粤教版初中地理八年级下册 7.2 长江流域 教案（2个课时）

长江流域
【教学目标】
1．认识长江流域的位置、范围。
2．了解长江流域丰富的自然资源。
3．明确长江流域的经济发展状况。
【教学重点】
长江流域地区的经济。
【教学难点】
结合地图、图表数据资料对长江流域地区的资源、经济、环境问题等相关情况进行分析和归纳。
【课时安排】
2课时
【教学过程】
【第一课时】
一、导入
播放2009年7月22日出现了500年一遇的日全食视频，多媒体展示长江流域一些省区，如四川重庆、安徽等省区日全食的照片，让学生对长江流域的大致范围有个了解。
二、新课讲授
活动一：在图中找出长江流域地区的具体范围，观察长江流域主要包括哪些省区？
引导：通过观察地图，归纳长江流域的范围。
小结：
1．长江流域是指整个长江水系的流域范围，约180万平方千米，占中国陆地面积的18．8%。
2．长江流域横跨中国东部、中部和西部，跨越我国地势三级阶梯。
3．长江干流流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海11个省级行政区，直流延伸至贵州、甘肃、陕西、河南、广西、广东、浙江、福建8个省级行政区部分地区，流域涉及19个省级行政区。
活动二：学生探究：了解长江流域的自然条件，长江流域有哪些种类的自然资源？
通过一系列长江流域的风光图片，让学生感受到长江流域地区面积广大，自然条件得天独厚，资源多种多样，为流域内经济发展奠定了良好的基础。
教师利用展示的照片、课本“长江流域矿产资源分布图”、“长江水系通航河段示意图”及《知识之窗》、课本图片、案例，引导学生探究认识长江流域丰富的自然资源，并结合地图，明确资源的分布及流域内的主要资源在全国的地位。
小结：
1．水资源：长江是我国第一大河，流域内水资源总量近1亿立方米，占全国水资源总量的34.19%，是中国重要的战略水源地，是解决北方缺水、实施南水北调的最佳水源地。
2．水运资源：总通航里程7万公里，占全国70%以上。长江干支流航道与京杭运河共同组成中国最大的内河水运网。其中干流通航里程2713公里，上起四川宜宾，下至长江口。支流航道700余条，主要支流航道40余条，以下游之太湖水系最为发达。干支流水运中心为重庆、武汉、长沙、南昌、芜湖和上海6大港口。与世界各国比，长江水系通航里程居世界之首，素有“黄金水道”之称。
3．农业资源：流域有耕地2460多万公顷，占全国耕地总面积的1/4，而农业生产值占全国农业总产值的40%，粮食产量也占全国的40%，其中水稻产量占全国的70%，棉花产量占全国的1/3以上，耕地95%分布在四川盆地和长江中下游地区，成都平原、江汉平原、洞庭湖区、鄱阳湖区、巢湖地区和太湖地区都是中国主要的商品粮基地。所以，长江流域不愧为中国最主要的农业生产基地。
4．森林与野生动植物资源：林木蓄积量占全国的1/4，主要林区在川西、滇北、鄂西、湘西和江西等地，用材林仅次于东北林区，经济林则居全国首位，以油桐、油菜、漆树、柑桔、竹林等最为著称。国家重点保护的野生动植物群落、物种和数量在中国七大流域中多占首位。流域内已建立了约100多处保护目标的自然保护区，最著名的保护区位于湖北神农架。古老珍稀的孑遗植物如水杉、银杉、珙桐；仅存的珍禽异兽，如大熊猫、金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、朱鹮等驰名中外，多属长江流域特有。
5．淡水鱼资源：长江流域湖泊众多，河川如网，鱼类的品种、产量均居全国首位，占全国产量的60%以上。现有水面约1.3亿亩，接近全国淡水总面积的1/2，其中可供养殖的约5000万亩。长江水系淡水鱼已知274种，为全国淡水鱼种的39%，其中鲤形目和鲈形目占半数以上，主要经济鱼类60多种。产区主要在中下游水域，渔业以淡水人工养殖为主，天然捕捞量不高。
6．旅游资源：长江流域幅员广大，历史悠久，景观纷呈，旅游资源富甲全国。岳阳、昆明、贵阳、成都、重庆、南京、扬州、镇江、苏州、宜昌、武汉、上海、杭州、合肥、南昌、长沙、无锡、丽江等历史文化名城，以及风景名胜峨眉山、九寨沟、三峡、张家界、武当山、九华山、黄山、庐山、太湖、巢湖、洞庭湖、鄱阳湖等都是全国著名的游览胜地。
7．矿产资源：在全国已探明的130种矿产中，长江流域有110余种，占全国的80%。
活动三：教师展示长江流域主要矿产资源的种类和储量、占全国百分比等相关数据。结合数据和课本“长江流域矿产资源分布图”，认识长江流域的矿产资源和主要产地。
小结：
1．长江流域矿产资源种类多样，主要矿产资源包括煤、铁、磷、有色金属等。
2．长江流域主要的铁矿产地有安徽马鞍山、四川攀枝花；煤矿产地有贵州的六盘水、江西的萍乡；贵州开阳、云南昆明、湖北荆襄、四川金河、湖南浏阳、江苏锦屏是我国六大磷矿生产基地；主要有色金属有江西德兴的痛苦、湖南水口山的铅锌矿、湖南锡矿山的锑矿等。
