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第9课《清晰表格加进来》练习
一、选择题
1、在PowerPoint
2010中，下列说法错误的是。（
）。
A.只能插入规则表格，不能在单元格中插入斜线
B.要向幻灯片中插入表格，需切换到幻灯片视图
C.可以向表格中输入文本
D.要向幻灯片中插入表格，需切换到普通视图
PowerPoint中，下列关于表格的说法错误的是（
）。
A．可以向表格中插入新行和新列
B．不能合并和拆分单元格
C．可以改变列宽和行高
D．可以给表格添加边框
3、在PowerPoint中关于表格的叙述，错误的是（
）
A.在幻灯片浏览视图模式下，不可以向幻灯片中插入表格
B.只要将光标定位到幻灯片中的表格，立即出现“表格工具”选项卡
C.可以为表格设置图片背景
D.不能在表格单元格中插入斜线
4、PowerPoint中，有关创建表格的说法中，错误的是(
)。
A、表格创建是在幻灯片中进行的;
B、创建表格从菜单栏的插入菜单开始的;
C、插入表格时要指明插入的行数和列数;
D、以上说法都不对。
二、判断
1.
Powerpoint是种能够进行文字处理软件。（
）
2.Powerpoint是种能够进行表格处理软件。
（
）
3.演示文稿中不能在任意位置插入文本、表格、图表等特殊对象。（
）
三、简答题
1.
powerpoint中怎样调整表格中文字的对齐方式？
2.在PPT中可以通过哪些方式插入编辑表格？
3.在PPT
2010中，如何合并单元格？
第9课《清晰表格加进来》答案
一、选择
1.
A
2.
B
3.
D
4.D
二、判断
1.
错
2.
错
3.
错
三、简答题
1、答:单击表格的边框线选中表格，执行“格式→设置表格格式”命令，打开“设置表格格式”对话框，选择“文本框”选项卡，在“文本对齐”下拉列表中选择文本对齐方式。
2、答：一、
拖动鼠标选择行列数创建表格
。
二、通过“插入表格”对话框来创建表格。
三、
手动绘制表格。
3、答：打开“表格和边框”工具栏，如图9-4所示，选中要合并的单元格，单击该工具栏中的“合并单元格”按钮，将选中的单元格合并为一个。
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第九课
清晰表格加进来
教科版
五年级下
新知导入
表格是什么？你所认为的表格是怎样的？下面一起来看看。
表格：是指按所需的内容项目画成格子，分别填写文字或数字
的书面材料，便于统计查看。
新知导入
我们课程表也是表格制作的！
新知讲解
观看了以上的表格后，是不是有点迫不及待的想要制作表格了呢？那么接下来通过本节课，动动手来制作精美直观的表格。
新知讲解
一、绘制表格
①
插人新幻灯片，并选择“标题和表格”版式。
新知讲解
②
为幻灯片添加标题“伊索寓言”。
新知讲解
③在幻灯片的表格区域双击，打开“插入表格”对话框，设置表格的行数和列数如图9-2所示，单击“确定”按钮，在幻灯片中插入一个7行5列的表格。
新知讲解
二、编辑修改表格
为了将插入的表格修改为如图9-
1所示表格的样式，需要合并表格中的一些单元格，如图9-3所示。
①
合并单元格。打开“表格和边框”工具栏，如图9-4所示，选中要合并的单元格，单击该工具栏中的“合并单元格”按钮，将选中的单元格合并为一个。
新知讲解
②
修改列宽。表格中不同列中的内容不同，因此需要根据内容对列的宽度进行调整。
新知讲解
新知讲解
试一试
仿照在Word软件中修改表格列宽的方法，改变幻灯片中表格的列宽。
新知讲解
三、在单元格中添加信息
①
按照图9-1所示在表格中输入文字。
新知讲解
