人教版四年级下册数学第一单元复习课件 17张幻灯片

四 则 运 算
整理与复习
认准目标，把握要求：
1、复习四则运算，含有两级运算的运算顺序，正确计算两、三步式题。
2、让学生探索和交流解决问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两、三种不同的计算方法解决一些实际问题。
3、、让学生在解决实际问题的过程中，培养学生的估算意识，养成认真审题、独立思考等学习习惯。掌握有关0的特性，知道在运算过程中0不能做除数。
加法、减法、乘法、除法统称
四则运算。
四则运算的运算顺序：
同级运算，从左往右算，
含有两级的运算，先乘除，后加减，
有小括号的先算括号里面的。
知识梳理：
300 -（175+25×4）
1.说一说下面各题的运算顺序。
58 ×（20- 78÷13）
5×11÷5×11
25+60－ 25+60
自主学习，合作探究：
2.做一做，比一比
(26+14) ×70-30
26+14 ×(70-30)
(26+14) ×(70-30)
做一做，比一比
600÷10+120÷60
600÷(10+120÷60）
(600÷10+120)÷60
1、被减数与减数相等时，差为（ ）。被除数与除数相等时( 非0 )，商为（ ）。
2、在除法算式中，0不能做（ ），
0乘任何一个数得（ ），0除以非0数得（ ）， 0加任何一个数得（ ），
任何一个数减去0，得（ ）。
0
1
除数
0
0
原数
原数
分层测试，效果回授：
3、对于算式36－12×2，应先算（ ）法，再算（ ）法，结果是（ ）。如果想要改变运算顺序为先算减法，再算乘法，必须使用（ ），改变后的算式是（ ），结果是（ ）。
乘
减
12
括号
（36－12）×2
48
4、把分步算式合成综合算式。
5×14=70
120÷4=30
70+30=100
综合算式：
5×14+120÷4＝100
把分步算式合成综合算式。
36×14=504
15+21=36
综合算式：
（15+21）×14＝504
5、先在方框里填上适当的数，然后写出综合算式。
综合算式 综合算式
15
24
220
22
4840
360÷(20 －5)=24
(370 －150) ×(8 ＋14)=4840
（1）82与18的和，再乘32，积是多少？
（2）72比50的7倍少多少？
（3）82减去12与38的和，差是多少？
6.只列式不计算：
（4）82与15的差，乘82与18的和，积是多少？
（5）1650除以5的商，加上16与8的积，和是多少？
（6）25的16倍，减去756除以4的商，差是多少？
（7）720与160的和，除以84与40的差，商是多少？
　！
一个水果店运来苹果、香蕉各8箱。苹果每箱25千克，香蕉每箱18千克。一共运来水果多少千克？
你能用两种不同的方法解决吗？
拓展延伸：
王老师要批改48篇作文,已经批改了12篇。如果每小时批改9篇，还要几小时能批改完？
　　一个采煤队，四月份共采煤80万吨，五月份的采煤量是四月份的2倍少30万吨，这两个月采煤多少万吨？
通过这节课的学习你有什么收获？
优
良
差
高兴
一般
痛苦
归纳总结，自我评价：