11.1 功 课件—2020-2021学年八年级物理下册同步（25张PPT）
文档属性
| 名称 | 11.1 功 课件—2020-2021学年八年级物理下册同步（25张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 3.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-06-05 14:21:23 | ||
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文档简介
第一节 功
人教版八年级物理《第十一章 功和机械能》
1、结合实例知道力学中功的概念。
2、能说出做功包含的两个必要条件。
3、明确计算功的大小的表达式。
4、知道公式中各物理量的物理意义和单位。
5、能用公式W=Fs进行简单的计算。
学习目标
请说出下列词语中“功”的含义：
功劳 立功—
大功告成 事半功倍——
你知道吗？
快乐自学： 力学中的功
阅读教材P104-P105第二自然段的内容，知道：
1. 一个力作用在物体上，物体在这个力的方向移动了一段距
离，这个力的作用就显示出 ，力学里就说这个力做了功。
2.下列各图所展示的现象中，什么力对物体移动有贡献？什么力对物体做了功？
成效
①人推小车前进
③起重机吊起重物
②马拉车前进
上面展示的三幅图中，有的力对物体移动有贡献，有的力则对物体移动没有贡献。
物理学中的“功”吸收了一种“贡献”和“成效”意思在里面。
结论1：由上面的分析，功包含两个因素：
一个是：作用在物体上的力
另一个是：物体在这个力的方向上移动的距离
结论2：通过以上几个实例知道有三种情况不做功：
（1） 有力没有距离
（2） 有距离没有力
（3） 力和距离相垂直
合作探究一
F
1.力学中的功
马拉车
F
s
拉力对车做了功
如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。
快乐自学:功的计算
1.由功的两个因素可知：当使物体沿力的方向移动的距离一定时，作用在物体上的力越大，力的成效越 ，说明力所做的功越 ；当作用在物体上的力一定时，使物体沿 方向移动的距离越大，力的成效越 ，说明力所做的功越 。
2.在物理学中，把 的乘积叫做功；即功= × ；用公式表示为W＝ 。变形公式_ _。
3.功的计算公式中的物理量符号及单位：_ _
显著
多
力
显著
力与在力的方向上移动的距离
力
力的方向上移动的距离
FS
F=W/S S=W/F
1J=1N·s
多
（作用在物体上的力）
（物体在力的方向上移动的距离）
Ｆ
注意：二者缺一不可。
必要因素
s
现在你知道用什么标准来判断是否做功吗？
s
F
F
F
s
F
2．做功的两个必要因素：
作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离。
有力无距离（劳而无功）
人用力推打石头而没推动
s＝0
F≠0
分析
议一议
（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？
（2）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台做功了吗？
无力有距离（不劳无功）
分析
s ≠ 0
F = 0
冰壶在平滑的冰面上滑行
用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？
有力有距离，但力和距离垂直（垂直无功）
分析
F≠ 0
s≠ 0
力的方向与运动方向垂直
提箱子在水平路上走
s
s
不做功
不做功
不做功的三种典型情况
有力无距离（劳而无功）
有力有距离，但力和距离垂直（垂直无功）
无力有距离（不劳无功）
1.如图所示：A、B、C三个物体的质量关系是mA＞mB＞mc，它们在同样大的力F作用下，都沿力的方向移动相同的距离S，则力F 对三个物体所做的功: （ ）
A.一样多
B.对A做的功最多
C.对B做的功最多
D.对C做的功最多
合作探究二
A
功＝力×距离
功的计算
W = Fs
公 式
注意：当力和物体在力的方向上通过的距离相反时，我们说物体克服这个力做功。
1.功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。
2．功的单位和物理意义
牛（N）
米 （m）
焦耳（J）
即：1 J＝1 N · m
W = Fs
物理意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J。
单位：焦耳
检测课堂
1.以下几种情况中，力对物体做功的有（ ）
A.人用力提杠铃，没有提起来了
B.提着水桶水平移动2米，水桶离地面高度不变
C.用力沿着斜面把汽油桶推上车厢
D.物体在光滑水平面上匀速前进2米
2.估算一下你上楼到教室时，克服自身的重力做多学少功？
3.物体重为20N，在15N的水平推力作用下，匀速前进了2米。推力做的功为 J；重力做的功为 J。
4.(选做题)教学大楼每层楼高约为３m，小明提着一重为50Ｎ的箱子，沿楼梯从一楼登上三楼，再沿三楼水平走廊走了４m进入课室，从一楼到课室过程中小明对箱做的总功为（ ）
Ａ．0 J Ｂ．300 J
Ｃ．450 J Ｄ．500 J
5.(选做题) 如图15.1—6所示，建筑工地的起重机将 500N的物资匀速从地面A处吊起，上升10m到B处，又平移5m到C处，物资被从A吊到C的过程中，起重机做了多少功?
