民国以来最黑暗的一天”。这一天在北京发生了震惊中外的“三一八”惨案。段祺瑞执政府卫队向由李大钊同志领导的游行请愿的学生开枪。4月6日，军阀张作霖勾结帝国主义，在北京逮捕李大钊等80余人。
李大钊从被捕到就义，在狱中共22天。敌人对他进行了多次审讯，施用了多种酷刑，电椅、老虎凳、用竹签插手指，最后竟残忍地拔去了他双手的指甲……
面对酷刑，李大钊坚贞不屈，没有向敌人泄露党的任何机密。
了解陌生典故
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
因为替一位将军辩护，司马迁不慎得罪了汉武帝，因此入狱遭受了残酷的宫刑。他悲愤交加，几次想血溅墙头，可想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？”最终，他用了整整13年时间，完成了52万余字的辉煌巨著——《史记》。
借助阅读链接
叶挺在1941年皖南事变时被国民党非法逮捕，在狱中叶挺受尽各种苦刑，仍坚贞不屈，并于1942年作下此诗表明心志。
主题拓展，丰富认知
李大钊是中国共产主义的先驱，伟大的马克思主义者，他推动了马克思主义在中国的传播，在中国共产主义运动和民族解放事业中，占有崇高的历史地位。
课前，初识人物，了解背景。
课中，借助资料，加深理解。
课后，主题拓展，丰富认知。
开篇和结尾
开篇和结尾
1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。
我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”母亲微微点了一下头。
首尾呼应
开篇和结尾
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}开门见山式
《草原》
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
主题排比式
《藏戏》
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
引经据典式
《谈礼貌》
中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。
画面定格式
《少年闰土》
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
开头
开篇和结尾
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}主题升华式
《匆匆》
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
留白存意式
《那个星期天》
男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
结尾
练一练：资料我会查
请选择合适的资料作为《古诗三首》《金色的鱼钩》的阅读链接，以便于帮助大家理解作者的思想感情，品读人物形象。
咏煤炭【明】于谦
凿开混沌得乌金，蓄藏阳和意最深。
爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。
鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。
但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。
青松 陈毅
大雪压青松，
青松挺且直。
要知松高洁，
待到雪化时。
练一练：资料我会查
请选择合适的资料作为《古诗三首》《金色的鱼钩》的阅读链接，以便于帮助大家理解作者的思想感情，品读人物形象。
《丰碑》
一个冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上……
练一练：开头大变身
请大家阅读《丰碑》的故事节选，你能为它修改不同的开头吗？
红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把群山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。
…………
一个冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
…………
风更狂了，雪更大了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。
练一练：开头大变身
请大家阅读《丰碑》的故事节选，你能为它修改不同的开头吗？
司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。在寒冷的风雪中，在艰难的征途里，一位老军需处长，用自己的生命筑造了一座丰碑。

什么样的队伍顶风冒雪还在前进？什么样的战士冰天雪地却只穿单薄的旧衣？什么样的精神令人敬佩，深受鼓舞？
长征途中，一支红军队伍在冰天雪地中行军。为了让其他战士都能御寒保暖，一位老军需处长献出了自己的棉衣，自己却受冻牺牲了。这是多么伟大无私的一种精神！
练一练：即兴演讲家
《为人民服务》
为人民服务
如何对待“死”
如何对待批评
如何对待困难
如何对待死去的同志
练一练：即兴演讲家
李大钊
坚贞不屈
忠于革命
被捕前 不顾安危 投身工作
被捕时 临危不惧 沉着镇定
审讯时 安定沉着 浩然正气
赞美品质
学完本单元，李大钊的精神品质最令我印象深刻。面对严峻形势，李大钊却依然投身工作，不顾个人安危，真是无私无畏！被捕时，面对反动派的凶恶粗暴，李大钊依然沉稳镇定，临危不惧。审讯时，面对法官的怒气冲冲，李大钊依然安定沉着，虽然他已饱受折磨，但完全没有被敌人吓倒，真是一身浩然正气。我从李大钊身上看到了坚贞不屈，忠于革命的精神，这种精神必将永垂不朽！
练一练：活用智慧俗语
书到用时方恨少，事非经过不知难。
常将有日思无日，莫把无时当有时。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
练一练：活用智慧俗语
小明平日里不怎么做家务，扫起地来费时费力，他不禁感叹这可真是（书到用时方恨少，事非经过不知难）啊。吃午饭时，小明将自己不爱吃的菜统统挑出了饭碗，妈妈见了，教育他要（常将有日思无日，莫把无时当有时）。小明见妈妈说教自己，很不高兴。爸爸严肃地告诉他（良药苦口利于病，忠言逆耳利于行），要虚心接受劝告。小明虚心地点了点头，便去练钢琴了。他沉浸在乐声之中，弹得优美动听，妈妈高兴地表扬了他。虽然扫地没扫好，可是弹钢琴却得到了表扬，这可真是（有意栽花花不发，无心插柳柳成荫）。妈妈还给小明送上了一杯果汁，小明很感谢妈妈，他想起老师说过（树欲静而风不止，子欲养而亲不待），他以后一定要好好报答父母。
·关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质。
·通过查阅资料，加深对人物品质的理解。
·进一步练习即兴发言。
·文章开篇与结尾的独特表达效果。