②
调整表格中文字的对齐方式。单击表格的边框线选中表格，执行“格式→设置表格格式”命令，打开“设置表格格式”对话框，选择“文本框”选项卡，在“文本对齐”下拉列表中选择文本对齐方式，如“中部居中”。
新知讲解
③
单击“确定”按钮，表格中的文字按照设定的方式对齐。
新知讲解
④
插入图片。将光标移到要插入图片的单元格中，执行“插入一图片→来自文件”命令，如图9-1所示，将“D:\素材库\图片\寓言故事”文件夹中各寓言故事的图片插入表格相应的单元格中。
新知讲解
四、美化表格
为了使幻灯片更加美观，我们需要对表格的边框和表格线进行修饰。
①
右击表格的边框线，在弹出的快捷菜单中选择“边框和填充”命令,打开“设置表格格式”对话框。
新知讲解
②
设置边框的颜色为“深绿”，
样式为点划线，在对话框右侧图示中单击要修饰的表格线，将其样式改为深绿色的点划线。
新知讲解
③
依次单击表格的外边框线，取消表格的外边框线，如图9-5所示。
单击“确定”按钮，完成表格的边框和表格线的样式设置。
新知讲解
④
执行“插入一图片一剪贴画”命令，在“插入剪贴画”图库中寻找一个线条图片，插入幻灯片中作为表格的外边框线。最后，不要忘记保存文件。
新知讲解
新知讲解
想一想
插入的线条图片是水平的。如何将其变换为垂直的呢?
步骤：选中图片—菜单栏“图片工具”—“对齐”
新知讲解
如同文本框一样，表格也有三种状态:普通状态、编辑状态和选中状态。普通状态(如图9-6a所示)
是表格在幻灯片中显示的状态，此时不能对表格进行编辑。
小知识
编辑状态(如图9-6b所示)下可以对单元格中的文字。边框线等
进行修改。
新知讲解
新知讲解
选中状态(如图9-6c所示)
下可以对表格整体进行操作。表格状态不同，
表格的外边框线的样式也不同。
基础练习
1.制作如图19-7所示的“拉.封丹寓言”幻灯片。
基础练习
2.
“D:素材库\文字\菜辛”和“D:\素材库\声音\莱辛”文件夹中有一些莱辛寓言，根据这些资料，设计制作“莱辛寓言”幻灯片。
基础练习
3.
上网查找有关克雷洛夫寓言的资料，制作介绍克雷洛夫寓言的幻灯片。
克雷洛夫寓言
寓言故事
观看故事
故事寓意
图片
视频
公鸡和珍珠
无知的人总是这样决定事情，凡是他们不理解的东西，他们都觉得无用。
课堂总结
①
新建新幻灯片选择“标题和表格”版式，打开“插人表格”对话框，设置表格的行数和列数。
②
根据表格内容对表格列的宽度和单元格进行调整。
③设置表格格式,调整表格中文字的对齐方式。
④对表格的边框和表格线进行修饰，使幻灯片更加美观。
板书设计
一、绘制表格
二、编辑修改表格
三、在单元格中添加信息
四、美化表格
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科教版信息技术五下第9课《清晰表格加进来》教学设计
课题
第9课
清晰表格加进来
单元
第三单元
学科
信息技术
年级
五年级
学习目标
在幻灯片中绘制表格。在表格中输入文字。编辑修改表格。
重点
绘制表格，在表格中输入文字。
难点
编辑修改表格。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
表格是什么？你所认为的表格是怎样的？下面一起来看看。
表格：是指按所需的内容项目画成格子，分别填写文字或数字的书面材料，便于统计查看。我们课程表也是表格制作的！
观看了以上的表格后，是不是有点迫不及待的制作表格了呢？那么接下来通过本节课，动动手来制作精美直观的表格。
听讲，思考
通过图片引发学生的学习兴趣。
讲授新课
一、绘制表格
①
插人新幻灯片，并选择“标题和表格”版式。②
为幻灯片添加标题“伊索寓言”。