1.做功的两个必要条件：
2.功的计算：
(1)定义：功=力×沿力的方向上移动的距离
(2)公式：W=Fs
(3)单位：1J=1N.m
作用在物体上的力
物体在这个力的方向上移动的距离
展现你的收获
人教版八年级物理《第十一章 功和机械能》
1、结合实例知道力学中功的概念。
2、能说出做功包含的两个必要条件。
3、明确计算功的大小的表达式。
4、知道公式中各物理量的物理意义和单位。
5、能用公式W=Fs进行简单的计算。
学习目标
请说出下列词语中“功”的含义：
功劳 立功—
大功告成 事半功倍——
你知道吗？
快乐自学： 力学中的功
阅读教材P104-P105第二自然段的内容，知道：
1. 一个力作用在物体上，物体在这个力的方向移动了一段距
离，这个力的作用就显示出 ，力学里就说这个力做了功。
2.下列各图所展示的现象中，什么力对物体移动有贡献？什么力对物体做了功？
成效
①人推小车前进
③起重机吊起重物
②马拉车前进
上面展示的三幅图中，有的力对物体移动有贡献，有的力则对物体移动没有贡献。
物理学中的“功”吸收了一种“贡献”和“成效”意思在里面。
结论1：由上面的分析，功包含两个因素：
一个是：作用在物体上的力
另一个是：物体在这个力的方向上移动的距离
结论2：通过以上几个实例知道有三种情况不做功：
（1） 有力没有距离
（2） 有距离没有力
（3） 力和距离相垂直
合作探究一
F
1.力学中的功
马拉车
F
s
拉力对车做了功
如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。
快乐自学:功的计算
1.由功的两个因素可知：当使物体沿力的方向移动的距离一定时，作用在物体上的力越大，力的成效越 ，说明力所做的功越 ；当作用在物体上的力一定时，使物体沿 方向移动的距离越大，力的成效越 ，说明力所做的功越 。
2.在物理学中，把 的乘积叫做功；即功= × ；用公式表示为W＝ 。变形公式_ _。
3.功的计算公式中的物理量符号及单位：_ _
显著
多
力
显著
力与在力的方向上移动的距离
力
力的方向上移动的距离
FS
F=W/S S=W/F
1J=1N·s
多
（作用在物体上的力）
（物体在力的方向上移动的距离）
Ｆ
注意：二者缺一不可。
必要因素
s
现在你知道用什么标准来判断是否做功吗？
s
F
F
F
s
F
2．做功的两个必要因素：
作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离。
有力无距离（劳而无功）
人用力推打石头而没推动
s＝0
F≠0
分析
议一议
（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？
（2）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台做功了吗？
无力有距离（不劳无功）
分析
s ≠ 0
F = 0
冰壶在平滑的冰面上滑行
用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？
有力有距离，但力和距离垂直（垂直无功）
分析
F≠ 0
s≠ 0
力的方向与运动方向垂直
提箱子在水平路上走
s
s
不做功
不做功
不做功的三种典型情况
有力无距离（劳而无功）
有力有距离，但力和距离垂直（垂直无功）
无力有距离（不劳无功）
1.如图所示：A、B、C三个物体的质量关系是mA＞mB＞mc，它们在同样大的力F作用下，都沿力的方向移动相同的距离S，则力F 对三个物体所做的功: （ ）
A.一样多
B.对A做的功最多
C.对B做的功最多
D.对C做的功最多
合作探究二
A
功＝力×距离
功的计算
W = Fs
公 式
注意：当力和物体在力的方向上通过的距离相反时，我们说物体克服这个力做功。
1.功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。
2．功的单位和物理意义
牛（N）
米 （m）
焦耳（J）
即：1 J＝1 N · m
W = Fs
物理意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J。
单位：焦耳
检测课堂
1.以下几种情况中，力对物体做功的有（ ）
A.人用力提杠铃，没有提起来了
B.提着水桶水平移动2米，水桶离地面高度不变
C.用力沿着斜面把汽油桶推上车厢
D.物体在光滑水平面上匀速前进2米
2.估算一下你上楼到教室时，克服自身的重力做多学少功？
3.物体重为20N，在15N的水平推力作用下，匀速前进了2米。推力做的功为 J；重力做的功为 J。
4.(选做题)教学大楼每层楼高约为３m，小明提着一重为50Ｎ的箱子，沿楼梯从一楼登上三楼，再沿三楼水平走廊走了４m进入课室，从一楼到课室过程中小明对箱做的总功为（ ）
Ａ．0 J Ｂ．300 J
Ｃ．450 J Ｄ．500 J
5.(选做题) 如图15.1—6所示，建筑工地的起重机将 500N的物资匀速从地面A处吊起，上升10m到B处，又平移5m到C处，物资被从A吊到C的过程中，起重机做了多少功?
1.做功的两个必要条件：
2.功的计算：
(1)定义：功=力×沿力的方向上移动的距离
(2)公式：W=Fs
(3)单位：1J=1N.m
作用在物体上的力
物体在这个力的方向上移动的距离
展现你的收获