粤教版初中地理八年级下册 7.4 北京市 教案
文档属性
| 名称 | 粤教版初中地理八年级下册 7.4 北京市 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 30.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2021-06-04 17:45:00 | ||
图片预览
文档简介
《北京市》教学设计
知识与技能：
1. 通过地图和资料，学会分析北京的位置、地形、气候等基本概况。
2.通过资料了解北京作为我国政治、文化中心和国际交往城市的城市职能。
3. 了解北京主要的名胜古迹，感受北京作为历史文化名城的文化底蕴。
4.认识北京未来的发展方向。
过程与方法：
1.充分利用多媒体丰富图片材料，通过展示材料地图，让学生充分读图、析图、学会归纳、总结的技能。
2.从感性认识升华到理性思考，认识城市的发展和特点。
情感态度与价值观：
激发热爱首都、热爱祖国的高尚情操和自豪感；培养可持续发展的观念。
重点： 北京市的城市职能和历史文化古迹
难点：
1．北京市的城市职能与地理位置、地形特点及交通状况的因果关系。
2．北京市的环境问题。
教学方法：读图分析法、探究法、讨论法等
教学用具：多媒体课件
课时安排：1课时
教材内容及分析：
本节内容主要对应《地理课程标准》中的以下几点要求：①能够运用地图说出北京的位置、范围，并对北京位置作出简要评价；②能够利用资料说出首都北京的自然条件、历史文化传统和城市职能，并举例说明城市建设的成就。本节教材的线索非常明确，从整体上来看，教材始终围绕着“自然环境－城市职能－城市发展建设”三个方面展开的。
教学过程：
一、 导入新课：
???? 2008年8月8日中国北京曾经吸引世界目光，为什么呢？（29届奥运会）为什么中国选择北京召开呢？（首都、悠久的历史等）。 今天我们一起来了解一下北京这个古老而充满现代气息的城市吧！
二、 新课学习：
（一）地理位置：
1、 北京的位置
教师指导：读图P58图7.59《北京市地形图》
学生活动：①在地图中找出：北京、华北平原、燕山、太行山、渤海、军都山、西山、永定河、京杭运河
②完成P58“活动”1，说出北京地理位置和相邻省区。
教师小结归纳；北京市的经纬度是（40°N、116°E）位于燕山以南，太行山以东，华北平原西北部。 与河北省、天津市相邻。北京这种背山面海的地理位置是非常好的。
（二）、北京自然环境
1、地形和地势：
学生活动：看地形图填空：
（1）北京地形以 和 山地为主；地势特点：由 向 逐渐降低。
（2）周围地形区有：北面是＿＿＿，西面是＿＿＿，南面是＿＿＿。
2、 气候特征：
学生活动： 读《亚洲气候类型图》和北京的气温曲线和降水柱状图，说出北京的气候类型和气候特征。
教师小结归纳：温带季风性气候，夏季高温多雨；冬季寒冷干燥，雨热同期，都集中夏季。
（提问）：我们到北京旅游选择哪个季节？
学生活动：读《我国温度带和干湿带图》，说出北京所在温度带和干湿带。
教师小结归纳：北京是属于暖温带、半湿润区。
（三） 北京的城市职能：
展示问题：你知道北京主要的城市职能是什么吗？分别体现在哪些方面？
学生活动：小组讨论问题，并派代表归纳总结
教师小结归纳：
全国的政治、文化中心、对外交往中心、交通中心、学术研究中心、信息中心。
我国最高权力机关——人民代表大会，我国最高行政机关——国务院和党中央的所在地都在北京，因此是全国的政治中心；北京教育、科学、文化发达，集中了百余所高等院校和图书馆，博物馆等众多文化场所，这充分体现文化中心； 北京有外国大使管137个，众多的海外代表机构和驻京记者，举办了很多的国际体育赛事和国际会议，体现北京是我国的对外交往中心。
（四） 历史文化名城：
学生活动：比一比：谁知道北京名胜古迹多，由学生抢答。