③在幻灯片的表格区域双击，打开“插人表格”对话框，设置表格的行数和列数如图9-2所示，单击“确定”按钮，在幻灯片中插入一个7行5列的表格。二、编辑修改表格
为了将插入的表格修改为如图9-
I所示表格的样式，需要合并表格中的一些单元格，如图9-3所示。
①
合并单元格。打开“表格和边框”工具栏，如图9-4所示，选中要合并的单元格，单击该工具栏中的“合并单元格”按钮，将选中的单元格合并为一个。
②
修改列宽。表格中不同列中的内容不同，因此需要根据内容对列的宽度进行调整。试一试：
仿照在Word软件中修改表格列宽的方法，改变幻灯片中表格的列宽。
三、在单元格中添加信息
①
按照图9-1所示在表格中输入文字。
②
调整表格中文字的对齐方式。单击表格的边框线选中表格，执行“格式→设置表格格式”命令，打开“设置表格格式”对话框，选择“文本框”选项卡，在“文本对齐”下拉列表中选择文本对齐方式，如“中部居中”。
③
单击“确定”按钮，表格中的文字按照设定的方式对齐。
④
插入图片。将光标移到要插入图片的单元格中，执行“插入一图片→来自文件”命令，如图9-1所示，将“D:\素材库\图片\寓言故事”文件夹中各寓言故事的图片插入表格相应的单元格中。美化表格为了使幻灯片更加美观，我们需要对表格的边框和表格线进行修饰。
①
右击表格的边框线，在弹出的快捷菜单中选择“边框和填充”命令,打开“设置表格格式”对话框。
②
设置边框的颜色为“深绿”，
样式为点划线，在对话框右侧图示中单击要修饰的表格线，将其样式改为深绿色的点划线。
③
依次单击表格的外边框线，取消表格的外边框线，如图9-5所示。
单击“确定”按钮，完成表格的边框和表格线的样式设置。
④
执行“插入一图片一剪贴画”命令，在“插入剪贴画”图库中寻找一个线条图片，插入幻灯片中作为表格的外边框线。最后，不要忘记保存文件。想一想：
插入的线条图片是水平的。如何将其变换为垂直的呢?步骤：选中图片—菜单栏“图片工具”—“对齐”小知识：
如同文本框一样，表格也有三种状态:普通状态、编辑状态和选中状态。普通状态(如图9-6a所示)
是表格在幻灯片中显示的状态，此时不能对表格进行编辑。编辑状态(如图9-6b所示)下可以对单元格中的文字。边框线等进行修改。
选中状态(如图9-6c所示)
下可以对表格整体进行操作。表格状态不同，表格的外边框线的样式也不同。练习：1.制作如图19-7所示的“拉.封丹寓言”幻灯片。2.
“D:素材库\文字\菜辛”和“D:\素材库\声音\莱辛”文件夹中有一些莱辛寓言，根据这些资料，设计制作“莱辛寓言”幻灯片。3.
上网查找有关克雷洛夫寓言的资料，制作介绍克雷洛夫寓言的幻灯片。
了解、掌握了解及掌握。听讲掌握了解、掌握听讲听讲听讲及掌握理解了解掌握掌握了解
通过教师讲解了解如何插入新幻灯片。通过学习，了解如何设置表格行数跟列数。通过教师讲解，使得同学更加了解编辑修改表格。掌握合并单元格的方法。学生通过听讲了解如何修改表格列宽。了解在单元格中添加信息以及调整表格中文字的对齐方式。
掌握美化表格的步骤和方法。修饰表格掌握在表格图中添加图片以及对图片的格式进行设置。了解单元格中不同的编辑状态。
课堂小结
①
新建新幻灯片选择“标题和表格”版式，打开“插人表格”对话框，设置表格的行数和列数。
②
根据表格内容对表格列的宽度和单元格进行调整。
③设置表格格式,调整表格中文字的对齐方式。
④对表格的边框和表格线进行修饰，使幻灯片更加美观。
提问回答
通过提问方式进行总结。
板书
一、绘制表格二、编辑修改表格三、在单元格中添加信息四、美化表格
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