10.《杨氏之子》

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名称 10.《杨氏之子》
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文件大小 858.2KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2012-04-03 20:44:20

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文档简介

(共19张PPT)
“文言文”是相对于“白话文”而言的, “文言文”是指“用书面语言写成的文章”。而“白话文”是指:“用常用的直白的口头语言写成的文章”。
课文简介
本文选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。
liáng
huì

nǎi
yuē
qín
氏:姓氏,表示家族的姓。
子:古时候称男孩子为子, 这里指儿子。
姓杨人家的儿子
梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠。孔君平/诣(yì)/其父,父/不在,乃/呼儿出。为(wèi)/设果,果/有杨梅。孔/指以示儿/曰:“此/是君家果。”儿/应(yìng)声答曰:“未闻/孔雀/是夫子家/禽(qín)。”
①梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠。
在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪明。
这句话点明了文章要讲的人物,以及人物的特点。起到总起全文的作用。
甚:很,非常。
惠:同“慧”,智慧的意思。
孔君平去拜见他的父亲,父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。
②孔君平/诣/其父,父/不在,乃/呼儿出。
按说,他父亲不在家,他就应该走了,可是孔君平没有走,却叫了儿子出来,这说明什么呢?
诣:拜见。
乃:于是,就。
为/设果,果/有杨梅。
小男孩为孔君平端来了水果,水果中有杨梅。
孔君平是来找父亲的,父亲不在。孔君平叫他出来,他就出来,还给孔君平端来了水果,你从这里体会到这是一个什么样的小孩?
设:摆放,摆设。
④孔/指以示儿/曰:“此/是君家果。”
孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家的水果。”
孔君平为什么要这样说?孔君平说这话的目的是什么?
以:来,以便。
示:给……看。
曰:说。
儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”
孩子听了以后马上回答说:“没有听说孔雀是先生您家的鸟。”
这里的“夫子”指的是先生,小孩称孔君平为“夫子” ,说明什么?
“应声答曰”又说明什么?
夫子:旧时对学者或老师的尊称。
禽:鸟类。
在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪明。有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家的水果。”孩子马上回答说:“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的“孔”姓想到了孔雀;最妙的是,他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”,而是采用了否定的方式,说“未闻孔雀是夫子家禽”,婉转对答,既表现了应有的礼貌,又表达了“既然孔雀不是您家的鸟,杨梅岂是我家的果”这个意思,使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟,他说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷,语言的机智幽默。
理解了课文意思后,你认为杨氏之子的回答妙在哪里
小故事:
罗斯福在当选美国总统之前,曾在海军中任要职。有一次,他的一个朋友问他关于在加勒比海的小岛上建立潜艇基地的计划。
罗斯福小声问他的朋友:“你能保密吗?”他的朋友回答:“能保密。”
罗斯福接着说:“我也能。”
作业
1、搜集积累在表达上很有特点的语言,比如:歇后语、谚语、幽默故事、古今笑话等。 2、搜集和拟写提示语、广告语。
3、收集相声、评书或影视剧的精彩对白,试着演一演。