人教版三年级数学上册课件6.2 笔算乘法（二） 课件（17张ppt）
文档属性
| 名称 | 人教版三年级数学上册课件6.2 笔算乘法（二） 课件（17张ppt） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 623.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-06-04 15:25:54 | ||
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文档简介
2 笔算乘法
第5课时 一个因数中间有0的乘法
多位数乘一位数
一、情境引入
同学们，数学王国里有一个非常特殊的数字，你们知道是什么吗？
这个特殊数字就是0，今天我们就一起来研究与0有关的乘法计算。
二、学习新课
方法一：用加法计算。
0+0+0+0+0+0+0=0（个）
7个盘子里一共还有多少个桃子？
方法二：用乘法计算。
0×7=0（个）
7×0=0（个）
0
0
0
0
0
0
0
0和任何数相乘都得0。
你还能说出几个类似的算式吗？从中你发现了什么？
二、学习新课
0 0 0
想一想：
0×3= 9×0= 0×0=
二、学习新课
方法一：口算。
600×8=4800 4×8=32
4800+32=4832
运动场的看台分为8个区，每个区有604个座位。运动场共有多少个座位？
604×8
二、学习新课
方法二：笔算。
运动场的看台分为8个区，每个区有604个座位。运动场共有多少个座位？
604×8
6 0 4
8
×
2
3
3
4 8
4
积的十位上为什么写3而不是0？
因为8与十位上的0相乘还得0，加上个位进上来的3，所以积的十位上写3。
二、学习新课
思考：多位数乘一位数，若多位数的中间有0，该怎样计算？
不管因数中间是否有0，都要用一位数去乘多位数每一个数位上的数。若多位数的十位上是0，当个位不满十时，积的十位要用0占位，当个位满十向十位进位时，向十位进几，积的十位上就写几。
三、巩固反馈
0×2= 5×0=
0×6= 0×8=
2×0= 5+0=
6×0= 0+8=
0
0
0
0
0
5
0
8
三、巩固反馈
4 0 = 0 0 4 = 4
0 4 = 0 7 7 = 0
10 0 = 0 0 0 = 0
×
＋
×
－
×
×
在 里填上适当的符号。
三、巩固反馈
把乘得的积填在下面的空格里。
×
207
106
205
408
396
657
4
828 424 820 1632 1584 2628
1.0和任何数相乘都得0。
2.计算一个因数中间有0的乘法时，要把相同数位对齐，从个位算起，用一位数依次去乘另一个因数每一个数位上的数，在与中间的0相乘时，如果没有进位数，要在那一位上写0占位；如果有进位数，必须加上进位数。
四、课堂小结
2 笔算乘法
第6课时 一个因数末尾有0的乘法
多位数乘一位数
一、复习引入
10×3
100×3
1000×3
20×4
200×4
2000×4
=30
=80
=300
=3000
=800
=8000
口算。
观察每行算式，你发现了什么？
怎样算比较简便？
先算因数0前面的数与另一个因数相乘的结果，再看因数末尾共有几个0，就在乘积末尾加上几个0。
二、学习新课
算法一：先用一位数依次乘多位数的每一个数位上的数。
学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套280元。一共花了多少钱？
算法二：把280乘3看成28个十乘3，先算28乘3。
280×3
2 8 0
3
×
2 8 0
3
×
0
4
2
4
8
2
0
8
=840（元）
答：一共花了840元。
列竖式计算一个因数末尾有0的乘法时，我们可以把一个因数和另一个因数0前面的数对齐，先把0前面的数相乘，因数的末尾有几个0，就在乘积的末尾添上几个0。
比较两种算法，哪种更简便？
二、学习新课
三、巩固反馈
列竖式计算。
420×6 370×5 130×9 260×7
2 6 0
× 7
1 8 2 0
1 3 0
× 9
1 1 7 0
3 7 0
× 5
1 8 5 0
4 2 0
× 6
