五年级语文下册课件 童年的发现 4（沪教版）

课件13张PPT。童年的发现童年的发现 初读课文，说说我童年发现了什么。童年的发现 再读课文，边读边画：我是怎样发现胚胎发育规律的？又是怎样找到答案的？将找到的句子读一读，并谈自己的体会。
1、“我”是在做梦中发现自己总在飞翔，并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋，于是便产生了好奇，想解决这个奇妙的问题。
2、我们一起找到老师，请他给我们解答。
3、老师并没有给我们一个满意的答案，便激发了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么来的。
4、“我”想得是那样痴迷，以至于亲自抓来鱼，仔细观察，想从鱼身上发现人应具有的某些特征。
5、“我”经过思考、推算，终于找到了问题的答案。童年的发现始于梦中飞行
思考为什么飞行
去问老师
引出对人究竟是哪里来的的思考
对这个问题的大胆猜想。 童年的发现我们来 归 纳童年的发现 读课文最后一个自然段，说说你对这两句话的理解。童年的发现 1、老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。
2、我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。 童年的发现 请你结合全文想一想，作者为什么会有这样的发现？童年的发现敢于提问
反复思考
大胆想象求知若渴惊人的想象力童年的发现 作者“敢于提问、反复思考、大胆想象”的精神值得我们学习。
请你对作者说一句话。童年的发现 生活中，你有类似的发现吗？请和同学们交流。童年的发现读准这些字：
胚 妨 碍 婴 窘 驱
词语积累：
惩罚 自如 随心所欲
困窘 羞愧 绞尽脑汁
驱逐 迫害 情不自[禁]考你一考童年的发现 你还有什么问题和大家讨论？