期末复习古诗文《过松源晨炊漆公店(其五)》课件（幻灯片27张）

(共27张PPT)
《过松源晨炊漆公店(其五)》
考点详解
【原文再现】
【文题解读】
【作家作品】
【背景信息】
【诗歌大意】
【结构图解】
【主旨点睛】
【写作特色】
【考点梳理】
考点一：文学常识
考点二：名句积累
考点三：重要词语
考点四：文本品析
【中考传真】
【模拟演练】
目
录
【原文再现】
过松源晨炊漆公店(其五)
杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
【文题解读】
选自《杨万里集笺校》卷三十五(中华书局2007年版)。这个题目下有六首诗，这是第五首。松源、漆公店，在今江西弋阳与余江之间。晨炊，早餐。
【作家作品】
杨万里(1127—1206)，字廷秀，吉州吉水(今属江西)人，自名书室为“诚斋”，世称“诚斋先生”，南宋杰出的诗人，与陆游、范成大、尤袤齐名，并称“南宋四大家”。有《诚斋集》传世。
【背景信息】
这首诗作于南宋绍熙三年(1192)，诗人在建康江东转运副使任上外出纪行的时候。诗人一生力主抗战，反对屈膝投降，所以一直不得重用，宋孝宗登基后，便被外放做官。诗人途经松源时，见群山环绕，感慨不已，于是写下了这首诗。作此诗时，杨万里65岁，经历了人生的风雨坎坷，因此能得出深刻的感悟。
过松源晨炊漆公店(其五)
杨万里
莫言下岭便无难，
赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，
一山放出一山拦。
不要说从山岭上下来就没有困难，这句话骗得前来爬山的人空欢喜。
你正好进入崇山峻岭的圈子里，刚攀过一座山，另一座山马上将你阻拦。
【诗歌大意】
【结构图解】
过松源晨炊漆公店(其五)
第一句：下岭感受
无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要沉醉于一时一事的成功
第二句：形成对比，设置悬念
第三、四句：承接“错喜欢”，破解悬念
【主旨点睛】
诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过描写山间行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要被一时的成功所陶醉。
或：这是一首哲理诗，含蓄地说明了生活中许多看似容易的事，其实做起来并不容易的道理。
【写作特色】
朴实平易，生动形象，表现力强。
一个“错”字突出表现了“行人”被“赚”后的失落神态。“放”“拦”等词语的运用，赋予“万山”以人的思想、性格，使万山活了起来。诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过描写山间行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分估计，不要被一时的成功所陶醉。
考点一：文学常识
【考点梳理】
《过松源晨炊漆公店(其五)》作者_______，字_____，世称“__________”，_____(朝代)杰出的诗人，与陆游、范成大、尤袤齐名，并称“___________”。
杨万里
廷秀
诚斋先生
南宋
南宋四大家
考点二：名句积累
(1)莫言下岭便无难，________________。
(2)________________，一山放出一山拦。
(3)诗中从登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是：
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
(4)诗中诗人发表议论的诗句是：
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
(5)请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫那些在学习上没有遇到困难，于是有些松懈了的同学：
政入万山围子里，一山放出一山拦。
赚得行人错喜欢
政入万山围子里
解释下列加线的词语。
(1)赚得行人错喜欢(
)
(2)赚得行人错喜欢(
)
(3)政入万山围子里(
)
(4)一山放出一山拦(
)
骗得
空欢喜
考点三：重要词语
同“正”
阻拦，阻挡
考点四：文本品析
1.从表达方式上看，诗的前两句为______，后两句为______，二者构成__________的内在联系，均渗透着诗人浓郁的思想感情。
议论
描写
先果后因
2.有人说第二句中“赚”字运用得最精巧，你同意这种观点吗？请作简要分析。