2 5 2 0
=2520
=1850
=1170
=1820
计算因数末尾有0的多位数乘一位数时，一般采用简便方法：先把0前面的数和一位数相乘，再数一数因数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。
四、课堂小结
第5课时 一个因数中间有0的乘法
多位数乘一位数
一、情境引入
同学们，数学王国里有一个非常特殊的数字，你们知道是什么吗？
这个特殊数字就是0，今天我们就一起来研究与0有关的乘法计算。
二、学习新课
方法一：用加法计算。
0+0+0+0+0+0+0=0（个）
7个盘子里一共还有多少个桃子？
方法二：用乘法计算。
0×7=0（个）
7×0=0（个）
0
0
0
0
0
0
0
0和任何数相乘都得0。
你还能说出几个类似的算式吗？从中你发现了什么？
二、学习新课
0 0 0
想一想：
0×3= 9×0= 0×0=
二、学习新课
方法一：口算。
600×8=4800 4×8=32
4800+32=4832
运动场的看台分为8个区，每个区有604个座位。运动场共有多少个座位？
604×8
二、学习新课
方法二：笔算。
运动场的看台分为8个区，每个区有604个座位。运动场共有多少个座位？
604×8
6 0 4
8
×
2
3
3
4 8
4
积的十位上为什么写3而不是0？
因为8与十位上的0相乘还得0，加上个位进上来的3，所以积的十位上写3。
二、学习新课
思考：多位数乘一位数，若多位数的中间有0，该怎样计算？
不管因数中间是否有0，都要用一位数去乘多位数每一个数位上的数。若多位数的十位上是0，当个位不满十时，积的十位要用0占位，当个位满十向十位进位时，向十位进几，积的十位上就写几。
三、巩固反馈
0×2= 5×0=
0×6= 0×8=
2×0= 5+0=
6×0= 0+8=
0
0
0
0
0
5
0
8
三、巩固反馈
4 0 = 0 0 4 = 4
0 4 = 0 7 7 = 0
10 0 = 0 0 0 = 0
×
＋
×
－
×
×
在 里填上适当的符号。
三、巩固反馈
把乘得的积填在下面的空格里。
×
207
106
205
408
396
657
4
828 424 820 1632 1584 2628
1.0和任何数相乘都得0。
2.计算一个因数中间有0的乘法时，要把相同数位对齐，从个位算起，用一位数依次去乘另一个因数每一个数位上的数，在与中间的0相乘时，如果没有进位数，要在那一位上写0占位；如果有进位数，必须加上进位数。
四、课堂小结
2 笔算乘法
第6课时 一个因数末尾有0的乘法
多位数乘一位数
一、复习引入
10×3
100×3
1000×3
20×4
200×4
2000×4
=30
=80
=300
=3000
=800
=8000
口算。
观察每行算式，你发现了什么？
怎样算比较简便？
先算因数0前面的数与另一个因数相乘的结果，再看因数末尾共有几个0，就在乘积末尾加上几个0。
二、学习新课
算法一：先用一位数依次乘多位数的每一个数位上的数。
学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套280元。一共花了多少钱？
算法二：把280乘3看成28个十乘3，先算28乘3。
280×3
2 8 0
3
×
2 8 0
3
×
0
4
2
4
8
2
0
8
=840（元）
答：一共花了840元。
列竖式计算一个因数末尾有0的乘法时，我们可以把一个因数和另一个因数0前面的数对齐，先把0前面的数相乘，因数的末尾有几个0，就在乘积的末尾添上几个0。
比较两种算法，哪种更简便？
二、学习新课
三、巩固反馈
列竖式计算。
420×6 370×5 130×9 260×7
2 6 0
× 7
1 8 2 0
1 3 0
× 9
1 1 7 0
3 7 0
× 5
1 8 5 0
4 2 0
× 6
2 5 2 0
=2520
=1850
=1170
=1820
计算因数末尾有0的多位数乘一位数时，一般采用简便方法：先把0前面的数和一位数相乘，再数一数因数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。
四、课堂小结