教师小结归纳：名胜古迹体现了北京具有悠久的历史，同时这些名胜古迹也成为当地的旅游资源，下面我们一起到北京的景点看一看。（多媒体展示景点图片）
（五）北京的未来发展方向
学生活动：阅读课文P60-62，小组讨论
（1）北京城市现代化表现在哪些方面？
（2）北京未来的发展方向是什么？
（3）北京发展中存在什么环境问题？
教师小结归纳：（1）北京城市现代化表现在：城市范围扩大、人口增多、交通便捷、信息通达、环境优美、功能齐全、设施先进等等。
（2）北京未来应着重发展高新技术产业和第三产业。
（3）北京在发展过程中存在的问题：交通堵塞、城市用地紧张、环境污染等，尤其水资源紧缺、沙尘暴侵袭特别严重。
三、小结课堂内容，突出重难点。
四、知识反馈，练习巩固：
1、下列对北京的表述，不正确的是（ ）
A.位于华北平原西北部 B.全国最大的城市和商业中心
C.历史上是个古都 D.是一个重要的国际交往城市
2、2015年3月3日—15日在北京召开“两会”，这体现北京的城市职能:（ ）
A．文化中心 B．政治中心 C．外交中心 D．外交中心
3、下列旅游景点中，还没列入世界人类遗产的是（ ）
A.八达岭长城 B.天坛 C.颐和园 D.天安门广场
4.北京市目前发展中尤其严重的环境问题有（ ）
A、 水土流失、绿化减少 B、沙尘暴、水资源匮乏
C、气候恶化、面积减少 D、住房紧张、绿化增加
5、北京的传统民居是指（ ）
A、土坯房 B、窑洞 C、竹楼 D、四合院
6、北京中关村科技园区重点发展的特色产业是（ ）
A、旅游业、金融贸易 B、钢铁、汽车工业
C、软件、信息等高新技术产业 D、食品、服装等加工工业?
●板书设计
第四节 北京市
一、地理位置：华北平原西北部（ 40°N、116°E）
二、自然环境：
（1）地形以平原和 山地为主；由西北向东南逐渐降低。
（2）气候：温带季风气候；（暖温带，半湿润区）
三、城市职能：政治、文化中心，国际交往中心、交通中心
四、历史文化古城：长城、故宫、天坛、颐和园
胡同、四合院、烤鸭
五、北京的未来发展方向：重点发展高新技术产业和第三产业
环境问题：沙尘暴、缺水等
知识与技能：
1. 通过地图和资料，学会分析北京的位置、地形、气候等基本概况。
2.通过资料了解北京作为我国政治、文化中心和国际交往城市的城市职能。
3. 了解北京主要的名胜古迹，感受北京作为历史文化名城的文化底蕴。
4.认识北京未来的发展方向。
过程与方法：
1.充分利用多媒体丰富图片材料，通过展示材料地图，让学生充分读图、析图、学会归纳、总结的技能。
2.从感性认识升华到理性思考，认识城市的发展和特点。
情感态度与价值观：
激发热爱首都、热爱祖国的高尚情操和自豪感；培养可持续发展的观念。
重点： 北京市的城市职能和历史文化古迹
难点：
1．北京市的城市职能与地理位置、地形特点及交通状况的因果关系。
2．北京市的环境问题。
教学方法：读图分析法、探究法、讨论法等
教学用具：多媒体课件
课时安排：1课时
教材内容及分析：
本节内容主要对应《地理课程标准》中的以下几点要求：①能够运用地图说出北京的位置、范围，并对北京位置作出简要评价；②能够利用资料说出首都北京的自然条件、历史文化传统和城市职能，并举例说明城市建设的成就。本节教材的线索非常明确，从整体上来看，教材始终围绕着“自然环境－城市职能－城市发展建设”三个方面展开的。
教学过程：
一、 导入新课：
???? 2008年8月8日中国北京曾经吸引世界目光，为什么呢？（29届奥运会）为什么中国选择北京召开呢？（首都、悠久的历史等）。 今天我们一起来了解一下北京这个古老而充满现代气息的城市吧！
二、 新课学习：
（一）地理位置：
1、 北京的位置
教师指导：读图P58图7.59《北京市地形图》