同意。
“赚”字富有幽默、风趣的意味。行人心目中下岭的容易，与它实际上的艰难形成鲜明对比，因此说“赚”——行人是被自己对下岭的主观判断骗了。诗人在这里只点出而不说破，给读者留下想象的空间(留下悬念)。
3.“赚得行人错喜欢”一句，有的版本作“赚得行人空喜欢”，你认为“错”与“空”哪一个字更恰切？请说明理由。
示例一：“空”比“错”恰切。“错”字只表明“喜欢”是一种错误；而“空”字不仅包含了这一层意思，还突出地表现了“行人”被“赚”后空落落一片惘然的失落神态，形象感更强。
示例二：“错”比“空”恰切，写出了行人以为下山容易，空自欢喜，想象与现实形成鲜明对比，富于风趣幽默。
4.末句的“放过”和“拦”用得精彩，为什么？请简要分析。
这两个词采用拟人的修辞方法，形象地写出了山山相连的特点，写得生动，富有情趣。
5.试赏析“政入万山围子里，一山放出一山拦”两句。
运用拟人手法，表达了一个缺乏思想准备的行人，下了一个山头后，又遇到一个山头时的沮丧；但也也形象反映了行人由意外、惊诧，直至恍然大悟的心理过程。其中
“放”“拦”两个字把山变成了有生命有灵性的东西，它仿佛给行人布置了一个迷魂阵，设置了层层叠叠的圈套，行人从意外、惊诧，到恍然大悟的心理，也都在这一“放”、一“拦”中透露出来，诗人如实的反映了自己在面对错觉时的可贵思考，绝没有因此而沮丧不振。
6.“政入万山围子里，一山放出一山拦”一句哲理深刻，试分析其中所蕴含的哲理。
含蓄地说明了生活中许多看似容易的事，其实做起来并不容易的道理。
或：启迪人们面对困难应有足够的认识和准备。
7.本诗表达了怎样的人生哲理？是怎样来表现的？
人生哲理——人生就是这样：一个问题解决了，又一个问题出现在眼前，周而复始，永无止境。
是用“行山路”这个意象来隐喻“人生充满困难”这一哲理的。
8.这首诗在内容和写法上都有特点，请选择一个方面赏析。
(1)内容示例：这是一首哲理诗，含蓄地说明了生活中许多看似容易的事，其实做起来并不容易的道理。
或：启迪人们面对困难应有足够的认识和准备。
(2)写法示例：运用拟人的修辞手法，如“拦”字形象地写出了山的动感。
或：用形象的比喻，把“山”比作生活中的困难，寓含深刻的哲理。
9.这首诗运用了哪些表达技巧？表达了怎样的人生感悟？请简要说明。
这首诗运用了拟人、比喻的修辞手法。
全诗用下岭比喻人生之路，本以为下岭比上山容易、轻松，而当缺乏思想准备的行人下了一个山头，又遇到一个山头，发现自己正处在万山围绕的圈子里，才恍然大悟：下岭的过程中同样会有一系列的艰难险阻。在生活中，人们往往只注意到求知的艰难，却忽略另一种艰难。第四句“放”“拦”两字将山赋予了人的思想、人的性格、人的行为，体现了人生道路中种种困难、障碍，显得生动形象。全诗表达了深刻的人生感悟：在取得一定成绩时，万万不可自满自得，而应不断进取。
阅读下面这首诗，完成后面各题。
过松源晨炊漆公店(其五)
杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
【模拟演练】
1．试分析“政入万山围子里，一山放出一山拦”一句中“拦”字的妙处。
“拦”字形象地写出了山的动态感。
或：“拦”阻拦的意思，运用拟人修辞，赋予山人的动作和情感。表面上写山的阻拦，实指前进道路上困难的阻挡，蕴含深刻的哲理，告诉人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉。
2．这首诗，诗人用形象的比喻阐释深刻的人生哲理。其中“山”比喻什么？整首诗蕴含怎样的哲理？
“山”：比喻人生路途中的困难与挫折。
哲理：不要因眼前一时成功而满足，应不断进取。
或：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉。
3.请你简要谈谈阅读这首诗的感受。
诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好先分的估计，不要为一时一事的成功而骄傲。
(意思对即可)
4.有人认为三四两句在承接二句解释悬念后，运用拟人手法，表达了一个缺乏思想准备的行人，下了一个山头后，又遇到一个山头时的沮丧；但也有人认为诗歌形象反映了行人由意外、惊诧，直至恍然大悟的心理过程。你赞同哪种看法。请说明理由。
示例：“放”“拦”两个字把山变成了有生命有灵性的东西，它仿佛给行人布置了一个迷魂阵，设置了层层叠叠的圈套，行人从意外、惊诧，到恍然大悟的心理，也都在这一“放”、一“拦”中透露出来，诗人如实的反映了自己在面对错觉时的可贵思考，绝没有因此而沮丧不振。
(言之成理即可)