活动四：为什么长江流域是我国水能资源最丰富的地区？
要认识长江流域的自然资源，不能不提水能资源。长江流域水能资源理论蕴藏量为268亿千瓦，可开发量为197亿千瓦，年发电量约1万亿千瓦时，占全国的53.4%，是我国水能资源最丰富的地区。
小结：
1．我国五大河流中，长江水量最大，落差最大，所以水能资源最丰富。
2．长江上游流经一、二级阶梯交界处，落差大，而且上游峡谷多，水流急，所以长江的水能资源主要集中在上游。
多媒体播放介绍三峡工程、葛洲坝水利枢纽工程图片或视频。
活动五：教师结合三峡工程资料和课本案例，完成课本活动。
小结：
1．三峡水利枢纽为长江流域提供更多的电力，改变长江中下游能源短缺的局面，使工农业、交通等行业产值增加。
2．三峡水利枢纽带了的综合效益：发电、防洪、航运、灌溉、水产养殖、旅游、调节气候、改善环境，减少大气污染。
【第二课时】
一、导入
长江流域地区范围广，自然资源丰富多样，人们把长江流域看成是我国的“黄金腰带”，你怎么看？
丰富的自然资源有利于经济的发展，例如农业资源丰富有利于发展农业，淡水鱼资源丰富有利于发展渔业，旅游资源丰富有利于发展旅游业，矿产资源丰富有利于发展工业，水运资源丰富有利于交通运输的发展，等等。
二、新课讲授
活动一：读课本图“2006-2010年长江流域国内生产总值及其占全国的比例”，完成活动。
师：从2006年到2010年，长江流域的GDP及占全国的比例呈持续增长的趋势，2010年长江流域的GDP约140000亿元。占全国比例的36.5％，说明长江流域经济发达，而且长江流域位于中国版图的中间部位，所以把长江流域比喻为中国的“黄金腰带”。
活动二：读课本相关图片，了解长江流域主要农产品的分布位置，主要农产品及其产量占全国的比例。并分析其分布的原因是什么？
小结：
1．长江流域的粮食作物主要分布在成都平原、江汉平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、江淮平原和太湖平原等。
2．该地区粮食生产的有利条件有以下几点：
自然条件：平原多，地势平坦；气候温暖湿润，热量充足，水分条件好；土壤肥沃；河湖密布，灌溉便利。社会经济条件：人口稠密，劳动力丰富；水路交通便利；工业发达。
3．河湖众多、水网密布，所以淡水产品丰富。
4．长江中下游的农业特色为“鱼米之乡”。
活动三：结合课本“长江流域煤、铁资源及工业基地分布图”，认识长江流域主要的矿产资源、工业基地、工业产品及产量占全国的比例，明确长江流域地区的工业在全国占有举足轻重的地位，并分析其原因。
小结：长江流域是我国农业的重要区域，农业发展总体水平高于全国平均水平，很多农产品的产量占全国的比重很大；长江流域拥有全国最大的沪宁杭工业基地，沿江地带工业基地基础雄厚，工业门类齐全，轻重工业都比较发达，工业产品产量占全国的比重大，所以长江流域的工业在全国占有举足轻重的地位。
活动四：读课本“长江流域主要城市及旅游景点分布图”，认识长江干流沿线的主要城市和主要旅游景点，重点找出以上海、南京、武汉、重庆为中心的四大城市群，找出它们的位置。
学生：分小组讨论、探究，完成课本活动，分析长江流域的城市多分布在河流沿线的原因；比较长江上、中、下游城市人口的比例和城市密度差异，分析产生这种差异的原因。
小结：
1．河流沿岸用水方便，交通便利，所以城市多分布在河流沿岸。
2．长江上、中、下游城市人口的比例和城市密度的大小是下游大于中游，中游大于上游。
产生这种差异的原因是：下游地势地平，气候温暖湿润，交通便利，故城市人口比例和城市密度大；而上游地形崎岖，气候差异大，尤其青藏高原气候恶劣，所以城市人口和城市密度较小。
活动五：播放介绍上海宝钢集团和攀枝花钢铁工业的视频。
学生结合视频所介绍和所学的知识，比较攀枝花和上海钢铁工业的条件，认识长江三角洲的发展优势。
多媒体展示长江三角洲的图片：上海浦东的繁华城市景观，南京、苏州、杭州等城市及其附近的主要旅游景点，宝山钢铁集团，长江三角洲“鱼米之乡”，黄浦江的繁忙河运，长江三角洲主要铁路干线，上海的磁悬浮列车，等等。
小结：长江三角洲经济发达的体现是这里有我国最大的综合性工业基地——沪宁杭工业基地。其工业基础雄厚，主要工业部门有电子电器工业、钢铁工业、机械制造工业、化学工业等。其中，上海的宝钢钢铁工业集团是我国最大的钢铁联合企业之一。
结合资料分析归纳长江三角洲经济发展的优势条件。
1．优越的位置：长江三角洲位于我国东海岸线的中段，位于长江入东海的入海口，临江濒海。
2．地形、气候和农业：地势低平，水网密布；气候温暖湿润，雨热同期；农业发达。
3．交通通信与投资环境：水陆交通便利，通信发达，政策优惠，投资环境好。
4．市场：人口稠密，工农业发达，腹地广阔，对外贸易便利。
5．劳动力：资源丰富，素质较高。
6．资金与技术：资金雄厚，技术先进。