学生活动：①在地图中找出：北京、华北平原、燕山、太行山、渤海、军都山、西山、永定河、京杭运河
②完成P58“活动”1，说出北京地理位置和相邻省区。
教师小结归纳；北京市的经纬度是（40°N、116°E）位于燕山以南，太行山以东，华北平原西北部。 与河北省、天津市相邻。北京这种背山面海的地理位置是非常好的。
（二）、北京自然环境
1、地形和地势：
学生活动：看地形图填空：
（1）北京地形以 和 山地为主；地势特点：由 向 逐渐降低。
（2）周围地形区有：北面是＿＿＿，西面是＿＿＿，南面是＿＿＿。
2、 气候特征：
学生活动： 读《亚洲气候类型图》和北京的气温曲线和降水柱状图，说出北京的气候类型和气候特征。
教师小结归纳：温带季风性气候，夏季高温多雨；冬季寒冷干燥，雨热同期，都集中夏季。
（提问）：我们到北京旅游选择哪个季节？
学生活动：读《我国温度带和干湿带图》，说出北京所在温度带和干湿带。
教师小结归纳：北京是属于暖温带、半湿润区。
（三） 北京的城市职能：
展示问题：你知道北京主要的城市职能是什么吗？分别体现在哪些方面？
学生活动：小组讨论问题，并派代表归纳总结
教师小结归纳：
全国的政治、文化中心、对外交往中心、交通中心、学术研究中心、信息中心。
我国最高权力机关——人民代表大会，我国最高行政机关——国务院和党中央的所在地都在北京，因此是全国的政治中心；北京教育、科学、文化发达，集中了百余所高等院校和图书馆，博物馆等众多文化场所，这充分体现文化中心； 北京有外国大使管137个，众多的海外代表机构和驻京记者，举办了很多的国际体育赛事和国际会议，体现北京是我国的对外交往中心。
（四） 历史文化名城：
学生活动：比一比：谁知道北京名胜古迹多，由学生抢答。
教师小结归纳：名胜古迹体现了北京具有悠久的历史，同时这些名胜古迹也成为当地的旅游资源，下面我们一起到北京的景点看一看。（多媒体展示景点图片）
（五）北京的未来发展方向
学生活动：阅读课文P60-62，小组讨论
（1）北京城市现代化表现在哪些方面？
（2）北京未来的发展方向是什么？
（3）北京发展中存在什么环境问题？
教师小结归纳：（1）北京城市现代化表现在：城市范围扩大、人口增多、交通便捷、信息通达、环境优美、功能齐全、设施先进等等。
（2）北京未来应着重发展高新技术产业和第三产业。
（3）北京在发展过程中存在的问题：交通堵塞、城市用地紧张、环境污染等，尤其水资源紧缺、沙尘暴侵袭特别严重。
三、小结课堂内容，突出重难点。
四、知识反馈，练习巩固：
1、下列对北京的表述，不正确的是（ ）
A.位于华北平原西北部 B.全国最大的城市和商业中心
C.历史上是个古都 D.是一个重要的国际交往城市
2、2015年3月3日—15日在北京召开“两会”，这体现北京的城市职能:（ ）
A．文化中心 B．政治中心 C．外交中心 D．外交中心
3、下列旅游景点中，还没列入世界人类遗产的是（ ）
A.八达岭长城 B.天坛 C.颐和园 D.天安门广场
4.北京市目前发展中尤其严重的环境问题有（ ）
A、 水土流失、绿化减少 B、沙尘暴、水资源匮乏
C、气候恶化、面积减少 D、住房紧张、绿化增加
5、北京的传统民居是指（ ）
A、土坯房 B、窑洞 C、竹楼 D、四合院
6、北京中关村科技园区重点发展的特色产业是（ ）
A、旅游业、金融贸易 B、钢铁、汽车工业
C、软件、信息等高新技术产业 D、食品、服装等加工工业?
●板书设计
第四节 北京市
一、地理位置：华北平原西北部（ 40°N、116°E）
二、自然环境：
（1）地形以平原和 山地为主；由西北向东南逐渐降低。
（2）气候：温带季风气候；（暖温带，半湿润区）
三、城市职能：政治、文化中心，国际交往中心、交通中心
四、历史文化古城：长城、故宫、天坛、颐和园
胡同、四合院、烤鸭
五、北京的未来发展方向：重点发展高新技术产业和第三产业
环境问题：沙尘暴、缺水等